2011-2012學年度嵐槽小學教育教學工作總結(jié)(10.7.2).doc

舊縣鎮(zhèn)嵐槽小學2011-2012學年度教育教學工作總結(jié)為了全面推進素質(zhì)教育，提高國民素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新人，迎接新世紀的挑戰(zhàn)，我校黨政工團與全校教職工緊密合作，與時俱進，開拓創(chuàng)新，努力實踐“三個代表”重要思想，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，按照“正確領(lǐng)會，整體把握，分步實施、提高實效”的工作思路，以“一個中心，九個三”為主要工作目標，認真貫徹“十七大”精神，進一步強化教育觀念，堅持以“以人為本，以德育人”為辦學理念，以創(chuàng)農(nóng)村山區(qū)特色學校為奮斗目標，以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，今年，在教育教學工作中又取得了嶄新的成績。根據(jù)銅梁縣教育局關(guān)于印發(fā)銅梁縣中小學學年度教育教學工作考核方案的通知（銅教發(fā)201082號）文件要求，我校成立了教育教學自查自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對我校2011-2012學年度的教育教學工作進行了認真的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)于后。（教育教學工作基本要求考核評分表另表附后）一、 基本情況嵐槽小學雖然在2003年爭取到日本國利民工程無償援助修建了新的教學樓，改建了廚房、廁所，基本上能滿足教育教學的需要。但由于種種原因，雖然硬化了一部分道路和修建了一個半籃球場，學生活動場地條件有一定的改善，但跑道等附屬設(shè)施沒有落實，安全隱患仍然很大，仍不利于學校體育教學、集合集會及環(huán)境衛(wèi)生保持。而且我校地處銅、壁、合三縣交界的毓青山上，素有銅梁的“西藏”之稱，交通極不便利，信息閉塞，生活條件差，教師業(yè)余生活也比較貧乏，因此造成教師流動性大。本學年，我校2011秋期共有義務(wù)教學班8個。在校生291人。2012年春期有義務(wù)教學班8個。在校生294人。學校有正式教職工24人。教師中有小學高級8人、小學一級10人、未評1人。近年來參加工作的教師占了總?cè)藬?shù)的一半多，且交流到平灘中學1人，請長病假1人，教師隊伍整體素質(zhì)不高，業(yè)務(wù)骨干少，教育教學工作開展難度較大。盡管如此，一年來，我校在上級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的指導(dǎo)幫助下，迎難而上，以人為本，以德治校，克服重重困難，狠抓內(nèi)部管理。從領(lǐng)導(dǎo)到教工都一如既往、齊心協(xié)力、團結(jié)協(xié)作，克服環(huán)境惡劣、條件艱苦等困難，以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為工作指南，踐行“團結(jié)、奉獻、追求”的嵐小精神，全面貫徹執(zhí)行了黨的教育方針，努力推進素質(zhì)教育工作，確保了教學活動的正常有序安全開展，教研教改工作穩(wěn)步實施，素質(zhì)教育不斷深入，促進了學生全面發(fā)展，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、嚴格招生辦班和學籍管理1、我校嚴格按照教育行政主管部門統(tǒng)一要求組織招生，嚴格規(guī)范招生行為。為確保規(guī)定服務(wù)范圍應(yīng)入學適齡兒童少年全部入學接受義務(wù)教育。我校在編班、教師配備上，實行均衡編班、均衡配備教師，從沒有舉辦或變相舉辦重點班、實驗班、特色班、特長班等。