第二十一課-化石吟導(dǎo)學(xué)案.doc

第五單元 第二十一課化石吟導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 1理清詩歌結(jié)構(gòu)，把握詩歌的主要內(nèi)容。 2有感情地朗讀詩歌，體會詩歌的思想感情。自主預(yù)習(xí)一、字詞積累1易寫錯的字 潛（qin）行 幽（yu）雅 猛犸（m) 檔（dng）案 卓（zhu）越蔥籠（1ng） ?。╤i骨） 思緒（x） 裹（gu）藏2易讀錯的字 腐朽（xi) 悄然（qio） 引頸長吼（jng)3重點(diǎn)詞語釋義(1）腐朽：物質(zhì)由于長時期的風(fēng)吹雨打或微生物的侵害而破壞。(2）化為烏有：變得虛幻，不存在。(3）潛行：在水面以下行動或秘密行走。Xk b 1.C o Xk b 1.C om m(4）海枯石爛：直到海水枯干，石頭粉碎，形容經(jīng)歷很長的時間。(5）蔥籠：（草木）青翠茂盛。(6）嘆服：稱贊而且佩服。二、素材積累1中國所特有的動植物“活化石” 大熊貓 中華鱘 揚(yáng)子鱷 銀杏 水杉 洪桐 鱷晰 白鰭豚 娃娃魚 香果樹2外國動植物“活化石” 霍加狓 七鰓鰻 猴迷樹 馬尾 海百合 鸚鵡螺 馬蹄蟹 腔棘魚 魔鬼鯊 麝雉 大晰蜴 鴨嘴獸三、結(jié)構(gòu)思路課堂導(dǎo)學(xué)【導(dǎo)學(xué)探究】新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)問題一 用簡潔的語言概括本詩的主要內(nèi)容，并回答本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情。問題二 “你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”中的“你”指代什么？這一句在全詩中起什么作用？問題三 本詩具有極強(qiáng)的形象感、意象美，請從修辭手法的角度具體談?wù)?。探究?“時光在你臉上刻下道道皺紋”，皺紋和化石是什么關(guān)系？作者為什么要寫“皺紋”?探究二 愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉?！弊x了本詩，假如你是文中的一塊化石，你能向我們講述怎樣“奇幻的神話”?【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】www .Xk b1.c oM1填空。www .Xk b1.c oM (1）化石吟中的“吟”是古典詩歌的一種名稱，在本文中是_意思。 (2）這首詩為我們描繪了從_中窺見的億萬年前奇幻的生物世界，語言_，富于_。 (3）全詩運(yùn)用_的手法，將化石當(dāng)作可以說話的人，并用第二人稱來稱呼，顯得_。2給下列詩句劃分朗讀節(jié)奏。 (l）肉體雖早已腐朽化為烏有 (2）生之靈火卻悄然潛行在地下 (3）黑色的軀殼裹藏著生命的信息 (4）為歷史留下一串珍貴的密碼3對下列修辭手法判斷有誤的一項是（ ) A生命的航船從太古不息地向近代進(jìn)發(fā)。（比喻） B黑色的軀殼裹藏著生命的信息。（擬人） C最早的魚兒怎么沒下巴？最早的鳥兒怎么嘴長牙？最早登陸的魚兒怎么沒有腿？最早的樹兒怎么不開花？（排比）新| 課 |標(biāo)| 第 |一|網(wǎng)D你令人嘆服的大自然，高明的魔術(shù)師，卓越的雕刻家?。▽Ρ龋?根據(jù)材料，用一句話說明什么是“返祖現(xiàn)象”。 什么是“返祖現(xiàn)象”？生物在漫長的歷史進(jìn)程中，因為客觀條件的影響，身上的器官逐漸發(fā)生了進(jìn)化或退化的現(xiàn)象，這種變化也一代一代遺傳下去。但是，在千千萬萬次生育中，也可能有一次，本來已經(jīng)退化了的器官卻突然重新出現(xiàn)；仿佛某種長期被抑制了的微弱遺傳因素，突然又強(qiáng)化起來。這時，某個生物 就出現(xiàn)了一部分不同于一般狀態(tài)的現(xiàn)象，這就叫“返 祖現(xiàn)象”。