unit 3 Weather part B.docx

Unit 3 weather 第四課時 課時目標1. 能聽、說、認、讀單詞：rainy, snowy, windy, cloudy, sunny.2. 能聽懂會說句子：Whats the weather like in Sydney? Its hot and sunny.教學重難點1. 重點：學習單詞rainy, snowy, windy, cloudy, sunny.2. 難點：世界幾個著名城市的英文發(fā)音。媒體鏈接1. 單詞卡片。2. 錄音機和磁帶3. 相關的課件。教學過程一、 熱身，（Warm-up）1. 師生問好。2. Sing the song.二、 復習（Revision）1. 活動：真真假假活動方式：教師隨機出示一個單詞，將單詞寫在黑板上，之后讓學生復習單詞，例如，出示單詞warm,讓學生跟讀，之后說出漢語意思。以小組的方式進行訓練復習單詞。2. 活動：“快樂的周末”課件上展示活動的規(guī)則，以兩人一組的方式，一人扮演孩子另外一人扮演家長，進行對話。用“can I ” 的舉行進行問答。例如：Kid: can I play football?Mum: yes, you can. Kid: can I have some chicken?Mum: sorry, you cant.三、 新課呈現(xiàn)1. 教學單詞world 和New York、LondonSydney等城市的名稱以課件的方式展示世界地圖，問學生是否想了解世界上的著名城市。板書world并且?guī)ёx。 出示幾個重要城市英文名，New York、LondonSydney，之后一次帶讀。問學生是否想去這些城市，去一個城市之前，首先要了解這個城市的天氣，從而引出重要句型Whats the weather like in Sydney?2. 教學單詞 rainy, snowy, windy, cloudy, sunny（1） 教學單詞sunny課件上出示一個太陽， 問學生？“whats this?” 回答“ Its sun.” 之后課件上出示陽光的天氣，然后解釋說，Its a sunny day” 之后板書并且?guī)ёxsunny. 引入圖標，之后出示紐約的天氣， 是艷陽高照，問學生紐約的天氣怎么樣？從而帶入句型，Whats the weather like in New York? Its hot and sunny.（2） 教學單詞 snowy課件上出示下雪天的動態(tài)課件，之后問學生“whats this?” 回答“ Its snowy”.然后解釋說莫斯科的天氣是下雪天，是在snow 的后面加上字母y, 變成字母snowy, 下雪天的。將下雪天的圖標出示在黑板上，之后板書并且?guī)ёx單詞snowy.然后引出句型Whats the weather like in New York? Its cold and snowy.之后帶讀句子。（3） 教學單詞windy課件上出示刮風的圖片，然后教學單詞wind, 之后問學生表示天氣是刮風的應該在單詞后面加上字母y,變成單詞windy. 帶讀單詞并且板書，教學windy的圖標。然后教學句型，Whats the weather like in Sdney? Its cool and windy. ( 4 ) 教學單詞 cloudy課件上出示云的圖片，然后問學生whats this?” 回答“ Its cloud” 之后問學生多云的天氣應該是在單詞的后面加上字母y，然后引出單詞cloudy。板書并且?guī)ёx單詞。向?qū)W生出示多云天氣的圖標，讓學生記住圖標。( 5 ) 教學單詞 rainy 以同樣的方式教學單詞rainy, 并且讓學生記住下雨天的圖標，之后帶讀單詞和句型。Whats the weather like in london? Its cool and rainy. 3. 學生打開書， 教師播放錄音部分4、 鞏固與拓展 1. 學生兩人一組，利用課件上的城市和單詞，用Whats the weather like in.? 的句型進行練習。例如：Whats the weather like in qing dao? Its rainy and cool.2. 課件上出示一張?zhí)鞖忸A報的圖片，之后按小組進行活動，教師指著圖標，然后以小組的方式進行回答。5、 活動“蘿卜蹲”從每個小組