大學(xué)生社會調(diào)研報告.doc

大學(xué)生社會調(diào)研報告論文題目大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)作者：鄧嬌嬌專業(yè)：工商管理學(xué)號：11008060107學(xué)院：工商管理大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)調(diào)研報告摘要： 在中國，近年來，大學(xué)生就業(yè)的形勢越來越嚴(yán)峻，90年代末開始的大學(xué)擴招造成大學(xué)生畢業(yè)過剩，就業(yè)壓力增大，今年的金融危機更使大學(xué)生就業(yè)難上加難。本文從多方面對大學(xué)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)形勢作出調(diào)查分析，以便讓大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前社會形勢，從而更好地解決畢業(yè)后選擇的方向和就業(yè)問題。并通過對政府，學(xué)校，工作人士提出的相關(guān)政策或建議，使大學(xué)生更加了解以后的人生方向。關(guān)鍵詞: 大學(xué)生， 創(chuàng)業(yè)， 就業(yè)， 形勢。調(diào)研目的及意義：高校畢業(yè)生是國家的高貴人才資源，他們的就業(yè)是一個涉及全局的重大問題，不僅關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，而且直接影響到經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。 大學(xué)生的就業(yè)問題已經(jīng)日益成為高校學(xué)生總中要課題 ，通過本次調(diào)研及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍存在的心理問題幫組同學(xué)們認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢，了解學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的態(tài)度和創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀。從而促使同學(xué)們加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，增強自己的專業(yè)知識。同時希望從中發(fā)現(xiàn)問題，從而提供高質(zhì)量的信息。通問卷調(diào)查設(shè)計以及學(xué)生對相關(guān)問題的回答來了解他們的擇業(yè)心理活動狀態(tài)及有關(guān)擇業(yè)情況。分析影響大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)因素，并提出校正，改善及措施。調(diào)查方法：調(diào)查采取抽樣調(diào)查的方法。分兩個部分，問卷和訪談。問卷涉及現(xiàn)在就業(yè)形勢，大學(xué)生的就業(yè)期望，創(chuàng)業(yè)困難等問題。然后結(jié)合問卷分析，邀請不同年級學(xué)生進(jìn)行交流，主要涉及學(xué)生對目前形勢的看法，影響學(xué)生就業(yè)的因素，學(xué)生對學(xué)校工作的評價以及大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的建議等。一企事業(yè)單位選聘大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)查大多數(shù)企事業(yè)單位首先看重的是經(jīng)驗，其次是學(xué)位，獲獎情況，不同的單位要求不一樣。在大學(xué)期間，應(yīng)該盡可能多拿幾個學(xué)位證書，并參加工作實踐。光有頭腦不行，還要有動手能力。二大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)情況調(diào)查1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)困難的原因 造成當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力增加的原因是多反方面的，其中包括經(jīng)濟原因，社會原因，自身原因，1.1 經(jīng)濟原因之前的金融危機可能對現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)就業(yè)也有些影響，金融危機滲透到實體經(jīng)濟領(lǐng)域，對整個經(jīng)濟增長帶來巨大的負(fù)面影響，就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業(yè)性的沖突不可避免，盡管由于資本市場“防火墻”的存在而在程度上有所緩減，此外，與國際貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)就業(yè)會受到最為明顯的沖擊，如果這個過程繼續(xù)影響到經(jīng)濟增長，這對就業(yè)增長是個非常不利的信息。1.2 社會原因 在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時 ，用人單位普遍存在“選材難”的問題他們一般都不用應(yīng)屆大學(xué)生，大家都知道，大學(xué)畢業(yè)就為了找個好工作，可是，為什么大學(xué)生就業(yè)問題一直讓大家困擾呢？