四年級下冊第三單元 B lets learn.docx

四年級英語下冊第三單元第三課時教學設計課題Unit 3 Weather課型新授課上課時間教學目標1能聽、說表示城市名稱的單詞“London”,“Moscow”,“Singapore”和“Sydney”。2能聽、說單詞“world”和詞組“New York”。3.能用句型“Whats the weather like in?”和“Its ”詢問和回答天氣情況。4了解中國一些主要城市的天氣預報。重點難點1能聽、說單詞“world”和詞組“New York”。2能用句型“Whats the weather like in?”和“Its ”詢問和回答天氣情況。3所學句子在情景中的應用。4幾個重要城市的名稱和地理位置。教具用具1 教師準備課件、錄音機、磁帶、詞卡和獎品。2 學生準備空白卡片。教學過程一、Warm-up1.課堂口語練習。2檢查作業(yè)。二、Preview教師出示詞卡：warm, hot, cool, cold學生一起朗讀單詞。 教師用詞卡的形式出示不同的城市名，學生說出該城市的天氣或氣候狀況。三、Presentation1B. Lets learn(1)教師用呈現(xiàn)圖片的形式教學五個描述天氣情況的詞匯，并用句子“Whats the weather like?”和學生進行問答練習，幫助學生鞏固生詞。(2)教師出示世界地圖，介紹一些主要城市，然后教師帶學生讀幾遍城市名。(3)教師說表示城市名稱的單詞，學生在地圖上指出城市的位置。(4)教師播放本部分的錄音，讓學生跟著錄音讀。(5)讓學生根據情景圖，介紹地圖上各城市的天氣情況，然后同桌合作用句型“Whats the weather like in?”和“Its ”進行問答練習。2B. Lets play(1)讓學生同桌相互讀一讀本部分左邊的詞卡。(2)教師拿出自己制作的詞卡，請一位學生上講臺抽詞卡，和自己做示范對話。(3)學生同桌合作，用空白卡片制作詞卡，抽取詞卡進行對話練習，談論天氣情況。四、Consolidation & Extension1.將天氣圖標和單詞組全在一起，鞏固認讀。2組句游戲。如“rainy, LondonIts rainy in London.”學生兩人一組進行游戲。3看看誰的反應快。將全班分為幾個小組，每輪比賽各組派一名代表。教師說城市，學生說出相應的天氣形容詞。最先回答正確的學生可以為本組贏一分。五、Summary1.師生一起總結本節(jié)課所學的詞匯和句型，說說本節(jié)課的重難點。2鼓勵學生關注本地和其他主要城市的天氣和氣候狀況。六、Homework1完成配套練習。2將本節(jié)課學習的單詞、詞組和句子抄寫五遍。3跟著錄音讀三遍“Lets learn”部分的內容。板書設計Unit 3 WeatherThe Third PeriodHeres the world weather. Today its hot and sunny in Sydney.Whats the weather like in Sydney?Its hot and sunny.