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三上科學(xué)學(xué)案 10 認(rèn)識(shí)水【探究目標(biāo)】1學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用感官觀察水的性質(zhì),并用語(yǔ)言或圖畫等方式描述所觀察的水的特征。2知道水的基本性質(zhì)以及水在自然界中的分布?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 在自然界的分布情況和水的基本性質(zhì)?!菊n前準(zhǔn)備】水、杯子、筷子、牛奶、橡皮、木塊、白酒、雪碧等。搜集地球上水的分布資料、各種有關(guān)水的美麗圖片等。【探索導(dǎo)航】 水在我們生活中經(jīng)常要用到。你平時(shí)觀察過(guò)水嗎?水是什么樣子的?【課堂探究】探究1.探究水的特點(diǎn)。三只杯子分別裝有水、白酒、雪碧,迅速的把它們一一的區(qū)分開來(lái)。實(shí)驗(yàn)方案: 我的發(fā)現(xiàn):水是 。我還知道了正確的觀察步驟是一 、二 、三 、四 。探究2.探究什么是液體。我需要的實(shí)驗(yàn)材料: 實(shí)驗(yàn)過(guò)程:傾倒時(shí)對(duì)物體的狀態(tài)進(jìn)行比較實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):1、像木塊、橡皮、冰塊這樣不能流動(dòng)的物體叫 。2、像水、牛奶、醬油這樣能流動(dòng)的物體叫液體 。探究3.贊美水,進(jìn)行節(jié)約用水的教育。我選擇的贊美方式: 【課堂達(dá)標(biāo)】一、填空。1、像水、牛奶、醬油這樣能流動(dòng)的物體叫做 。像木塊、橡皮這樣不能流動(dòng)的物體叫做 。2、常溫常壓下,水是 、 、 、 的液體。二、判斷。1、水在杯子里是杯子的形狀,在瓶子里是瓶子的形狀,所以水是有形狀的。( )2、沙子是流動(dòng)的,因此沙子是液體。 ( )3、無(wú)論怎么傾斜盛水的容器,水面始終是平的。 ( )4、常溫常壓下,水是白顏色的。 ( ) 三、選擇題。1、下面物體不屬于液體的是( )。.A、牛奶 B、食用油 C、冰激凌 2、 這個(gè)標(biāo)志是指( ) A、國(guó)家環(huán)保標(biāo)志 B、國(guó)家節(jié)水標(biāo)志 C、國(guó)家安全標(biāo)志四、連線題。用線把物體和物體的狀態(tài)連接起來(lái)。固體 風(fēng)和云 液體 木塊和玻璃氣體 醋五、能力提升。有6個(gè)瓶子,分別裝著白開水、雪碧、鹽水、白糖水、白醋、白酒,怎樣迅速確定哪瓶是白開水? 【拓展活動(dòng)】我們的生活離不開水。為了人類的生存和發(fā)展,我們應(yīng)該節(jié)約用水。怎樣節(jié)約用水呢?讓我們?cè)O(shè)計(jì)節(jié)水方案吧!三上科學(xué)學(xué)案 11 有趣的浮沉現(xiàn)象 【探究目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)水有浮力并知道所有物體在水中都受到水的浮力的作用。2了解水的浮力在人們生活中的應(yīng)用。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】 下沉的物體也受到水的浮力?!菊n前準(zhǔn)備】乒乓球、木塊、玻璃球、氣球、橡皮、小刀、蠟燭、釘子、牛奶盒、塑料瓶、皮球、鉤碼、水槽、彈簧稱、實(shí)驗(yàn)記錄表?!咎剿鲗?dǎo)航】小明說(shuō):“我把這兩個(gè)表面相同的乒乓球放入到水中,它們一定都浮在水面?!蹦阃馑挠^點(diǎn)嗎?【課堂探究】猜想:物體的浮沉與_ _有關(guān)。探究1. 