參加班主任暨德育工作研討會心得體會.doc

參加班主任暨德育工作研討會心得體會昨天我校召開了班主任暨德育工作研討會，學校領(lǐng)導和班主任、副班主任、見習班主任參加了會議。會議上六位班主任工作成績較突出的教師和學校領(lǐng)導分別進行了發(fā)言，他們的發(fā)言很精彩，讓我學會了很多當班主任的經(jīng)驗；尤其是朱勤老師的演講，讓我懂得了一個班主任應(yīng)該如何去細致的做工作，如何去和學生建立良好的師生關(guān)系，如何通過學校、社會、家庭來教育學生，如何通過多媒體影像及網(wǎng)絡(luò)去和學生溝通；教導主任葛主任的演講，讓我懂得了一個班主任應(yīng)該做那些方面的內(nèi)容，如何去當好一個班主任；葛校長的演講，讓我理解了學校許多學生管理方面的細致工作是有用意的，是為學生的就業(yè)做準備；萬主任的演講，讓我知道了現(xiàn)在我校班主任工作中做的不好的地方。他們?yōu)槲姨峁┝撕軐氋F的當班主任的經(jīng)驗，使我懂得了要作一個好的班主任，應(yīng)該從以下幾個方面去做：一、 跟班要勤。勤下班、勤觀察、勤交流、勤思考、勤鼓勵，才能真正了解班級的基本情況，掌握學生思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，對班級工作才會心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。班主任要把班級作為自己的一個家，“?；丶铱纯础保?“家人”談?wù)?。勤與科任教師交流，勤督促，及時記錄學生的違紀情況并納入到學生德育考核和成長記錄中，對每月扣分較多的同學及時做出處罰和教育并以次做為學生評優(yōu)，獎學金和貧困助學金發(fā)放的依據(jù)。二、多搞活動，通過活動育人 我們的學生，身心不斷在成熟，做事情有自己的想法和思想，但是他們的想法和思想又不完全正確，所以需要老師通過搞活動來幫他們形成正確的思想和方法。 活動的類型很多，有主題班會、與其他班座談交流、請社會相關(guān)部門的人士給學生做報告、請就業(yè)學生做報告等等。三、治班要嚴要有目標班級目標是我管理班級的核心工作，“治班要嚴”是我的治班之道。在治理班級、維持班級穩(wěn)定中，乃至班級考核中“嚴”確實是有一定作用。帶班中“嚴”體現(xiàn)在兩個方面。一方面表現(xiàn)在“嚴己”，這是針對班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學們接觸最多，作為班主任也要嚴格要求自己，凡是要求學生做到的，自己要首先做到。這樣班主任工作才有說服力。只有這樣，才能在學生中樹起威信，才能更好地約束學生，從而更好地管理班級。另一方面是要“嚴紀”。這是針對班級和學生而言的?！皣兰o”首先表現(xiàn)為班級要制定嚴明的班級紀律，因為只有嚴明的紀律才能約束學生的思想、行為，才能使班級穩(wěn)定?！安灰砸?guī)矩無以成方圓”。四、班主任要有親和力班主任的親和力，是建立師生感情的關(guān)鍵，那班主任的親和力源在哪里？首先，要語言美，語言是教師傳輸信息的主要載體，直接影響親和力的強弱，學生剛到一個陌生的學校里，班主任是他們最親近的親人，所以對學生講話，要親切，要貼近他們的生活實際，一句機智幽默的話語，有時會化干戈為玉帛；一句恰如其分的贊揚遠比冷冰冰的指責更能激發(fā)學生的學習熱情、進取心和榮譽感。優(yōu)美貼切的語言，使學生感到格外的舒暢、親近，可謂聲聲入耳、潤心，句句有用、育人。其次，儀態(tài)美，愛和信任有著偉大而神奇的力量，所以，儀表、眼神、動作等儀態(tài)，雖然無聲，作用卻非常神奇。鼓勵和贊賞的眼神，提醒或刻意制止的目光，真誠的微笑，大方自然又親切的動作，有時勝過苦口婆心的批評和勸說，學生感到老師就生活在他們中間，從而大大縮短師生心靈之間的距離。五、善用多媒體工具及網(wǎng)絡(luò)工具 班主任可以在學生活動過程中，用數(shù)碼相機給學生拍照，留下精彩瞬間，然后刻錄成光盤，成為班級資料，也可以發(fā)到網(wǎng)上，讓學生留念。 班主任還可以在網(wǎng)上建立QQ群和博客，通過網(wǎng)絡(luò)和學生溝通，這樣一來，學生對一些平常不好說的事情，在網(wǎng)上可以方便的同班主任說。通過QQ群，學生即使畢業(yè)了，仍然可以和老師交流情感。六、有細心，有耐心，有愛心班主任的言行有如城里高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作為班主任老師，要處處嚴格要求自己，表里如一，讓學生欽佩，又要做到以下三點：1、要細心，洞察一切，先做后說： 首先，班主任有發(fā)現(xiàn)問題的能力，這就要求班主任要勤跟班；其次，身先士卒，身教重于言教 ，我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，要求學生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的帶動下，班級面貌發(fā)生了巨大的變化，同學們團結(jié)互助，形成了一個朝氣蓬勃的班集體。2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生的點點滴滴，就向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱绕涫遣钌霓D(zhuǎn)變工作，要準備打持久戰(zhàn)。部分同學剛開始打架、上網(wǎng)、留長發(fā)、帶耳丁，通過談心，講道理、聯(lián)系家長等耐心工作，現(xiàn)在這些毛病不但沒有了，而且其他方面也再向良性發(fā)展。3、有愛心：教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學生，愛護學生，尊重學生，才能贏得學生。要時時處處關(guān)心學生，動之以情，曉之以理，導之以行，用火熱的心去溫暖學生。七、捕捉學生的閃光點，鼓勵上進金無足赤，人無完人 ，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，分流班學生，不求上進，沒有任何優(yōu)點，但我從來就沒有放棄過他們，我對自己有信心，我以最短的時間，了解每一個學生，然后因材施“教”。發(fā)揮他們的優(yōu)點，抓住契機，鼓勵上進。一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，上進，有助于樹立學生的自信心八、對學生要有愛“沒有愛就沒有教育” 愛心對于我們的學生更需要。當然作為職業(yè)學校，班主任工作包羅萬象，頭緒多，問題雜。班主任在紛繁復雜的班級管理中，要抓好方方面面的工作，確實不是一件容易的事，做班主任確實不容易，做一個好班主任就更不容易，在具備了以上所說的四點外。在管理上我覺得還要注意以下幾點。 1、戒亂發(fā)牢騷。對來自社會、學校、家庭等不盡人意的地方有看法，是人之常情；但作為班主任不要時時掛在嘴邊，在學生面前亂發(fā)牢騷，不要讓自己的情緒影響學生。否則，長此以往，一方面，學生不到正面的熏陶，年輕敏感的心靈感到無所適從，會產(chǎn)生一些副面效應(yīng)；另一方面，在一定程度上老師的形象也會受到損害。 2、 戒講大話、說空話。作為班主任，對學生來說要說到做到，做不到的不要隨便許諾，否則就很難下臺階，得不到學生信任，有時學生對你會產(chǎn)生一種狼來了的感覺，根本不把你的話當作一回事，工作就很難開展。3、戒過分寵學生、偏袒、包庇學生。寵好學生和有時為了好開展工作甚至包庇、偏袒學生，在一