從經(jīng)濟學(xué)的角度來說，就是供過于求，每年畢業(yè)的大學(xué)生的數(shù)量比社會上所需要的就業(yè)崗位數(shù)量多得多，而且，這個差距還在逐年增大。此外，大學(xué)沒有迅速適應(yīng)就業(yè)市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求，從傳遞知識角度看，在整個大學(xué)教育中，知識教育任是一個非常大的比重，理論功底及其相應(yīng)的分析解決問題能力的構(gòu)建任然極為薄弱，持續(xù)的擴招可能進(jìn)一步稀釋了大學(xué)既有的資源。對于大學(xué)生從學(xué)校到工作的轉(zhuǎn)換，大學(xué)缺乏系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)生或許有專業(yè)能力，但是缺乏獲取職業(yè)信息，展示專業(yè)能力，適應(yīng)實際工作以及對職業(yè)轉(zhuǎn)換的能力。1.3 自身原因 很多大學(xué)畢業(yè)生，尤其是名校的畢業(yè)生，剛剛畢業(yè)，剛剛踏入社會，就認(rèn)為自己高人一等，希望自己的薪水高出社會現(xiàn)實水準(zhǔn)。從而對一些企業(yè)的相對較低的薪水不屑一顧，其實，這就像軍人打仗一樣。能帶兵打勝仗的將領(lǐng)，不一定受過什么好的教育，但通過實踐，他們可以帶兵打出漂亮的一戰(zhàn)，而那些從學(xué)校里學(xué)出來的將領(lǐng)卻未必有那樣的本領(lǐng)，因為他們只是通過理論來看戰(zhàn)爭，很少付諸實踐，只是紙上談兵，真要上戰(zhàn)場的時候，有些事情跟智商的不一樣。所以，即使是名校畢業(yè)的學(xué)生，也不能自已為是，有些事情并不像想象中的那樣，所以，不能期望太高。2當(dāng)代大學(xué)生如何應(yīng)對就業(yè)難問題看清問題是必要的，然而如何解決問題才是關(guān)鍵的，既然知道了原因，那就要求相應(yīng)方面共同努力，解決當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)問題，這就要求以下方面作出相應(yīng)的舉措。2.1 政府方面2.11 政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用，就要通過各種經(jīng)濟的，行政的，法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié)，首先實行經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟增長的就業(yè)含量。2.12 面向社會發(fā)展需求，進(jìn)一步深化高等教育改革，開展積極有效的思想政治教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，水市場競爭意識；2.13 積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，降低自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻，同時減輕能擴大就業(yè)微型企業(yè)的稅負(fù)，大力支持和發(fā)展我國的服務(wù)業(yè)，中小企業(yè)，集體經(jīng)濟和個體私營經(jīng)濟；2.14 加強社會保障制度改革，完善社會保障體系；2.15 健全市場法制建設(shè)維護企業(yè)和大學(xué)生的合法權(quán)益，努力規(guī)范就業(yè)市場；2.16 完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，發(fā)揮市場服務(wù)功能改善就業(yè)評估體系和加強高校畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)。2.2 社會方面2.21 企業(yè)應(yīng)該提供盡可能多的就業(yè)崗位，在保證企業(yè)利益的前提下接納更多的大學(xué)生。在這一點上，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該設(shè)身處地的為大學(xué)生著想。也許他們也是從大學(xué)里走出來的，也面臨過就業(yè)的問題，也許這些大學(xué)生就是他們的師弟師妹，他們難道就不念同門之情，就不能做點力所能及的事來報答自己的母校。2.22 作為工作第一線的各高校，更是畢業(yè)生就業(yè)工作擺在更加突出的位子，以更積極的態(tài)度，更有利的措施，更扎實的行動做好就業(yè)工作，各高校均成立以黨政一把手前頭的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組織。2.23 再設(shè)專門的辦事處事室。注重對畢業(yè)生就業(yè)咨詢與指導(dǎo)工作。廣泛收集信息，形成信息傳遞網(wǎng)絡(luò)，建立實訓(xùn)基地和內(nèi)部常設(shè)市場。2.3大學(xué)方面2.31 大學(xué)畢業(yè)生要充分利用整個社會營造的就業(yè)市場，按市場規(guī)律辦事，把個人融入其中，也就是說，面對就業(yè)形勢和就業(yè)市場，大學(xué)生不能“等，等，等”，更不要指望上天會掉餡餅：要以積極的態(tài)度，樹立市場經(jīng)濟觀念，不斷提高自己的競爭意識和綜合競爭能力。結(jié)語： 大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè)。作為高校在校生或即將走出校門的學(xué)生，要認(rèn)清就業(yè)大眾化和市場化，要強化自身的素質(zhì)，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。