三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo).doc

三年級(jí)下冊(cè)分組實(shí)驗(yàn)操作基本要求實(shí)驗(yàn)1 小車運(yùn)動(dòng)與拉力關(guān)系【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄啃≤囘\(yùn)動(dòng)的快慢與推力和拉力大小的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)材料】小車、墊圈、細(xì)線、秒表、測(cè)力計(jì)【實(shí)驗(yàn)步驟】1、 組裝實(shí)驗(yàn)裝置2、 用一個(gè)墊圈的拉力，測(cè)試小車走過(guò)100厘米的距離使用的時(shí)間。3、 用三個(gè)墊圈的拉力，測(cè)試小車走過(guò)100厘米的距離使用的時(shí)間。4、 用五個(gè)墊圈的拉力，測(cè)試小車走過(guò)100厘米的距離使用的時(shí)間。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】用（ ）個(gè)墊錢，小車可以運(yùn)動(dòng)。墊錢越多，力越大，小車運(yùn)動(dòng)的越快?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】一定的拉力使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快?！咀⒁馐马?xiàng)】1、首先要作出假設(shè)。其實(shí)影響小車運(yùn)動(dòng)快慢的因素很多，在這里，我們只研究拉力大小的因素。 2、然后根據(jù)假設(shè)制訂實(shí)驗(yàn)方案。設(shè)計(jì)方案時(shí)，教師要提醒學(xué)生控制實(shí)驗(yàn)的變量。保持不變的條件是：小車的重量、小車經(jīng)過(guò)的距離。需要改變的條件是：拉力的大?。吹谝淮我粋€(gè)墊圈的拉力，第二次3個(gè)墊圈的拉力）。 3、教師還要提醒學(xué)生，每個(gè)實(shí)驗(yàn)做三次以上，求得平均值，以保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。 4、考慮如何使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、記錄更便捷。比如變量“拉力（墊圈數(shù)量）”應(yīng)控制在什么范圍內(nèi)更合適？既要現(xiàn)象明顯，又要便于記錄。【多說(shuō)的話】1、一定要試做實(shí)驗(yàn)；2、對(duì)于-控制變量的介紹，教參有。實(shí)驗(yàn)2摩擦力大小與什么因素有關(guān)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄磕Σ亮Υ笮∨c物體表面光滑程度、物體的重量（作用在物體表面的壓力）的關(guān)系【實(shí)驗(yàn)器材】木塊、細(xì)線、木板、測(cè)力計(jì)、砂布【實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)（一）猜測(cè)：摩擦力的大小跟物體的重量（作用在物體表面的壓力）有關(guān)，（重量）表面受到的壓力越大，摩擦力就越大。改變的條件：物體的重量（作用在物體表面的壓力）不變的條件：接觸面的光滑程度、接觸面的大小現(xiàn)象：沒(méi)有鉤碼時(shí)，拉動(dòng)木塊需要（ ）牛頓，一個(gè)鉤碼時(shí)，拉動(dòng)木塊需要（ ）牛頓；兩個(gè)鉤碼時(shí)，拉動(dòng)木塊需要（ ）牛頓。實(shí)驗(yàn)（二）猜測(cè)：摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大。改變的條件：接觸面的光滑程度不變的條件：物體的重量（作用在物體表面的壓力）、接觸面的大小現(xiàn)象：接觸面光滑時(shí)，拉動(dòng)木塊需要（ ）牛頓，接觸面粗糙時(shí)，拉動(dòng)木塊需要（ ）牛頓。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】摩擦力的大小跟物體的重量（作用在物體表面的壓力）以及接觸面的光滑程都有關(guān)。（重量）表面受到的壓力越大，摩擦力就越大；接觸面越粗糙，摩擦力就越大。【注意事項(xiàng)】對(duì)比實(shí)驗(yàn)的對(duì)比因素要明顯。測(cè)力計(jì)的使用要規(guī)范?！径嗾f(shuō)的話】技能型的知識(shí)，操作要加強(qiáng)。試驗(yàn)3蹺蹺板平衡實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹扛軛U尺左右掛相同、不同的鉤碼時(shí)，杠桿尺如何平衡?！