2、我校嚴格按學籍管理的要求，指派專人負責做好學校學生的學籍管理工作。按規(guī)定要求完善了學籍管理和接收轉(zhuǎn)學生、收回流失生，學生異動的報批手續(xù)，按時上報學籍情況。今年我校的鞏固率和畢業(yè)率均為100%。學校從不存在有學生無學籍或有學籍無學生的現(xiàn)象，沒有遲報和瞞報、虛報等弄虛作假行為。嚴格控制班額，我校班額總是控制在56人以下，沒有大班額情況出現(xiàn)。三、辦學思想端正，教育教學管理落實到位我校在辦學中認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，實施科教興校戰(zhàn)略，深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，建立和健全了教育目標管理責任制，層層明確了目標和責任，始終堅持以教學為中心，教育教學管理工作入格到位。1、基礎(chǔ)教育課程改革積極穩(wěn)妥地推進我校嚴格按照市教委頒布的課程標準，認真執(zhí)行課程計劃，開齊了小學各科課程，配備了專兼職教師，開足了課時。加強了活動課、音體美課、勞技課、信息技術(shù)課等學科的教學管理，做到了師資、教材、教學內(nèi)容、場地設(shè)施四落實，嚴格按課表上課，學科之間不互相擠占時間。我校注重學生課余活動的開展，積極發(fā)動學生組建興趣活動小組，在保證安全的前提下，活動開展得有聲有色，極大地促進了學生的特長發(fā)展，豐富了學生的課余生活，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、加強了教育教學常規(guī)管理我校認真貫徹落實銅教發(fā)（2007）34號文件，進一步加強教學常規(guī)管理和目標管理，根據(jù)我校實際情況、結(jié)合績效考核還修了舊縣鎮(zhèn)嵐槽小學教育教學常規(guī)管理細則和舊縣鎮(zhèn)嵐槽小學教育質(zhì)量抽測獎懲細則兩個教育教學管理細則來規(guī)范和強化教育教學常規(guī)的管理工作加強了教學管理工作。把教職工出勤、教學“六認真”、教學效果與期終獎懲掛鉤。教職工工作入格到位，增強了教師的敬業(yè)精神，促進了業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。為了促進了教育教學工作的順利開展。學校還成立了教育教學工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體指導(dǎo)教育教學工作。（組長：張佳明 副組長：劉茂青 組員：唐英俊 童中貴 鄧恒 張露。）學校每次召開行政會都把教育教學工作作為中心工作進行研究和部署，再由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭組織落實，勤檢查，求落實，收到了滿意的效果。我校堅持以制度管人的工作思路，對教學過程管理的各項要求作了具體規(guī)定，并組織教師反復(fù)討論，要求教師自覺按“常規(guī)”辦事，自覺執(zhí)行教學“六認真”。堅持了每月不定時檢查教師作業(yè)批改情況。學校繼續(xù)實行了期末統(tǒng)考制度，我校還制定了行政成員蹲點教研組、畢業(yè)班的制度和隨堂聽課制度，期末有評價和總結(jié)。本年度，行政一班人聽評課累計200余節(jié)，檢查教案2500余課時，抽查作業(yè)800余本。同時，對學生的課輔讀物、作業(yè)量（含家庭作業(yè)）、思品、科學及音體美等學科教學情況均做了專項調(diào)（檢）查。所有檢查情況，納入對教工的期終考核評比。畢業(yè)班工作，歷來是我們管理的重點，本年度畢業(yè)班工作由校長親自掛帥，落實了校領(lǐng)導(dǎo)專人分管，狠抓了學生的思想教育和差生轉(zhuǎn)化工作，多次專題研討畢業(yè)班工作，加強了信息反饋和經(jīng)驗交流，強化了成績目標，加大了獎懲力度，充分調(diào)動了師生的積極性，特別是加強了畢業(yè)班的中后期管理，六下期末測試中，學生學習成績穩(wěn)中有升，圓滿地送走了又一屆畢業(yè)生；全縣統(tǒng)一的抽考中，我校名列片區(qū)前茅。