幼兒園小班英語教案：hospita Post office.doc

幼兒園小班英語教案：hospita Post office活動內(nèi)容：1.單詞 hospital. Post office.2.句型where to? go to活動目標(biāo)：1.幼兒能初步掌握單詞發(fā)音。2.能正確理解句型含義。3.踴躍地參加游戲，大膽大聲練讀。活動準(zhǔn)備：1.掛圖park zoo hospital post office2.卡片park zoo hospital post office3.長繩5條。重難點(diǎn)：1.post office的發(fā)音。2.句型的理解。活動過程：一.開始部分1. 操練單詞：出示掛圖T： what s this?C： park.T： what s this?C： zoo.新單詞 出示掛圖T：有一個(gè)人告訴你他生病，你應(yīng)該告訴他上哪去呀?C：醫(yī)院。T： hospital C： hospitalT： go to hospital. C： go to hospital.T：我想去寄信應(yīng)該到哪去呢?C：郵局。T： post office C： post officeT： go to post office. C： go to post office.二.游戲部分1. 悄悄話.分成4組，每組第一個(gè)小朋友拿一張卡片小聲讀給后面一位小朋友。依次往下，最后一位大聲站起來讀單詞。看誰讀得最準(zhǔn)確。反復(fù)操練2次。評價(jià)：讀得好的幼兒給予鼓勵(lì)。2. 情景表演兩位老師情景對話“ where to? ”“ go to ”T： 剛才聽到什么?看到什么?幼兒簡單回答。操練句型T： where to? C： go to park.T： where to? C： go to hospital.T： where to? C： go to zoo.T： where to? C： go to post office.3.火車嘟嘟嘟!兩位老師拉著長繩當(dāng)火車。“現(xiàn)在我們就搭上火車，去自己想去的地方?！苯淮螒蛞?guī)則：司機(jī)問：where to? 乘客答： go to招手上車，到站下車。游戲最后請小朋友當(dāng)司機(jī)，以對話為主，自由進(jìn)行。三.結(jié)束活動在愉快的火車旅途中結(jié)束本次活動?；顒涌偨Y(jié)一. 情況分析通過進(jìn)行本次活動和對活動的評價(jià)給我自身帶來很大的收獲。本次活動我運(yùn)用了多種游戲形式開展，給幼兒也帶來了很多快樂。但本次活動，我只注重了教學(xué)形式的多樣化，而對目標(biāo)的體現(xiàn)及幼兒掌握情況不夠仔細(xì)。在開始部分中，操練單詞的時(shí)間較長，幼兒顯得有點(diǎn)枯燥，而且兩個(gè)新單詞發(fā)音都比較長，幼兒掌握起來很困難。后來通過各種游戲的形式才把幼兒的積極性調(diào)動了起來。二. 小結(jié)在今后的游戲活動中，我會特別注重內(nèi)容的選材