緦?shí)驗(yàn)儀器】杠桿尺、鉤碼【實(shí)驗(yàn)步驟】1、 在杠桿尺左右相同小格處掛鉤碼，讓杠桿尺平衡2、 在杠桿尺左右不同的地方掛鉤碼，讓杠桿尺平衡【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】次數(shù)杠桿尺左邊杠桿尺右邊小格數(shù)鉤碼數(shù)小格數(shù)鉤碼數(shù)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】左邊小格數(shù)*鉤碼數(shù)=右邊小格數(shù)*鉤碼數(shù)【注意事項(xiàng)】減少干擾因素，不要讓其他儀器碰到鉤碼【多說(shuō)的話】全面系統(tǒng)的掌握教材，明確本課目標(biāo)實(shí)驗(yàn)4托盤天平的使用【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹空J(rèn)識(shí)并會(huì)使用托盤天平【實(shí)驗(yàn)儀器】托盤天平、砝碼、待測(cè)物體【實(shí)驗(yàn)步驟】1、 認(rèn)識(shí)天平各個(gè)部分及其作用2、 擺放、調(diào)試天平3、 使用天平測(cè)量物體?！咀⒁馐马?xiàng)】1、 調(diào)試好天平后不要挪動(dòng)位置2、 左邊放物體、右邊放砝碼；左右盤上各放一張大小相同的紙。3、 用鑷子夾取砝碼，切忌用手去拿4、 先預(yù)估待測(cè)物體質(zhì)量，再進(jìn)行測(cè)量，加放砝碼要從大到小，最后再使用游碼?！径嗾f(shuō)的話】學(xué)習(xí)過(guò)程可以民主，訓(xùn)練過(guò)程必須規(guī)范。實(shí)驗(yàn)5：彈力的實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?認(rèn)識(shí)彈力【實(shí)驗(yàn)儀器】拉簧、壓簧、彈簧片【實(shí)驗(yàn)步驟】拉動(dòng)拉簧、輕壓壓簧和彈簧片，然后松手，觀察實(shí)驗(yàn)材料的變化，感受材料產(chǎn)生的恢復(fù)原來(lái)形狀的力?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】拉伸拉簧，拉簧變長(zhǎng)，產(chǎn)生一種，向回的力量，松手后，拉簧變回原形壓縮壓簧，壓簧變短，產(chǎn)生一種，向回的力量，松手后，壓簧變回原形【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】像彈簧這樣，壓縮或拉伸時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來(lái)形狀的力，這就是彈力。【注意事項(xiàng)】提醒學(xué)生彈簧具有一定的承受極限，不要過(guò)度用力，損害儀器?！径嗾f(shuō)的話】保護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器的方法：明確分工，責(zé)任到人實(shí)驗(yàn)6 磁鐵性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?通過(guò)探究認(rèn)識(shí)磁鐵的性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)儀器】條形磁鐵2塊、鐵片、銅片、木片、塑料片、塑料小車2個(gè)?！緦?shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象】 1、吸鐵實(shí)驗(yàn)（即磁鐵具有磁性）：把鐵片、銅片、木片、塑料片放在桌面上，用磁鐵的一端去吸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 2、同極作用：把一塊條形磁鐵放入塑料小車?yán)铮蚜硪粔K條形磁鐵放入另一輛塑料小車?yán)?，用磁鐵的南極去接近另一塊磁鐵的南極（或磁鐵的北極去接近另一塊磁鐵的北極），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 3、異極作用：把一塊條形磁鐵放入塑料小車?yán)?，把另一塊條形磁鐵放入另一輛塑料小車?yán)?，用磁鐵的南極去接近另一塊磁鐵的北極（或磁鐵的北極去接近另一塊磁鐵的南極），觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、拓展：磁鐵兩極磁力最大，中間磁力最小?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】 磁鐵能吸鐵；磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引?！咀⒁馐马?xiàng)】1、磁鐵容易摔壞，要注意拿好拿穩(wěn)磁鐵。2、做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3、整理儀器和實(shí)驗(yàn)桌?！径嗾f(shuō)的話】鼓勵(lì)不同的實(shí)驗(yàn)方法，增加學(xué)生尤其是低年級(jí)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣實(shí)驗(yàn)7空氣占據(jù)空間【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?證明空氣占據(jù)空間，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，真切感受到空氣無(wú)處不在【實(shí)驗(yàn)儀器】燒杯、水槽、餐巾紙、水?！