受到了學生、家長、社會的一致好評。3、德育工作成效明顯我校十分重視德育工作，堅持了德育為先，五育并舉，強化觀念，與時俱進的工作方針，以“健康、文明、誠信、和諧”為德育理念，做到了制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化，對學生進行了愛國主義教育、艱苦樸素教育、遵紀守法教育、道德教育，取得了明顯的效果。把活動作為德育工作的載體，各班利用讀報課和班會課時間，組織學習了小學生日常行為規(guī)范和小學生守則，各班還結(jié)合自身情況，開展了形式多樣的主題活動。本學年，學校組織舉辦了“五自”教育講座2次；組織舉辦了健康安全知識講座1次；法制教育講座2次；組織舉辦了我校第11屆冬季運動會；開展了“六一”慶?；顒?；啟動了全校教職工與后進生和農(nóng)村留守子女“一幫一”的幫教活動。深入開展了學習 “祖國在我心中”、“愛我家園”等主題活動。參加了“我是光榮的接班人”作文現(xiàn)場比賽等活動，以上這些活動，培養(yǎng)了學生良好的道德情操，強化了對學生衛(wèi)生、審美方面的教育，同時還鍛煉了學生的寫作能力，培養(yǎng)了學生集體榮譽感，使學生從小就知道愛我家園、熱愛祖國。我校校園文化氛圍濃厚，學生操行品德合格率為100，學生犯罪率為零。4、體衛(wèi)工作扎實有效體育、衛(wèi)生工作一直是我校工作的一大特色，先后得到了市縣教育主管部門的高度評價。今年，我校繼續(xù)加強了教學過程管理，努力挖掘鄉(xiāng)土資源，充分發(fā)揮學生的個性特長，促進了學生的全面發(fā)展。我校認真貫徹落實兩個條例，有效地保證了兩課、健康教育課、兩操和每天1小時的體育鍛煉，每年由鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院對學生進行了1次體檢，對異常情況學生及時向班主任作了信息反饋。每年舉行了1次學校運動會；今年，我校學生近視率做到了穩(wěn)中有降，為1.4，小學生體育合格率為98.7，達標率為98.1，體育教師認真?zhèn)湔n，并認真上好每一堂課，要求學生做好兩操，積極參加課外活動，各班班主任還積極組織學生進行了專項訓(xùn)練。為了防止學生在集合集會時由于人多發(fā)生擁擠踩踏事故，我校把學生的行進路線，進出場順序做了明確的規(guī)定，保證了學生的安全。我校先后舉行了學生隊列隊形暨廣播操比賽和第11屆冬季運動會，共有7個班級組隊參加了角逐，評出了各年級的一、二、三名和體育道德風尚獎及優(yōu)秀運動員，進行了表彰獎勵。我校對衛(wèi)生工作的管理意識強，工作入格到位。專門落實人抓好此項工作。校園堅持天天打掃，日日檢查，月月評比。本學年，繼續(xù)開設(shè)了健康教育課，并有兼職教師上課。學校開放了醫(yī)務(wù)室，購買了常備成品藥，為師生防病治病。學校食堂干凈衛(wèi)生，管理規(guī)范，是銅梁縣合格食堂。我校所有超市營業(yè)員和食堂工人均參加了防疫站組織的體檢。因為扎實有效地開展了衛(wèi)生工作，我校校園整潔美觀，從無流行性疫情和學生中毒事件發(fā)生，學生的環(huán)保意識也在不斷增強。5、安全和安全教育工作落實有序我校安全和安全教育工作落實。學校舉辦了專題講座，以宣傳標語、黑板報等多種形式對師生進行安全教育，加強了安全防范意識，學校對安全工作實行目標責任制，隨時排除安全隱患。班級學生安全工作落實到人，完善了重大傷亡報告制度；堅持了“中小學生安全教育日”活動，學校食堂從不購買腐爛變質(zhì)或有毒食品，學生超市從不銷售“三無”食品。今年，我校無任何安全事故發(fā)生。