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春夏秋冬伴我成長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、初步體驗(yàn)一年中四季顯著的特點(diǎn),知道自己在四季中逐漸長(zhǎng)大。2、感受歌曲旋律的變化(歡快與抒情)，有跟唱歌曲的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒小時(shí)候的照片、磁帶等。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)歌曲：我怎樣才能長(zhǎng)大1、一個(gè)人在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下，不怕困難，努力學(xué)習(xí)，走過(guò)春夏秋冬，就會(huì)漸漸長(zhǎng)大。2、重點(diǎn)引導(dǎo)：哼鳴用的方法、有表情地朗誦歌詞。3、初步學(xué)習(xí)輪唱歌曲后半段二、 歌曲：春夏秋冬伴我長(zhǎng)大（一） 熟悉旋律1、介紹音樂(lè)的名字，春夏秋冬伴我成長(zhǎng)。欣賞旋律在每一個(gè)季節(jié)，小朋友在干些什么？2、 出示四張小路（四季的小路），請(qǐng)幼兒根據(jù)顏色判斷是什么季節(jié)？你怎么知道是這個(gè)季節(jié)？ 春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，夏天是火熱的季節(jié)、秋天是收獲的季節(jié)、冬天是冰冷的季節(jié)。你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？簡(jiǎn)單討論：在每個(gè)季節(jié)可以做些什么？3、 在音樂(lè)的伴隨下，教師變換順序出示四季的小路，請(qǐng)幼兒來(lái)跟隨音樂(lè)的節(jié)奏，表現(xiàn)四季中孩子們做的事情。分享交流自己的表現(xiàn)第二遍時(shí)，引導(dǎo)幼兒結(jié)伴表現(xiàn)4、 小結(jié)音樂(lè)的變化：前面是歡快的，后面是抒情的。就好象一年四季不同的變化。（二） 了解歌曲內(nèi)容1、 有個(gè)孩子歌唱讓他長(zhǎng)大的四季，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他經(jīng)歷的是怎樣的四季？每個(gè)季節(jié)是怎樣伴隨他成長(zhǎng)？（范唱歌曲）你聽(tīng)到他看到的四季是怎樣的？（解決四季象什么）2、 每個(gè)季節(jié)給他帶來(lái)了什么？（再次聽(tīng)賞，結(jié)合畫面）理解：歡暢（開(kāi)心）-拓展：春天看到了什么？秋天你聞到了什么？3、 師生對(duì)對(duì)碰-教師說(shuō)季

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