第一節(jié)什么是Internet(13).doc

七年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)教案 寧強(qiáng)縣第一初級(jí)中學(xué)第一章 初識(shí)Internet第一節(jié)什么是Internet課題名稱(chēng)什么是Internet科 目信息技術(shù)年級(jí)七年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)（45分鐘）學(xué)習(xí)者分析由于學(xué)生都是農(nóng)村的學(xué)生，基本上很少接觸到計(jì)算機(jī)，所以對(duì)互聯(lián)網(wǎng)也是非常陌生；通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)有了一定的認(rèn)識(shí)，也有了一點(diǎn)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)也很感興趣，求知欲很高；由于是低年級(jí)的學(xué)生，閱讀能力一般，對(duì)圖形圖像刺激很敏感。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價(jià)值觀1.認(rèn)識(shí)到Internet正在改變著我們的思維方式和生活習(xí)慣。2.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲與學(xué)習(xí)的關(guān)系二、過(guò)程與方法1.在觀察交通網(wǎng)和電話網(wǎng)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)Internet與之相似，形成對(duì)Internet概念的建構(gòu)，基本掌握發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法。2.通過(guò)回憶平時(shí)自己在Internet上都做什么，總結(jié)出Internet可以做什么，掌握基本的總結(jié)方法。三、知識(shí)與技能1.理解什么是Internet2.知道Internet可以做什么教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.Internet的概念2.收發(fā)電子郵件教學(xué)資源1.自制的PPT課件（包含自制圖片、文本、動(dòng)畫(huà)及下載的圖片）2.上課所需的多媒體環(huán)境（多媒體教室，大屏幕、投影儀、計(jì)算機(jī)）3.上課所需的Internet網(wǎng)絡(luò)。（計(jì)算機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)） 什么是Internet教學(xué)過(guò)程描述教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)1通過(guò)播放學(xué)生熟悉的QQ信息聲音導(dǎo)入本課，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)展示五彩繽紛的網(wǎng)絡(luò)世界，激發(fā)學(xué)生的好奇心。（一）師生互動(dòng)，引入課題1.圖片聲音導(dǎo)入，激發(fā)興趣：（大屏幕）出現(xiàn)表示互聯(lián)網(wǎng)的圖片，播放QQ信息聲音。師：這個(gè)聲音你熟悉嗎？學(xué)生回答這是QQ的聲音。2.實(shí)例展示，開(kāi)闊視野：師：我們聊QQ的網(wǎng)叫Internet，也叫因特網(wǎng)，網(wǎng)上不光可以聊QQ，還可以做許多事。（大屏幕）圍繞互聯(lián)網(wǎng)圖片展示：網(wǎng)上通信、網(wǎng)上游戲、網(wǎng)上閱讀、網(wǎng)上購(gòu)物。師：網(wǎng)絡(luò)世界五彩繽紛。3.提出疑問(wèn)，引入課題：師：那么，到底什么是Internet呢？教學(xué)活動(dòng)2通過(guò)學(xué)生們熟悉的交通網(wǎng)和電話網(wǎng)來(lái)比擬互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生在大腦中建構(gòu)起Internet的概念。（二）舉例比擬，建構(gòu)概念為了讓學(xué)生對(duì)Internet有一個(gè)形象的概念，采取比擬的方法，讓學(xué)生觀察交通運(yùn)輸網(wǎng)和電話網(wǎng)。1.（大屏幕）出現(xiàn)一幅高速公路的圖片（屏幕左上角）。師：這是什么？生：公路。（大屏幕）接著出現(xiàn)一幅鐵路的圖片（屏幕右上角）。師：這是什么？生：鐵路。（大屏幕）繼續(xù)出現(xiàn)一幅民航飛機(jī)的圖片（屏幕左下角）。師：這是什么？生：飛機(jī)。師：對(duì)，我們坐上飛機(jī)很快就可以從一個(gè)地方到了另外一個(gè)地方。（大屏幕）最后出現(xiàn)一幅水運(yùn)的照片（屏幕右下角）。師：這是什么？生：輪船。師：同學(xué)們回答的很好（鼓勵(lì)學(xué)生）。