緦?shí)驗(yàn)步驟】1、將水槽裝上水。2、將餐巾紙塞進(jìn)燒杯內(nèi)，緊貼在燒杯底部。3、將燒杯口朝下，豎直扣入水槽中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、把燒杯豎直地從水槽中提出來(lái)，觀察燒杯內(nèi)的紙濕了嗎？【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】燒杯內(nèi)的紙沒(méi)有濕【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】空氣占據(jù)燒杯的空間【注意事項(xiàng)】1、玻璃儀器，要輕拿輕放。2、將燒杯從水槽中提出來(lái)時(shí)，燒杯不能傾斜。3、做完實(shí)驗(yàn)后要整理好實(shí)驗(yàn)器材【多說(shuō)的話】注重從現(xiàn)象到結(jié)論的思維訓(xùn)練。問(wèn)題：杯子內(nèi)的紙沒(méi)有濕說(shuō)明什么？實(shí)驗(yàn)9稱量空氣重量的實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C明空氣具有重量【實(shí)驗(yàn)材料】托盤天平、籃球、球針、砝碼【實(shí)驗(yàn)步驟】1、將籃球和球針?lè)旁谕斜P天平左邊托盤中，右邊加砝碼，使天平平衡。2、用球針釋放籃球中氣體，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】籃球釋放出氣體后，天平緩慢向左邊傾斜【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】空氣具有重量【注意事項(xiàng)】1、 釋放氣體時(shí)要輕，不要碰到天平實(shí)驗(yàn)10風(fēng)的形成【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹客ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)，形成對(duì)風(fēng)的成因的科學(xué)認(rèn)識(shí)【實(shí)驗(yàn)材料】風(fēng)形成演示箱（可樂(lè)瓶）、蠟燭、香、火柴【實(shí)驗(yàn)步驟】1 、組裝風(fēng)的形成演示器。2、點(diǎn)燃底座上的蠟燭。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】風(fēng)的形成演示器上一側(cè)小孔處會(huì)產(chǎn)生風(fēng)?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】：空氣的流動(dòng)形成了風(fēng)。【注意事項(xiàng)】 蠟燭不能太長(zhǎng)，不能距離可樂(lè)瓶太近實(shí)驗(yàn)11土壤的成分【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄客寥赖某煞帧緦?shí)驗(yàn)材料】酒精燈、蒸發(fā)皿、三腳架、燒杯、玻璃棒、滴灌、鑷子、玻璃瓶、放大鏡【實(shí)驗(yàn)步驟】1、把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。2、再盡量攪拌，然后靜止，觀察又有什么現(xiàn)象發(fā)生。3、用滴管取上層清水少許，放在小碟中加熱，燒干后，有什么現(xiàn)象發(fā)生。4、用鐵盒加熱土壤?！緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】：1、有氣泡出現(xiàn)；2、發(fā)現(xiàn)沉淀物分層；3、有“臟”痕出現(xiàn)；4、有燃燒有機(jī)物的氣味【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：土壤里有空氣；有大顆粒的沙和小顆粒粘土；含腐殖質(zhì)?！咀⒁馐马?xiàng)】1、有目的地選擇土壤?！径嗾f(shuō)的話】自然教材仍然是個(gè)寶實(shí)驗(yàn)12不同土壤滲水快慢實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄咳N土壤的特點(diǎn)【實(shí)驗(yàn)材料】土壤樣本、漏斗（去底塑料瓶）、廣口瓶（小燒杯）、紗布、支架【實(shí)驗(yàn)步驟】1、 將等量的土壤分別分別裝入漏斗中2、 準(zhǔn)備等量的水3、 同時(shí)向漏斗內(nèi)倒入【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】粘質(zhì)土、壤土和沙質(zhì)土對(duì)應(yīng)的廣口瓶?jī)?nèi)水位依次減少。