探究浮沉現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)記錄表 名稱結(jié)果木塊橡皮泡沫玻璃球鉤碼塑料瓶皮球鐵釘我的猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)果提示:浮在水面的用“”表示;沉下去的用“”表示;預(yù)測(cè)意見不一致的可以用“”表示。我知道:物體在水中受到的這種向上托它的力,在科學(xué)上就叫做 。也就是說(shuō)上浮的物體是因?yàn)槭艿搅?。探究2. 探究下沉的物體也受到水的浮力。(以鉤碼為例) 皮筋的長(zhǎng)度 次數(shù)浸入水中前彈簧秤的示數(shù)/N浸入水中后彈簧秤的示數(shù)/N浸入水中后彈簧秤的示數(shù)是變大還是變小第一次第二次第三次我們的結(jié)論:沉下去的物體 (受、不受)到水向上托它的力?!菊n堂達(dá)標(biāo)】一、填空題。1、物體在水中受到水向上托起的力,這種力就是水的 。2、沉下去的物體也 到水的浮力。3、下面的物體哪些上?。磕男┫鲁??在下沉的物體后面畫“”,在上浮的物體后面畫“”。磚塊( )、玻璃珠( )、圖釘( )、鋼尺( )、木塊( )、裝滿砂子的塑料盒( )、塑料泡沫( )、擰好蓋的空礦泉水瓶( )。二、判斷題。1、輕的物體在水中上浮,重的物體在水中下沉。 ( )2、體積相同的物體在浸入水中后受到的浮力相同。 ( )三、分析題。為什么在水里能很容易地把一個(gè)人舉起,而在陸地上卻很困難?【拓展活動(dòng)】在河邊有一個(gè)很深的小土坑。小明在河邊踢球,不小心把球踢進(jìn)土坑,請(qǐng)你想辦法幫他取上來(lái)??衫玫墓ぞ哂兴?、梯子、鐵鍬、綁有網(wǎng)子的長(zhǎng)桿等。哪種辦法利用了我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)?三上科學(xué)學(xué)案 12 改變浮和沉 【探究目標(biāo)】1知道改變物體沉浮狀態(tài)的方法。2能運(yùn)用沉浮原理解決實(shí)際問題?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 改變物體的沉浮的方法?!菊n前準(zhǔn)備】小氣球、木塊、小玻璃瓶(空的、裝滿水)、石塊、橡皮泥、橡皮、鉤碼、鐵釘、牙膏皮、雞蛋、食鹽、線、水槽;以及潛水艇的制作材料?!咎剿鲗?dǎo)航】 小明手里有一個(gè)生雞蛋,現(xiàn)在他把雞蛋分別放入兩杯水中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)同一個(gè)雞蛋在1號(hào)杯里沉下去,而在2號(hào)杯里能夠浮在水面上,這是為什么?【課堂探究】探究1.給浮或沉的物體分類 。我需要的材料:小氣球、木塊、小玻璃瓶(空的、裝滿水)、石塊、橡皮泥、橡皮、鉤碼、鐵釘、牙膏皮、雞蛋猜想:改變物體浮和沉的方法有:_ _。實(shí)驗(yàn)過(guò)程:把各種物體逐一放入水中。我的發(fā)現(xiàn):浮在水面的物體: 沉下去的物體: 。探究2.讓浮著的物體沉下去,讓沉著的物體浮上。實(shí)驗(yàn)器材:盛有水的水槽、橡皮泥、雞蛋、牙膏皮、兩個(gè)小瓶(一個(gè)空的、一個(gè)盛有沙子)、鹽、塑料泡沫。實(shí)驗(yàn)步驟: 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:改變物體沉浮的方法有: 【課堂達(dá)標(biāo)】一、填空。1、改變物體浮沉的方法有 、 和 。2、潛水艇在水中的沉浮是利用 來(lái)改變的。3、要讓沉在水中的雞蛋浮上來(lái)可以向水中加 。二、判斷。1、鐵無(wú)論在什么時(shí)候都不會(huì)浮在水面上,因?yàn)殍F比水重。 ( ) 2、物體的浮沉是可以改變的。 ( )3、改變物體形狀使本來(lái)下沉的物體上浮,則物體所受的浮力變大。 ( ) 三、選擇題。1、下列物體在水中上浮的是( )。 A、鉛筆刀 B、鉛筆 C、橡皮 2、下面的哪中方法不能使橡皮泥浮在水面上?