6、科技教育質(zhì)量高我校認真貫徹落實科普法，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由副校長唐英俊同志分管此項工作，期初有計劃，期末有總結(jié)，上了科技課，我校積極組織學生參加了上級組織的各類競賽，以賽促教，以賽促學，促進了良好學風的形成。本年度，我校師生在上級組織的各類競賽和評比中，縣級獎多人次。7、三結(jié)合教育有實效我校積極開展學校、家庭、社會三結(jié)合教育活動，按上級有關(guān)文件要求舉辦了信息教育、科技教育、人口教育、環(huán)境教育等專項教育講座，由教務(wù)處、德育處負責專項教育工作，指定專人開展活動。各專項教育的教師做到了專題教育有計劃、有總結(jié)、有過程記載。另外，我校還將心理健康教育列為專題教育的范疇，配備了兼職教師，促進了學生的全面發(fā)展。四、教育改革逐漸深化，認真開展教研科研活動，素質(zhì)教育不斷深入。我校轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，營造出寬松的教育環(huán)境，認真開展教科研活動，增強了教育教學活力，為提高教學質(zhì)量提供了強有力的保證。通過開展和參加學校和上級舉辦的各種教研活動和，激發(fā)了師生教與學的熱情，。本學年，我校認真開展教改教研活動,教學改革、教學研究、教育科研有切實可行的計劃，負責人、時間、記載落實。本學年教師在參加上級組織開展的教育競賽和教研論文評選中,有20多人次獲等級獎及指導(dǎo)獎；本學年,我校共派出教師外出培訓(xùn)學習達60人次,廣大教師在教改教研活動中教育教學能力得到了提高, 同時也促進了教學質(zhì)量的提高。五、學生課業(yè)負擔有所減輕，促進了學生全面發(fā)展我校認真執(zhí)行國家和市縣有關(guān)減負的文件，結(jié)合職業(yè)道德教育和政風行風評議，切實做到減輕學生負擔，促進學生全面發(fā)展。我校減負提質(zhì)工作主要采取了以下措施：（1）按縣教育局審定的目錄證訂教材。（2）嚴格按部頒標準和校歷排課行課，節(jié)假日未組織學生補課；（3）控制學生在?；顒涌偭?，1-2年級周課時沒超過26節(jié)，3-6年級周課時沒超過30節(jié)，日課時沒超過6節(jié)，未超過國家規(guī)定標準。（4）控制學生課外作業(yè)，每天學生課外作業(yè)時間總量沒超過1個小時。（5）控制考試，對1-6年級的檢測，每學期只舉行期末考試或考查；并且統(tǒng)一采用縣教科所制作的試卷。六、面向全體學生，教育教學質(zhì)量顯著提高我校堅持正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，嚴格按照教育局下達的事業(yè)發(fā)展計劃，并認真組織實施，教育教學質(zhì)量一年一個臺階，得到了穩(wěn)步提高。我校2019級畢業(yè)生56人順利進入中學學習，各科均及格率100%，合格率為100%，體育考試合格率為100%，行為規(guī)范合格率為100%，畢業(yè)率達100。送學生進入舊縣中學率超過局定80%的標準。七、特色建設(shè)我校重視學生興趣，特長培養(yǎng)，每期都要組織學生進行詩歌朗誦、書法、美術(shù)、風箏比賽,定期舉行運動會,每年“ 六一”舉行文藝匯演,學生的興趣特長得到發(fā)展,學生在市、縣舉行的科技車模、航模，第二屆科技節(jié)比賽中,學生參加漢語拼音大賽、讀書征文、我是光榮的接班人現(xiàn)場作文大賽等活動中，有50余人次獲得縣級以上等級獎?？萍脊?jié)獲團體三等獎。我校辦學社會效益好。社會、學生、家長和高一級學校對學生綜合素質(zhì)評價好，對學校整體辦學水平評價高。特別是舊縣中學的教師普遍認為我校的小學畢業(yè)生升上初中后學習習慣好,學習方法得當,思維靈活,好教。八、存在的問題我校在工作中取得了一定成績，但也存在以下問題：1、師資不配套，有個別教師思想認識不到位，進取精神不強，束縛了素質(zhì)教育的深入開展。而且，受城區(qū)學校用人機制的影響，我校師資力量有下降趨勢，在新教