寶豐縣育才幼兒園校本研修匯報(bào)總結(jié).doc

寶豐縣育才幼兒園教師校本研修工作匯報(bào)材料 為了落實(shí)平頂山市中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案精神，我們育才幼兒園結(jié)合園所的實(shí)際情況，本學(xué)期開展了系列校本研修活動(dòng)，大力開展園本教研、推動(dòng)特色教育發(fā)展，通過研課、聽課、評(píng)課等活動(dòng)提高教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將校本研修工作情況匯報(bào)如下：一：目標(biāo)明確 內(nèi)容適用 校本研修強(qiáng)調(diào)以研究教育教學(xué)問題為載體，以實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為主要目標(biāo)，主要以解決教育教學(xué)問題為目的，同時(shí)還要考慮以教師專業(yè)發(fā)展為前提，通過專業(yè)發(fā)展去實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)問題的最終解決。所以我們依據(jù)幼教的指引綱要性文件為依托，通過教師研討制定了符合我園發(fā)展的研修目標(biāo)和內(nèi)容比如：1、以幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教師專業(yè)成長，提高我園教師開展教學(xué)研究的理論水平和能力，提升我園教師隊(duì)伍的整體專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力形成“合作、對(duì)話、創(chuàng)新、共進(jìn)”的教研文化。2、以幼兒園教育指導(dǎo)綱要和3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南為依據(jù)，成立專項(xiàng)課題組，研究編撰操作創(chuàng)新園本課程把課程理念的規(guī)范轉(zhuǎn)化為具體的運(yùn)用操作，通過教師的整體構(gòu)想和系統(tǒng)設(shè)計(jì)來體現(xiàn)課程的新觀念，把課程內(nèi)容、課程目標(biāo)、操作方法系統(tǒng)地匯編，逐步形成一套觀念新可操作性強(qiáng)的課程體系。3制定我園校本研修方案。加強(qiáng)校本研修的指導(dǎo)和管理，促進(jìn)校本研修與教研活動(dòng)相結(jié)合，校本研修與網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，提高校本研修的質(zhì)量和水平。4適時(shí)開展網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，創(chuàng)新教師校本研修模式，建立校本研修常態(tài)化運(yùn)行機(jī)制，夯實(shí)以園為本的教師全員培訓(xùn)基礎(chǔ)，促進(jìn)我園教師專業(yè)發(fā)展。5、創(chuàng)造語言環(huán)境、提供教師書畫工具材料，推進(jìn)教師技能發(fā)展。二、搭建平臺(tái) 活動(dòng)多樣 以研興園 1、11月8-10日我們開展了“奧爾夫音樂游戲”一課多研活動(dòng)；11月15-20日我們舉行教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，11月29、30和12月1日我們舉行了家長半日公開課活動(dòng)，通過研課、摩課提高了教師提高集體教學(xué)活動(dòng)的能力，增強(qiáng)了教師的教學(xué)理論水平。通過邀請(qǐng)家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂達(dá)到了家園共育的效果。同時(shí)使老師們?cè)诨顒?dòng)中得到鍛煉，充分展示自己；也讓家長親身感受老師在課堂上的精彩講課，調(diào)動(dòng)家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，切實(shí)提高了課堂教學(xué)效果。 2、11月15日我園選派骨干教師為“信陽師院國培學(xué)員”和幫扶的幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的老師們組織了為期一天的送課活動(dòng)。本次交流活動(dòng)，得到了觀摩教師的贊許，一致認(rèn)為，交流教學(xué)活動(dòng)給她們及時(shí)的充了電，也開闊了眼界，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又提高了教師的教學(xué)能力，希望這樣的幫扶活動(dòng)能越來越多。相信我園也將在接下來的工作中，一如既往的做好示范園的引領(lǐng)工作，打造出優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，為“國培教育”和友園輸送更多的優(yōu)質(zhì)課，這不僅能讓我園教師鍛煉成長提供機(jī)遇，同時(shí)又幫助友園教師提高了專業(yè)素質(zhì)，提升了教學(xué)質(zhì)量，為我縣幼兒教育添畫輝煌的一頁。3、加強(qiáng)幼兒園的園本教研活動(dòng)，以教研組開展“班級(jí)體育特色第二階段教研會(huì)”“班級(jí)美術(shù)特色第一階段總結(jié)會(huì)”“幼兒操作創(chuàng)新課程推廣會(huì)”等主題教研活動(dòng)，同時(shí)在12月10日我們開展了“教師壓力和情緒緩解”教師講座活動(dòng)。4、.