( ) A、把橡皮泥捏成小船 B、把橡皮泥放在木板上 C、把橡皮泥曬干 四、探究題。準(zhǔn)備:三個(gè)乒乓球、沙、鹽、鋸末、透明膠布、水槽。步驟:A、在三個(gè)乒乓球壁上各挖一個(gè)小孔,分別裝滿沙、鹽、鋸末。 B、用透明膠布封好小孔(不能漏水),放入水中觀察現(xiàn)象。我的結(jié)論: ?!就卣够顒?dòng)】小組或者同桌互助,制作制作我們的潛艇,并嘗試讓“潛艇”上浮?!举Y料卡】潛水艇的奧秘潛水艇上有一些被稱為“水艙”的艙體。當(dāng)潛水艇需要下沉?xí)r,就打開閥門,讓海水注入水艙,使?jié)撏е亓恐饾u增加而漸漸下沉。當(dāng)需要讓潛水艇處于水中某一深度行進(jìn)時(shí),只需讓水艙注入適當(dāng)量的海水就行了。如果需要潛水艇上浮,就用機(jī)器把大量壓縮空氣注入水艙,排出艙中海水,減輕艇的重量,潛水艇就會(huì)迅速浮出水面。三上科學(xué)學(xué)案 13 水面的秘密 【探究目標(biāo)】1能通過(guò)觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)等方法搜集證據(jù),來(lái)證明水有表面張力。2用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 水的表面張力現(xiàn)象?!菊n前準(zhǔn)備】一元的硬幣、膠頭滴管、平口玻璃杯,大燒杯、曲別針數(shù)枚、抹布,塑料小叉子、 二分的硬幣、水桶、玻璃燒杯。【探索導(dǎo)航】 一個(gè)盛滿水的水杯,你認(rèn)為還能往里放曲別針嗎?如果能放入,你認(rèn)為最多能放幾枚?【課堂探究】探究1.向盛滿水的杯子里放曲別針。猜想:在水不外溢的情況下,還可以放入曲別針嗎? ,最多能放 枚。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單一組二組三組四組五組我的猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)果探究2.硬幣裝水。猜想:在一元的硬幣上能裝上水嗎? ,最多能滴 滴。實(shí)驗(yàn)報(bào)告單一組二組三組四組五組我的猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)分析:1、我在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn):同樣的硬幣,滴的水滴的數(shù)量 (一樣或不一樣)。2、在滴的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)水面形狀有什么變化? 【課堂達(dá)標(biāo)】一、填空。1、水是由許許多多的 組成的。水表面的 緊緊靠攏在一起,有一種相互吸引的力,這就是水的 。2、硬幣浮在水面上主要是水的 支撐的結(jié)果。二、選擇題。1、水的表面有張力,蘋果汁的表面( )。A、沒有張力 B、有張力 C、不能確定 2、一滿杯水放入幾個(gè)曲別針,水并不會(huì)溢出來(lái),說(shuō)明水有( )。 A、水的表面張力 B水的浮力 C、相互吸引的力 三、科學(xué)與生活。寫寫生活中的表面張力現(xiàn)象(至少寫三種)。四、探究題。讓一枚一角硬幣浮在水面上。向水里加幾滴洗滌精,硬幣還會(huì)浮在水面上嗎?試試看?!就卣够顒?dòng)】把一個(gè)礦泉水瓶蓋放入到盛有半杯水的透明玻璃杯的水面上,發(fā)現(xiàn)它始終是飄浮在水面的邊緣,有沒有辦法讓它飄浮在水面中央?【資料卡】水黽“超級(jí)水上漂”水黽的腿部上長(zhǎng)有數(shù)根按同一方向排列的微小剛毛,這些微小剛毛不會(huì)破壞水的表面張力,它能利用水的表面張力在水面上飛速的滑行,它每秒鐘能滑行的速度是它身體長(zhǎng)度的100倍呢!所以人們送它一個(gè)名字叫“超級(jí)水上漂”。