用人單位的用人原則通常是：挑選最能勝任本工作崗位的人選。具體地講：有學(xué)識才有干的素質(zhì)，敬崗敬業(yè)，吃苦耐勞，有團隊合作精神和開拓進(jìn)取精神。其次對文明禮貌，氣質(zhì)和語言表達(dá)，溝通能力等也很講究。這就要求畢業(yè)生既要有扎實的專業(yè)知識，又要有實踐技能，更要有很高的個人素質(zhì)。三目前職業(yè)的社會聲望調(diào)查 職業(yè)聲望下降由大到小的次序依次是：醫(yī)生，公務(wù)員，警察，教師，演員，工人，律師或法官，農(nóng)民。造成職業(yè)下降原因的幾率較為平均分別為“從業(yè)者過分追求金錢利益（75%）”，行業(yè)缺規(guī)范(52.94%)，“社會轉(zhuǎn)型（32.6%）”，“輿論導(dǎo)向（30.98%）”。這些數(shù)據(jù)表明在社會主義市場經(jīng)濟下由于市場發(fā)展不夠充分誘惑了許多社會問題。經(jīng)濟發(fā)展體制尚不健全人需完善， 社會主流思想引導(dǎo)不夠明確，行業(yè)規(guī)范不完善等。在較高聲望的職業(yè)中“具有較高學(xué)歷的人”所占比重較大，為54.4%選擇“掌握一門專業(yè)技能的人”所占比例42.6%，另有25%的受訪者選擇“官富二代”。再擇業(yè)時優(yōu)先考慮的前四外因素為：薪酬待遇，實現(xiàn)個人理想與價值，發(fā)展機會，社會地位。參考文獻(xiàn)：(1) 郝大海 社會調(diào)查研究方法。 北京: 中國人民大學(xué)出版社 2005.22-76(2) 李潔明 何寶昌 社會經(jīng)濟調(diào)查與分析。 上海：復(fù)旦大學(xué)出版社 2002.6-38(3) 唐曉陽 社會調(diào)查理論與方法。 廣東：華南理工大學(xué)出版社 1994.73-106(4) 大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報告（以重慶市為例） (5) 中共中央辦公廳，國務(wù)院辦公廳關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見 工商管理學(xué)院 11008060107 2011.9.12附件關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的調(diào)查問卷你好：為了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的心理狀況，我們開展此項調(diào)研。調(diào)研的結(jié)果將提供給我校相關(guān)部門作為參考，你的回答非常重要，請你認(rèn)真如實填寫。衷心地感謝你對我們的工作的大力支持！年級_專業(yè)_性別_就業(yè)1.你認(rèn)為現(xiàn)在就業(yè)形勢如何？（）A形勢嚴(yán)峻，就業(yè)難 B形勢正常 C形勢較好 D不了解2. 你認(rèn)為那個原因會大大提升你應(yīng)聘成功的幾率？（）A專業(yè)對口 B擁有若干技能證書 C有工作經(jīng)驗 D人事關(guān)系3. 你認(rèn)為以下那種工作適合你？（）A.國家機關(guān)單位 B.國營企業(yè) C.外企 D.個體經(jīng)營4. 你對自己所要的企業(yè)有什么期盼？A.名氣大 B.實力強 C.有前景，有一定發(fā)展空間 D. 以自己的能力可以在企業(yè)有立足之地5.成功應(yīng)聘工作后，想要從中獲取什么？（）A.豐富的工作經(jīng)驗 B.比較完美的工作成績 C.豐厚的待遇 6.你認(rèn)為在就業(yè)時什么最重要？（）A.專業(yè) B.學(xué)校 C.個人能力 D.其它7.你愿意到中小城市或西部區(qū)發(fā)展嗎？（）A.是 B.否 C.不知道創(chuàng)業(yè)8.你對創(chuàng)業(yè)概念的理解為：（）A.開辦一個企業(yè) B.只要開創(chuàng)一份事業(yè)都可以叫創(chuàng)業(yè) C.開發(fā)一向前沿的科技項目 D.其它9你對創(chuàng)業(yè)是否感興趣（）A 很感興趣 B 比較 C一般 D沒興趣10.面對現(xiàn)在就業(yè)前景，你是否考慮過自主創(chuàng)業(yè)？（）A是 B很模糊 C沒有11.你希望通過怎樣的途徑獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能？（）A.老師授課 B.活動和訓(xùn)練 C.親身實踐12.你創(chuàng)業(yè)的首要出發(fā)點是什么？（）A.解決就業(yè) B.或得更多財富 C.挑戰(zhàn)自我 D.尋找刺激 E.其它13.如果創(chuàng)業(yè)你會選擇（）A.餐飲網(wǎng)點店等投入小的項目 B.軟件等高科技項目C.高風(fēng)險高回報項目 D.極具創(chuàng)意絕無僅有的項目14.你認(rèn)為創(chuàng)業(yè)面臨的最大困難是（）A.資金不足 B.經(jīng)驗?zāi)芰Σ蛔?C.心態(tài)不好15如果學(xué)校開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，你希望課程內(nèi)容更注重哪一方面（）A.市場營銷 B.財務(wù)稅收 C.個性化輔導(dǎo) D.人際交流與溝通技巧16.你認(rèn)為你現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)方面知識和技能滿足創(chuàng)業(yè)要求嗎？（）A.滿足 B.基本滿足 C.不滿足17.在日常生活中，你從生活環(huán)境中獲取創(chuàng)業(yè)方面的信息的模式是（）A