開展“每周一張字帖一張畫、每月一次普通話幫幫學(xué)”活動(dòng)，通過活動(dòng)規(guī)范了教師的語言文字、提高了教師的基本功素質(zhì)。 5、12月8日我們以年級(jí)組開展了家庭教育講座，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。6、我們建立育才精英QQ群，通過QQ群老師把自己好的工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)心得，看到的好文章都可以通過群組進(jìn)行交流探討。三、強(qiáng)化師德提高認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念為引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念，我園制定了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。為提高教師集中學(xué)習(xí)的效果，我校規(guī)定雙周集體學(xué)習(xí)，單周自學(xué)，教師主要通過“學(xué)、看、議”活動(dòng)來充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。即學(xué)習(xí)課程準(zhǔn)標(biāo)和各類報(bào)刊雜志上有關(guān)課程改革等方面的文章；組織觀看優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄；評(píng)議觀看收獲和當(dāng)前教學(xué)中的困惑更新了教師的觀念，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中我們加強(qiáng)教師師德學(xué)習(xí)，反復(fù)強(qiáng)化對(duì)校本研修的認(rèn)識(shí)，使全體教師充分認(rèn)識(shí)到校本研修的重要意義，把大家的思想統(tǒng)一到校本研修的認(rèn)識(shí)上來，從而積極參加校本研修活動(dòng)，使自己成為校本研修的真正主人。四、專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)成長 青年教師是學(xué)校的生力軍，是學(xué)校的未來，為了提高我校青年教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長，努力造就一支高素質(zhì)青年教師隊(duì)伍，我園要求青年教師制定一年入門、三年達(dá)標(biāo)、五年成為骨干的專業(yè)成長規(guī)劃，并努力為他們搭建成長的平臺(tái)。 1、抓教學(xué)基本功比賽，要求青年教師每周彈唱匯課、每月一次賽課活動(dòng)。 2、繼續(xù)實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使青年教師在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，言傳身教，健康成長，督促青年教師在業(yè)務(wù)上盡快入門并縮短走向成熟的路程。 3、參加全市名師聽課周活動(dòng)為青年教師外出學(xué)習(xí)、觀摩等提供強(qiáng)有力的物資保障。 五、研修特色 凸顯成效隨著課程設(shè)置的改變，教師有了更多的自主權(quán)利，幼兒也應(yīng)該擁有更多適合自己的區(qū)域活動(dòng)方式。因此，我們通過校本研修認(rèn)真實(shí)施國家、地方課程 ，積極建設(shè)和開發(fā)園本課程，拓寬課程內(nèi)容，構(gòu)建既適合時(shí)代要求又具有本園特色的課程體系，提高課程實(shí)施質(zhì)量。1、繼續(xù)開發(fā)和完善操作創(chuàng)新課程的研究和探索，2015年1月開始我們成立園本課程研究教研組、以研帶課、收集幾年來的課程圖片資料研究編撰文字資料整理成集。同時(shí)我們拓展新課程、提出運(yùn)用不同材料創(chuàng)新制作不同作品或者同一種材料運(yùn)用不同的制作方法達(dá)到預(yù)期效果；同時(shí)我們還多運(yùn)用廢舊物品循環(huán)制作，通過教研我們?cè)谝酝恼n程內(nèi)容上又探索出了八種新的課程。我們每周二下午組織教師對(duì)課程內(nèi)容的選擇和實(shí)施進(jìn)行教研，周五下午在全園進(jìn)行推廣，每月底歸納總結(jié)一次，每學(xué)期展示一次，在實(shí)踐中不斷探索、在探索中不斷總結(jié)，初步生成了一套較為系統(tǒng)的課程編撰成冊(cè)。 2、2015年下半年我園開始提出以藝術(shù)教育特色發(fā)展引領(lǐng)師幼共同成長的教育計(jì)劃。美術(shù)教育：各班以教師專長和幼兒年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)制定本班美術(shù)教學(xué)內(nèi)容、從不同主題、不同材料、不同教學(xué)方法上讓幼兒參與美術(shù)活動(dòng)，多途徑的培養(yǎng)孩子的美術(shù) 特色興趣。音樂教育：我們?cè)谡n程中融入“奧爾夫音樂”“我和音樂做游戲”“幼兒舞蹈基本動(dòng)作練習(xí)”等內(nèi)容發(fā)展幼兒的體態(tài)、節(jié)奏、協(xié)調(diào)能力、合作能力和審美情趣。3、2015年8月份我們健康教研組提出了體育游戲?qū)τ變航】蛋l(fā)展的關(guān)系這一課題研究，通過研修我們初步嘗試每班選擇一種體育器械以指南健康領(lǐng)域的目標(biāo)為參照，通過一物多玩發(fā)展幼兒體育運(yùn)動(dòng)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)鍛煉。通過這樣的特色課程