啟智學校一年級_扣好人生第一?？圩又黝}班會.doc

- - . - 榆中縣方家溝小學一年級“扣好人生第一?？圩印敝黝}班會班主任：郝明禧授課班級：一年級授課時間：2018年9月3日參加人員：班主任及全班人員教學內(nèi)容：“扣好認識的第一?？圩印敝黝}班會教學目標： 1.回顧小結自己這一周學習生活，進一步對孩子進行諸如學習習慣等常規(guī)教育。2.交流討論對后學期的打算，激發(fā)對新知識的學習熱情。3.通過更多的形式將價值觀的學習與教育工作滲透到一日活動中來，和家長一起努力，幫助學生“扣好人生的第一?？圩印?。教學重點：進一步對孩子進行諸如學習習慣等常規(guī)教育。教學過程： 一、談話導入同學們，下午好！今天我們要學習的主題是扣好人生的第一?？圩?，這個學期已經(jīng)快過去一周了，想想看希望自己有哪些變化？二、活動設計（一）重溫課堂聽的習慣1.聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不隨便交談、大腦、下位，不做小動作，不伸懶腰，不閱讀與上課內(nèi)容無關的書籍或做與本節(jié)課無關的作業(yè)（訓練坐姿）2.珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，大膽發(fā)言、質疑，不但學懂學會，還要掌握，還要掌握學習方法，逐步做到會學。3.聽同學發(fā)言或提問時，做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當聽到見解、觀點一致時，自然地表示認可或贊許；當聽到不同意見時，待退休發(fā)言結束后，提出建議或進行補充，“我補充的意見”，不允許插話、搶嘴，隨意地打斷退休發(fā)言。（二）重溫課堂說的習慣1.課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經(jīng)教師允許后起立站直回答，如果不知道怎樣回答，應禮貌地如實告訴老師：“對不起，我不懂（我沒想好）而不是站起來什么話都不說?！卑l(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。2.答題或提問態(tài)度嚴肅認真，坐姿日然得體，講普通話，吐字清晰，聲音響亮。答題形式講究規(guī)范，用上“我認為”、“我發(fā)現(xiàn)”、“我補充的意見”等說話形式，做到說話完整，條理清晰，有自己的獨特看法。（三）重溫課堂寫的習慣1.在課堂上做作業(yè)時應該聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜。2.作業(yè)格式規(guī)范，字體整齊，獨立、按時完成。3.作業(yè)坐姿要端正，左手按住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護視力。4.作業(yè)本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。（四）重溫課堂合作學習的習慣1.圍繞主題人人參與討論，主動有序地發(fā)表個人意見，認真聽取他人發(fā)言，待同學講完后再補充自己的意見和看法。2.在辦理發(fā)表小組意見時，用上“我們認為、我們覺得”等說話形式，尊重合作學習的勞動成果。（五）課堂語文習慣的培養(yǎng)。布置學生準備課堂作業(yè)本、家庭作業(yè)本，鉛筆橡皮等一些學習用品。1.督促孩子做完作業(yè)后及時檢查。2.與家長溝通，形成家校合力。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍。 三、小結： 1.通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么？ 2.教師小結：第一?？圩涌坼e了，其余的扣子都會扣錯，人生的扣子從一開始就要扣好，把人生的第一扣子扣完美，扣精彩。老師相信：在后半個學期里，同學們都能通過自己的努力，取得更優(yōu)異的成績！ 寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不