那么公路、鐵路、飛機(jī)和輪船有什么相同的地方呢？學(xué)生們思考討論（老師停頓一會(huì)兒，留出討論時(shí)間），分別叫幾個(gè)學(xué)生分別舉手回答。（總結(jié)）師：公路、鐵路、飛機(jī)和輪船都可以運(yùn)送人和物。所以說(shuō)公路、鐵路、航空和水運(yùn)組成了交通運(yùn)輸網(wǎng)。（大屏幕）展示：公路、鐵路、航空和水運(yùn)組成了交通運(yùn)輸網(wǎng)。（四個(gè)圖片中間）2.（大屏幕）出現(xiàn)一部電話的圖片（屏幕中間）。師：這是什么？生：電話。（大屏幕）圍繞電話接著出現(xiàn)電話線的圖片（屏幕左）。師：這是什么？生：電話線。（大屏幕）圍繞電話出現(xiàn)光纜的圖片（屏幕右）。師：這是什么？學(xué)生不太熟悉。師：這是光纜，我們放學(xué)路上看見(jiàn)電線桿上的粗粗的那一扎黑線就是光纜，他是用來(lái)傳輸信號(hào)的。（大屏幕）圍繞電話最后出現(xiàn)一幅衛(wèi)星的圖片（屏幕下）。師：這是什么？生：衛(wèi)星。師：對(duì)，這是通信衛(wèi)星。那么，電話線，光纜和通信衛(wèi)星有什么作用呢？學(xué)生們思考討論（老師停頓一會(huì)兒，留出討論時(shí)間），分別叫幾個(gè)學(xué)生分別舉手回答。（總結(jié)）師：其實(shí)，通過(guò)電話線，光纜以及通信衛(wèi)星等就組成了電話網(wǎng)。（大屏幕）展示：通過(guò)電話線，光纜、通信衛(wèi)星等組成成了交通運(yùn)輸網(wǎng)。3.總結(jié)，引出概念。師：其實(shí)，Internet和交通網(wǎng)、電話網(wǎng)有著很多相似處。（大屏幕）它是通過(guò)通信線路（主要是現(xiàn)有的電話網(wǎng)）將世界各地許多計(jì)算機(jī)連接在一起，形成一個(gè)龐大的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的英文名字叫做Internet，即因特網(wǎng)，也被稱(chēng)作互聯(lián)網(wǎng)。（大屏幕）展示Internet示意圖。教學(xué)活動(dòng)3提出疑問(wèn)讓學(xué)生探究，通過(guò)舉例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)Internet可以做什么，從表象到深入，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。（三）提出疑問(wèn)，舉例說(shuō)明，形成認(rèn)識(shí)1.師：我們知道了什么是Internet，那么Internet能做什么呢？（大屏幕出現(xiàn)問(wèn)題）學(xué)生討論回答（聊QQ,玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)、看電影）師：對(duì)，剛開(kāi)始時(shí)，我們說(shuō)了，可以網(wǎng)上通信，網(wǎng)上游戲，網(wǎng)上閱讀，網(wǎng)上購(gòu)物。還可以聽(tīng)音樂(lè)，看電影等。我們知道，文字、聲音、視頻、圖片等都屬于信息。那么是不是說(shuō)Internet可以傳遞各種信息呢?生：是。（大屏幕）Internet可以做什么？Internet可以傳遞各種信息，包括文字、聲音、圖像甚至影像。Internet的兩個(gè)主要用途就是上網(wǎng)瀏覽各種信息和收發(fā)電子郵件。2.（大屏幕）展示各種網(wǎng)頁(yè)。老師登陸不同網(wǎng)站，進(jìn)行瀏覽（給學(xué)生演示），展示各種網(wǎng)頁(yè)。師：進(jìn)入Internet后，我們可以通過(guò)點(diǎn)擊鼠標(biāo)到Internet上的各個(gè)網(wǎng)站去看看，其中由許多我們感興趣的文章和圖片。它就像一個(gè)巨大的圖書(shū)館，既可以給我們提供即時(shí)的新聞，也可以讓我們查找各種資料，還可以聽(tīng)音樂(lè)，學(xué)英語(yǔ)。3.師：Internet的另外一個(gè)主要用途就是收發(fā)電子郵件。它是一般人上網(wǎng)用的較多的一項(xiàng)Internet的功能。它的優(yōu)點(diǎn)首先是快捷，其次是非常方便。（大屏幕）展示收發(fā)電子郵件示意圖。4.師：以上所介紹的Internet兩個(gè)方面的應(yīng)用，是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。不過(guò)提醒同學(xué)們，大家正處在學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)任務(wù)重，又是長(zhǎng)身體的時(shí)期，千萬(wàn)不可沉溺于網(wǎng)上，特別是網(wǎng)上游戲要節(jié)制，以免影響學(xué)習(xí)和身心健康。（大屏幕）健康游戲忠告教學(xué)活動(dòng)4總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，鞏固學(xué)生的認(rèn)識(shí)（四）歸納總結(jié)，鞏固提高。1.（