課后提高一、積累與運(yùn)用1請寫出一句與“歲寒，然后知松柏之后凋也”意思相類似的名句（或俗語或諺語）:_。2.(2012安徽?。╅喿x下面文字，完成題目。 這里的石林千姿百態(tài)，美不勝收。怪石嶙峋，形態(tài)各異，或如走獸憨態(tài)可j，或如猛qn展翅欲飛，或如仙女亭亭玉立，或如農(nóng)夫默默耕耘。在花海的印襯之下，婀娜多姿，楚楚動人。 (l）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 憨態(tài)可j( ） 猛qn( ）展翅 婀（ ）娜多姿 (2）文中錯字是“_，正確寫法是“_”。 (3)“美不勝收”中，“勝”的意思是_。 “楚楚動人”中，“楚楚”的意思是_。 (4）這段文字運(yùn)用擬人、_、_等修辭方法，描繪了石林千姿百態(tài)的景象。二、拓展閱讀閱讀下列短文，完成3一5題。誰最先發(fā)現(xiàn)了恐龍 在英國南部的蘇塞克斯郡有一個叫做劉易斯的小地方。180年前，這里曾經(jīng)住著一位名叫曼特爾的鄉(xiāng)村醫(yī)生。這位曼特爾先生對大自然充滿了好奇心，特別喜愛_和_化石。行醫(yī)治病之余，他常常帶著妻子一起跋山涉水去_和_化石，足跡踏遍了周圍有巖層出露的溝溝坎坎。久而久之，曼特爾夫人也成了一位“自然之友”和化石采集高手。新| 課 |標(biāo)| 第 |一|網(wǎng) 1822年3月的一天，天氣非常的寒冷，可是曼特爾先生還是照常出門去給病人看病、夫人在家里等著丈夫回來，心里總是惦記著他會不會著涼。后來，曼特爾夫人實在坐不住了，就帶上一件丈夫的衣服出門向著他出診的方向去迎接他。絲叁色全卸夔魚遨喳些互全路兩旁新開鑿出的陡壁暴露出一層層的巖石。她習(xí)慣性地邊走邊觀察兩邊新裸露出來的巖層，忽然，一些亮晶晶的東西引起了她的注意?！斑@是什么東西呢？”她一面自言自語，一面走上前去仔細(xì)觀看。哇！原來是一些樣子奇特的動物牙齒化石。這些化石牙齒太大了，曼特爾夫人從來沒有見到過這么大的牙齒。發(fā)現(xiàn)的興奮使得曼特爾夫人忘記了給丈夫送衣服這件事。她小心翼翼地把這些化石從巖層中取出來帶回了家里。新| 課 |標(biāo)| 第 |一|網(wǎng) 晚些時候，曼特爾先生回到了家中。當(dāng)夫人將新采集到的化石呈現(xiàn)在他眼前的時候，他驚呆了。他見過許許多多遠(yuǎn)古動物的化石牙齒，可是沒有一種能夠與這么大、這么奇特的牙齒相似。 在隨后不久，曼特爾先生又在發(fā)現(xiàn)化石的地點(diǎn)附近找到了許多這樣的牙齒化石以及相關(guān)的骨骼化石。為了弄清這些化石到底屬于什么動物，曼特爾先生把這些化石帶給了法國博物學(xué)家居維葉，請這位當(dāng)時在全世界都是最有名的學(xué)者給予鑒定。 說實在的，居維葉也從來沒有見過這類化石，而他讀過的所有的由前輩科學(xué)家撰寫的書籍和論文中也從來沒有提到過這種化石。不過，居維葉還是根據(jù)他掌握的相當(dāng)豐富的動物學(xué)知識做了一個判斷，他認(rèn)為牙齒是犀牛的，骨骼是河馬的，它們的年代都不會太古老。W wW W wW.x kB 1.c Om.x kB 1.c Om 曼特爾先生對居維葉的鑒定非常懷疑，他認(rèn)為居維葉的結(jié)論太草率了。他決定繼續(xù)考證。從此，只要一有機(jī)會，他就到各地的博物館去對比標(biāo)本、查閱資料。 兩年后的一天，他偶然結(jié)識了一位在倫敦皇家學(xué)院博物館工作的博物學(xué)家，此人當(dāng)時正在研究一種生活在中美洲的現(xiàn)代晰蜴鬣晰。于是，曼特爾先生就帶著那些化石來到倫敦皇家學(xué)院博物館，與博物學(xué)家收集的鬣晰的牙齒相對比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者非常地相似。喜出望外的曼特爾先生就此得出結(jié)論，認(rèn)為這些化石屬于一種與鬣晰同類、但是已經(jīng)絕滅了的古代爬行動物，并把它命名為“鬣晰的牙齒”。因此請記?。呵蔟埵强茖W(xué)史上最早記載的恐龍。同時，別忘了曼特爾