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文檔簡介

克和千克的初步認識 五溝中心小學 任文教學內(nèi)容 人教版二年級數(shù)學下冊（克和千克）教學目標 1、在具體的生活情境中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1000克=1千克。 2、通過具體的操作活動，使學生知道用天平和秤稱物體的方法。 3、在建立質(zhì)量觀念的基礎上，培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。教學重點 克和千克質(zhì)量觀念的建立。教學難點 建立克和千克的觀念，知道它們的關系。教學設計1、 情境導入2、 新授1、 認識計量工具-秤。師：要知道物體的輕重，怎么辦？生：可以用秤稱。師：你知道有哪些計量工具，你見過嗎？下面我們來認識一下。出示課件（分別介紹）2、 認識克和千克師：生活中你在哪兒見過克和千克。生：餅干盒上面，食用油上面。師：那么什么時候用克作單位，什么時候用千克作單位呢？輕的物品用克作單位。重的物品用千克單位。3、1千克和1000克的關系。師：1克是多重呢？生活中哪些物品接近1克。（1枚2分硬幣約重1克）師：1千克是多重呢？生活中哪些物體接近1千克。（2袋食鹽重1000克）1000克=1千克4、 認識生活中常見的兩種秤5、 動手測量3、 鞏固練

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