利用ArcGIS軟件制作廣州人口統(tǒng)計(jì)圖報(bào)告.doc

實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) 利用ArcGIS軟件制作廣州人口統(tǒng)計(jì)圖 班級(jí)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 實(shí)驗(yàn)時(shí)間：2011年05月29日 星期日 得分： 批改時(shí)間： 年 月 日 實(shí)驗(yàn)教師(簽名)： 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.熟練使用ArcGIS軟件；2.掌握基于ArcGIS的制圖方法及基本操作使用；3.基于ArcGIS制作廣州市各行政區(qū)人口統(tǒng)計(jì)圖；4.掌握添加標(biāo)注的方法，為所制作的地圖添加標(biāo)題、比例尺、文字標(biāo)注、指北針、制圖者等，使之成為一張完整的地圖并輸出JPG格式。二、實(shí)驗(yàn)環(huán)境ArcGIS 9.3三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容利用ArcGIS制作廣州市各行政區(qū)人口統(tǒng)計(jì)圖、廣州市各行政區(qū)男女人口統(tǒng)計(jì)圖、廣州市各行政區(qū)人口密度圖、廣州市各行政區(qū)男女人口密度圖等。四、實(shí)驗(yàn)步驟1.了解ACRGIS軟件的基本情況：ArcGIS數(shù)據(jù)模型與三個(gè)新的應(yīng)用模塊ArcMap、ArcCatalog、ArcToolbox結(jié)合所具有的全部潛能。三種應(yīng)用環(huán)境的協(xié)調(diào)工作，可以完成任何從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的GIS分析與處理操作，包括數(shù)據(jù)編輯、地理編碼、數(shù)據(jù)管理、投影變換、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、元數(shù)據(jù)管理、地理分析、制圖輸出等。其中ArcMap以圖層的形式提供了一個(gè)完整的地圖顯示、編輯統(tǒng)計(jì)以及生產(chǎn)環(huán)境。2.利用ArcGIS制作廣州市各行政區(qū)人口統(tǒng)計(jì)圖：（1）用ArcGIS中的ArcMap應(yīng)用模塊打開(kāi)廣州市行政區(qū)劃圖 （2）建立境界線(xiàn)圖層，將廣州市行政區(qū)劃圖矢量化（3）描出各行政區(qū)的邊界線(xiàn)，并將其分成區(qū)界線(xiàn)和境界線(xiàn)（4）將線(xiàn)層轉(zhuǎn)化面層，如下圖：（5）輸入各行政區(qū)行政區(qū)名稱(chēng)、人口總數(shù)、男女人口、人口密度的數(shù)據(jù)（6）修改行政區(qū)圖層屬性，按人口總數(shù)將各行政區(qū)面狀區(qū)域按顏色明度分類(lèi)properties（7）增加行政區(qū)的圖層，這與上一圖層的路徑不同，但是指向同一文件，修改其圖層的屬性，按男女人口、人口總數(shù)制作柱狀圖（8）同上添加行政區(qū)的圖層，按人口密度制作點(diǎn)狀圖（由于之前做的圖和寫(xiě)報(bào)告的圖我制作了不同的地圖，因此最終圖片與上圖不同，但是步驟是相同的）（9）添加地圖的Layout View之后，insert地圖標(biāo)題、指北針、圖例、比例尺、制圖者等信息，調(diào)節(jié)顏色等，使地圖變得漂亮，完成一幅完整的地圖。（10）Export Map導(dǎo)出地圖的JPG格式，并作保存。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與討論1.通過(guò)老師的課程指導(dǎo)與同學(xué)的相互交流合作，我初步掌握ArcGIS軟件的基本操作使用，制作出廣州市各行政區(qū)人口統(tǒng)計(jì)圖2.在學(xué)習(xí)ArcGIS軟件的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)以下注意事項(xiàng)：（1）作線(xiàn)層時(shí)要各線(xiàn)之間要閉合，不能留出空隙，不然是不能形成面狀要素；（2）作圖步驟一定要按照start editingsave editingend editing的步驟，不進(jìn)行保存是不能對(duì)其屬性進(jìn)行修改的，一旦操作了start editing，每完成一個(gè)編輯過(guò)程，就要end editing結(jié)尾，才可以進(jìn)行下一步操作，養(yǎng)成save的習(xí)慣；（3）對(duì)地圖的底色和圖標(biāo)的顏色要形成鮮明對(duì)比，將信息突出，給人以直接的視覺(jué)效果，最好是面狀圖案的色彩強(qiáng)度小，突出顯示的圖標(biāo)色彩強(qiáng)度大；（4）一定要在形成了Layout View的基礎(chǔ)上并且點(diǎn)擊了地圖的版面，insert才會(huì)顯示全部標(biāo)注物；（5）標(biāo)注物要添加在合理的地方。3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是由老師演示一遍然后再由同學(xué)自己操作，每個(gè)人的接收程度不同，遇到問(wèn)題要積極向老師、同學(xué)請(qǐng)教，相互討論，共同學(xué)習(xí)我自己在宿舍里做了好幾遍ArcMap的操作前半部分一直沒(méi)有成功將其轉(zhuǎn)化成一個(gè)面狀要素，或者是轉(zhuǎn)換成面狀要素之后，在其圖層上修改不了屬性。我通過(guò)不斷向同學(xué)以及老師請(qǐng)教，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題所在，就是缺乏save editing和end editing的步驟。最后，我嚴(yán)格按照步驟順利完成廣州市各行政區(qū)人口統(tǒng)計(jì)圖的制作，并能夠理解ArcMap的基本操作應(yīng)用。六、實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)1.一開(kāi)始我不習(xí)慣ArcMap的英文版界面就覺(jué)得學(xué)習(xí)ArcMap很艱難，有時(shí)很難找到工具條的位置。但是老師的講解很詳細(xì)明了，易于理解，因此我對(duì)其操作比較容易掌握。圖的完成不僅增加了自身的成就感，提高了我學(xué)習(xí)GIS的興趣。2.本次ArcMap軟件的應(yīng)用，廣州市各行政區(qū)人口統(tǒng)計(jì)圖的制作，理論聯(lián)系實(shí)際，加深了我們對(duì)理論知識(shí)的理解和對(duì)ArcMap軟件的操作應(yīng)用的掌握。感謝老師給我們提供了這樣的一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)，我希望以后有更多這樣的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。3.在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們針對(duì)地圖矢量