小學(xué)美術(shù)《我心中的太陽(yáng)》教學(xué)案例.doc

小學(xué)美術(shù)我心中的太陽(yáng)教學(xué)案例教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 在本課的教學(xué)中力求給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境；激發(fā)他們對(duì)繪畫的興趣。1、激發(fā)引出太陽(yáng)：從一個(gè)謎語(yǔ)引出。2、欣賞太陽(yáng)：通過(guò)課件展示不同情景中的太陽(yáng)。3、話說(shuō)太陽(yáng)：通過(guò)看課件，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)對(duì)人類的重要，教育學(xué)生熱愛(ài)地球，保護(hù)地球，才能保護(hù)也我們的朋友-太陽(yáng)。4、繪畫太陽(yáng)：太陽(yáng)如此重要，用我們的手繪畫出自己心目中的太陽(yáng)。5、表演太陽(yáng)：通過(guò)自己的畫演一演太陽(yáng)的各種表情。教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用線條，色彩表現(xiàn)自己的想象-我心中的太陽(yáng)，激發(fā)學(xué)生大膽想象，繪畫興趣。2、能夠繪畫出不同個(gè)性的太陽(yáng)面部形象，大膽表現(xiàn)自己心目中 的太陽(yáng)。3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單表達(dá)作品，培養(yǎng)學(xué)生初學(xué)的自我評(píng)價(jià)能力。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：今天老師給小朋友帶來(lái)了一位客人，大家想不想知道他是誰(shuí)？“想”？“有位老公公，面孔紅彤彤；他來(lái)就天亮，他走黑洞洞”。生：太陽(yáng)。（由一個(gè)謎語(yǔ)引出，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣）二、欣賞太陽(yáng)：播放課件，展示不同情境中太陽(yáng)，通過(guò)課件的演示，對(duì)太陽(yáng)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。三、話說(shuō)太陽(yáng)：師：從圖片中，小朋友看到了什么？生：我看到了笑瞇瞇的太陽(yáng)。生：我看到了流淚的太陽(yáng)。生：我看到了疲憊的太陽(yáng)。師：除了看太陽(yáng)的表情外，你還看到了什么？生：小鳥(niǎo)、花朵、天空。師：天空中還有什么？生：小鳥(niǎo)、飛機(jī)、太陽(yáng)、月亮師：你感覺(jué)到哪樣?xùn)|西重要？生：太陽(yáng)。師：太陽(yáng)為什么重要？生：有了太陽(yáng)，我們就可以看到光明。生：有了太陽(yáng)，可以曬干媽媽洗的衣服。生：有了太陽(yáng)，可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，看到鮮艷的花朵。生：有了太陽(yáng)，我們就可以用太陽(yáng)灶燒水，可以用太陽(yáng)能。師：假如沒(méi)有太陽(yáng)呢？生：那可不行，我們眼前漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指，人們不能生存。生：沒(méi)有太陽(yáng)，地球?qū)o(wú)法存在了。通過(guò)與學(xué)生的對(duì)話，捕捉閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)把課堂內(nèi)容引向了更廣闊的空間，使學(xué)生知道地球上的萬(wàn)事萬(wàn)物的生存與生長(zhǎng)都離不開(kāi)太陽(yáng)，人類更離不開(kāi)太陽(yáng)，在學(xué)生的心目中會(huì)產(chǎn)生，我們要愛(ài)護(hù)太陽(yáng)，保護(hù)太陽(yáng)四、畫太陽(yáng)1、點(diǎn)題：太陽(yáng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)如此重要，沒(méi)有太陽(yáng)，我們將無(wú)法生活，想想，我們?cè)鯓佑眯⌒〉牟使P畫出我們心目中的太陽(yáng)呢？生：我要畫流淚的太陽(yáng)，因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)地球，沙塵暴侵犯了太陽(yáng)。生：我要畫微笑的太陽(yáng)，早晨太陽(yáng)面帶笑容迎接新的一天。生：我要畫梳著小辮子的太陽(yáng)生：我要畫一幅其他形狀的太陽(yáng)，并給他涂上綠色，因?yàn)榫G色代表生命。生：我要畫戴墨鏡的、長(zhǎng)翅膀的、幫助人們干活的太陽(yáng).師:聽(tīng)了小朋友說(shuō)的,我心目中的太陽(yáng):“各自不同，很有想象力，很有趣，那么，現(xiàn)在請(qǐng) 小朋友把自己想象中的太陽(yáng)畫出來(lái)。”2、學(xué)生繪畫，教師巡視，輔導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象作畫。3、欣賞范樣學(xué)生完成后展示自己的作品并相互欣賞，激勵(lì)。4、簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)抽取其中的3-5篇作品，先讓學(xué)生自己評(píng)價(jià)自已。如為什么用這種顏色？為什么用這種形狀？這些圖畫表示什么？然后讓學(xué)生一起來(lái)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1畫面要大方2色彩搭配要適度3和別人不一樣（通過(guò)觀察欣賞，開(kāi)拓學(xué)生的思維）5、拓展師：除了用彩筆畫太陽(yáng)，我們還可以做太陽(yáng)，那么用什么來(lái)做呢？生：討論總結(jié)：吹塑紙 布、 毛線。皺紋紙等（通過(guò)討論，從中發(fā)現(xiàn)新材料，提高學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)合作學(xué)