在山的那一邊.docx

在山的那邊教案教學(xué)目標(biāo)：1、積累生字詞 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些朗讀技巧，通過(guò)反復(fù)朗讀、品味詩(shī)歌語(yǔ)言和情感 3、借助意象或關(guān)鍵詞去把握詩(shī)意 4、理解詩(shī)文中的象征意義及其蘊(yùn)含的哲理 5、讓學(xué)生體會(huì)追尋理想過(guò)程中遇到困難該怎么面對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、體會(huì)象征手法、“山”象征困難，“?！毕笳骼硐牖虺晒?、把握詩(shī)歌朗讀的感情、語(yǔ)氣、重音3、體會(huì)詩(shī)歌的 思想感情難點(diǎn)：體會(huì)面對(duì)困難要堅(jiān)定信念、不懈追求的品質(zhì)和百折不撓的精神。課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一：情景導(dǎo)入教師配樂(lè)播放圖片，同時(shí)有感情的為圖片做解讀。（山山區(qū)孩子上學(xué)之艱難海）。解讀語(yǔ)：高山巍峨、挺拔、俊秀、千奇百態(tài)，但同時(shí)，它也是山中孩子追夢(mèng)求學(xué)的障礙，遮擋了外面世界的精彩，山路蜿蜒，當(dāng)你用百折不撓的信念翻越過(guò)群山峻嶺后，展現(xiàn)在你面前的或許就是一望無(wú)際的大海。人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，你需要乘風(fēng)破浪，不斷拼搏才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。 導(dǎo)入圖片播放完畢。二：初讀入詩(shī)境 1、師：同學(xué)們這首詩(shī)講述了一個(gè)山區(qū)孩子童年的幻想-對(duì)大海的熱烈向往，成長(zhǎng)過(guò)程中他一直不停地追尋它。他真的是在尋找大海嗎？他翻越的真的是山嗎？那么它是什么呢？ 接下來(lái)我們一起去詩(shī)中尋找答案，老師先來(lái)示范朗讀這首詩(shī)，讀的過(guò)程，同學(xué)們要注意聽(tīng)字音、聽(tīng)感情、聽(tīng)語(yǔ)氣、聽(tīng)重音。2、教師配樂(lè)示范朗讀3、朗讀技巧點(diǎn)撥： 要想讀好，要有感情，要想有感情需要先了解詩(shī)歌的感情，咱們先看這幾句應(yīng)該怎么讀？A、山那邊是什么呢？該用什么語(yǔ)氣？ 明確：（孩子的天真，充滿向往和好奇的語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)應(yīng)上揚(yáng)）B、 媽媽給我說(shuō)過(guò)：“?！?明確：（語(yǔ)氣平緩，母親慈祥和藹的語(yǔ)氣）請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)試讀。 右側(cè)板書：語(yǔ)氣C、可是，我卻幾乎是哭著回來(lái)了，體會(huì)作者什么情感變化？明確：由想望變得沮喪、失望。讀出來(lái)失望、沮喪的心情。找一位同學(xué)來(lái)讀。 板書：感情D、是用信念凝成的海。哪個(gè)詞該是重讀？明確：信念，讀出一種堅(jiān)定和自信，聲音要大一些學(xué)生試讀， 板書：重音好，同學(xué)們從這幾方面把握這首詩(shī)的朗讀。E、 “是一個(gè)全新的世界”，激昂的語(yǔ)氣思考：兩部分多次提到的山和海一樣嗎？咱們一起來(lái)讀一讀。三、再讀知詩(shī)意：師與生齊讀。 生為自己鼓掌！4、這首詩(shī)寫的是山和海，兩部分的山海是一樣的嗎？第一部分是現(xiàn)實(shí)中的山與海。第二部分中的山和海你認(rèn)為象征了什么？找同學(xué)說(shuō)，板書：山困難，海理想一切物語(yǔ)皆情語(yǔ)，讀完這首詩(shī)后你認(rèn)為作者借山、海想表達(dá)什么呢？ 回到原文（精讀第二部分）生可能答：要不怕困難，堅(jiān)持奮斗，才能實(shí)現(xiàn)人生理想。四、品讀悟詩(shī)情：1、師：我想這首詩(shī)不僅僅是告訴我們一個(gè)道理，這首詩(shī)最動(dòng)人之處是作者雖然經(jīng)歷了一次次的失敗，但是可貴的是他又一次次重拾信心，不斷的追夢(mèng)。他這種心路歷程讓我們感動(dòng)，我想只有堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)人才會(huì)與之產(chǎn)生共鳴。讓人每每讀到這里不由得為之動(dòng)容。請(qǐng)從原文中找出這動(dòng)人的詞句，把它讀出來(lái)。（是的，我曾一次又一次地失望過(guò)一次次漫濕了我枯干的心靈。）“一次又一次”說(shuō)明失敗次數(shù)很多，失望多。 “一座座”說(shuō)明困難很多板書：重重困難。2、賞析疊詞強(qiáng)化感情的作用。例：“我曾一次又一次”失望很多次 生找：“一座座” 困難很多“又一次次鼓起信心”始終不放棄，不灰心“喧騰”、“夜夜奔來(lái)”、“漫濕”理想在不斷激勵(lì)著、鼓舞著我，滋潤(rùn)我（枯干）的心靈，使我不懈奮斗（疊詞，增強(qiáng)感情色彩）這些詞告訴我們實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，需要有堅(jiān)定的信念和不懈的追求。板書：不懈追求3、好，我們把那種堅(jiān)定的信念和不懈追求的精神讀出來(lái)，女生齊讀（是的，我曾一次又從一次）4、師：生活中，有很多遇到了挫折然后放棄了理想的人，請(qǐng)你用詩(shī)中的話去鼓勵(lì)他們：（是的！人們啊，請(qǐng)相信在不停地翻越過(guò)無(wú)數(shù)座山后）用堅(jiān)定的信念，百折不撓的精神去戰(zhàn)勝困難，請(qǐng)用堅(jiān)定自信的語(yǔ)板書：堅(jiān)定信念 男生齊讀！5、勵(lì)志故事拓展假肢上的生命之光、林肯、愛(ài)迪生四、美讀品詩(shī)魂師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)相信同學(xué)們已經(jīng)領(lǐng)會(huì)這首詩(shī)帶給我們的精神鼓舞，追夢(mèng)路上要有堅(jiān)定的信念、不懈追求，不怕困難，百折不撓才能到達(dá)理想的境界。帶著對(duì)詩(shī)的理解再朗讀這首詩(shī)配樂(lè)齊讀全詩(shī)。五、作業(yè)：在你的生活和學(xué)