三上科學(xué)學(xué)案 14 水往高處走 【探究目標(biāo)】1知道水的毛細(xì)現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用。2掌握毛細(xì)現(xiàn)象發(fā)生的條件?!局攸c(diǎn)、難點(diǎn)】 探究水的毛細(xì)現(xiàn)象?!菊n前準(zhǔn)備】實(shí)心玻璃棒、塑料棒、木條、布條、玻璃片、吸管、報(bào)紙、毛巾、燒杯、水槽、酒精燈等?!咎剿鲗?dǎo)航】把紙巾下部放入盛有水(加入了紅色墨水)的水槽里,發(fā)現(xiàn)紙巾是滿滿的變紅了,你能猜猜其中的秘密嗎?【課堂探究】探究1.探究水往高處走的原因。我需要的實(shí)驗(yàn)材料: 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單在水能自動(dòng)上升的材料下畫“”否則畫“”材料 我的猜想實(shí)驗(yàn)結(jié)果細(xì)心觀察一定有新發(fā)現(xiàn):探究2.認(rèn)識(shí)毛細(xì)現(xiàn)象。1、 這些能使水上升的物體共同的特點(diǎn): 2、通過(guò)剛才的觀察,我們發(fā)現(xiàn)-物體上有小孔、縫隙的水會(huì)上升, 水能沿著毛巾、布條有孔隙的材料上升這種的現(xiàn)象叫 ?!菊n堂達(dá)標(biāo)】一、填空。1、水能沿著有 的材料上升,這種現(xiàn)象叫做毛細(xì)現(xiàn)象。2、把報(bào)紙放在水中一部分 發(fā)生毛細(xì)現(xiàn)象。(“會(huì)”或“不會(huì)”)。二、判斷題。1、水沿著物體上升的現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。 ( )2、毛細(xì)現(xiàn)象可以使水往高處走 。 ( )三、選擇題。1、下面的現(xiàn)象屬于毛細(xì)現(xiàn)象的是( )。A、小河流水 B、針管抽水 C、水在大樹的樹干中上升 2、下列物體能讓水爬升的是( )。 A、玻璃棒 B、粉筆 C、橡膠 三、科學(xué)與生活。農(nóng)民伯伯澆過(guò)地之后,都要將地鋤松,這是為什么?利用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋一下。四、探究題。在生活中人們要用到各種各樣的紙。請(qǐng)找些不同類型的紙(宣紙、報(bào)紙、衛(wèi)生紙、掛歷紙、作業(yè)紙等),分別用鋼筆在上面寫字,觀察:不同紙上的字跡有什么不同?【拓展活動(dòng)】我們班的同學(xué)都是綠色環(huán)保小衛(wèi)士,還是護(hù)花小使者呢,有一位老爺爺想外出旅游,又怕他心愛的花兒干死了,你能利用我們這節(jié)課所學(xué)到的知識(shí),幫助老爺爺設(shè)計(jì)一種自動(dòng)澆花的裝置嗎?三上科學(xué)學(xué)案第三單元參考答案第10課 認(rèn)識(shí)水一、填空1、液體,固體2、沒有顏色,沒有味道,沒有氣味,透明二、判斷1、 2、 3、 4、 三、選擇1、C 2、B四、連線 固體 風(fēng)和云 液體 木塊和玻璃 氣體 醋五、能力提升答:嘗,沒有味道的是白開水;看,有熱氣的是白開水;摸,熱的是白開水。第11課 有趣的浮沉現(xiàn)象 一、填空1、浮力2、受到3、磚塊()玻璃珠()圖釘()鋼尺()木塊()裝滿砂子的塑料盒()塑料泡沫()擰好蓋的空礦泉水瓶()二、判斷1、 2、三、分析答:物體在水中受到水的浮力,重量比在岸上輕,所以我們能很容易地舉起。第12課 改變浮和沉一、填空1、改變物體的形狀 、 借助別的物體 、 改變液體 。2、調(diào)節(jié)水艙中水的多少。二、判斷1、 2、 3、三,選擇1、B 2、C四、探究略第13課 水面的秘密一、填空1、水分子,水分子,表面張力2、表面張力二、選擇1、B 2、A三、科學(xué)與生活答:水龍頭上掛的水滴;水黽可以在水面上行走跳躍,而

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