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】粘質(zhì)土保水能力強(qiáng)，壤土一般，沙質(zhì)土最差【注意事項(xiàng)】真正做到等量、同時(shí)收集土壤標(biāo)本【多說(shuō)的話】加強(qiáng)分工中的合作實(shí)驗(yàn)13研究巖石的特點(diǎn)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹垦芯砍Ｒ妿r石【實(shí)驗(yàn)材料】巖石標(biāo)本、放大鏡、小刀、滴管、鹽酸【實(shí)驗(yàn)步驟】1、用肉眼觀察巖石標(biāo)本的顏色、條紋；用放大鏡觀察巖石標(biāo)本顏色、條紋2、用小刀刻巖石，觀察巖石的軟硬程度3、在每塊巖石上滴一滴鹽酸，冒泡嗎？【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】巖石顏色硬度結(jié)構(gòu)與鹽酸反應(yīng)花崗巖花斑狀很硬石英、長(zhǎng)石、云母無(wú)砂巖黃褐色很硬顆粒均勻無(wú)石灰?guī)r青灰色較硬顆粒很細(xì)冒泡頁(yè)巖紅褐色或灰色較軟薄層狀無(wú)大理巖純白、深黑、花綠較軟顆粒粗冒泡【注意事項(xiàng)】1、安全，小刀和鹽酸的使用實(shí)驗(yàn)14觀察螞蟻【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹坑^察螞蟻的共同特征【實(shí)驗(yàn)材料】昆蟲盒、螞蟻【實(shí)驗(yàn)步驟】1、觀察螞蟻，觀察螞蟻的身體由幾部分組成。2、觀察不同種類的螞蟻，記錄螞蟻的特征。【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】螞蟻的身體由頭、胸、腹三部分組成，頭部有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足【注意事項(xiàng)】愛護(hù)螞蟻初步滲透歸納法、實(shí)驗(yàn)15制作昆蟲模型【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹空J(rèn)識(shí)昆蟲的共同特征【實(shí)驗(yàn)材料】橡皮泥、牙簽、小刀、橡皮【實(shí)驗(yàn)步驟】1、觀察昆蟲2、用橡皮泥和牙簽制作昆蟲標(biāo)本【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論】昆蟲標(biāo)本的身體由頭、胸、腹三部分組成，頭部有觸角，胸部有六對(duì)足【注意事項(xiàng)】昆蟲足長(zhǎng)在胸部實(shí)驗(yàn)16燈泡亮了【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔屝襞萘疗饋?lái)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路【實(shí)驗(yàn)材料】小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、電池盒、燈座【實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象】1、用導(dǎo)線把電池（裝入電池盒）、開關(guān)、燈座（固定好燈泡）依次連接起來(lái)。2、合上開關(guān)，燈泡就亮起來(lái)了。3、打開開關(guān)，燈泡就滅了。這樣，就組成了一個(gè)完整的電路?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】一個(gè)完整的電路主要包括電源（如電池）、開關(guān)、導(dǎo)線，用電器（如燈泡）四部分?！咀⒁馐马?xiàng)】1、畫電路圖時(shí)要規(guī)范；2、金屬部分不能有氧化物或者有銹；3、接線要實(shí)，不能虛；4、導(dǎo)線不能直接把電池正負(fù)極連接。實(shí)驗(yàn)17串聯(lián)、并聯(lián)電路【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔尭嗟男襞萘疗饋?lái)，認(rèn)識(shí)串聯(lián)、并聯(lián)電路【實(shí)驗(yàn)材料】小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、電池盒、燈座【實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象】：讓學(xué)生明白共有兩種連接方法：一種是手拉手，另一種是并排連接，形象掌握即可。依次讓一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)燈泡亮起來(lái)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)18檢驗(yàn)導(dǎo)體和絕緣體【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹框?yàn)證哪些物體容易導(dǎo)電，哪些物體不容易導(dǎo)電【實(shí)驗(yàn)儀器】小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線、電池盒、燈座、木頭、玻璃、陶瓷、塑料、紙、毛線、釘子、鐵絲、鋁片、銅絲、鉛條【實(shí)驗(yàn)步驟】1、能把各種材料連接進(jìn)電路，看燈泡亮不亮。區(qū)分常見導(dǎo)體、絕緣體。2、有意識(shí)地準(zhǔn)備干、濕兩種木塊。連接干木塊時(shí)，燈泡