幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃.doc

幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃 導讀：幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來 了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他 人 二、感恩 走入班級，對曾今關(guān)心過你的老師、小朋友表達謝意 三幼兒園感恩節(jié)活動設計?幼兒園感恩節(jié)活動!幼兒園小班感恩節(jié)活動策劃一、欣賞話劇感恩節(jié)的由來 了解感恩節(jié)的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他 人 二、感恩 走入班級，對曾今關(guān)心過你的老師、小朋友表達謝意 三、“感恩節(jié)”特別活動-護蛋之情，感恩之心 讓孩子們了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私 四、欣賞感恩的心故事 五、手語感恩的心感恩的話 六、幼兒制作愛心樹 七、感恩節(jié)宴會 競賽游戲：搓玉米 以下需要家長配合： 1、11 月 24 日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋， 在雞蛋上面寫好寶寶的名字。 2、11 月 25 日聚餐時請為寶寶預備兩種以上水果(蘋果、香蕉、 桔子、葡萄)，我們將制作水果沙拉以及感恩節(jié)食品富有傳統(tǒng)特色 如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、 等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。 注意事項：1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒預備的食品是正規(guī)的廠家 食品2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活 動所需的物品【篇二】一：活動背景“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教 育，我國是個有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦，文化里記載著數(shù)不盡的 感恩故事，對幼兒進行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的 人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆 “感恩”的心。因此，我園借西方的感恩節(jié)在本月 26 日開展“感恩節(jié) 活動”，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父 母的厚愛，學著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處， 學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。本次活 動是以跳蚤市場(寶貝樂淘淘)的形式展開，我們希望能夠通過跳蚤市 場這個渠道，讓幼兒來交換、買賣平常不常用的物品，這樣我們的孩 子不僅可以得到物美價廉的物品，更能提升物品使用率，減少資源白 費。那賣了玩具得到的錢如何處置呢?那么接下來我們就結(jié)合“感恩節(jié)” 活動，幼兒園組織寶寶們?nèi)コ?，用他們?nèi)松凶约旱牡谝淮蝿趧铀?得，給辛苦撫養(yǎng)他們長大的長輩們買一份禮物。用自己最真誠的心， 來表達對他們的愛。二、活動目的(跳騷市場活動結(jié)束后，請老師對家長進行活動后 的采訪，并錄音錄像)1.讓孩子體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人，懷著感恩 的心去對待身邊的每一個人;2.在與人打交道的過程中，培養(yǎng)小朋友遇挫不怠的良好心理素質(zhì);3.培養(yǎng)孩子的交際能力，掌握與人交際的技巧;4.培養(yǎng)小朋友的語言表達能力;學會文明交往，禮貌待人;5.發(fā)展小朋友獨立解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會 綜合實踐能力;6.培養(yǎng)孩子的毅力;7.建立初步的經(jīng)濟價值觀，理財觀念。三、活動預備1、在大廳做一面感恩墻：(做感恩卡，卡片形式不限)(1)、老師寫上你要感謝的家長及身邊的同事;(2)、幼兒寫上他們想感謝的人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、 老師等，學前班的幼兒自己寫，不會寫的字問老師。其他班幼兒說， 老師寫。(盡量讓幼兒自己說，不要都寫的一樣)。2、節(jié)前預備：(1)、給幼兒安排任務，在園和回家以后關(guān)心老師和家長做力所 能及的事，在班上關(guān)心身邊的小朋友，用自己的實際行動來表達對身 邊人的感恩之情。并請家長配合，給幼兒拍照，通過手機傳給老師， 由老師打印出來放到主題墻上，每名幼兒都要有?！酒炕顒幽康模和ㄟ^為期一周的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用 心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母 或者老師，朋友或者對手，歡樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面 對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。 當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光?；顒訒r間：11 月(11 月的第 4 個星期四是感恩節(jié))?；顒拥攸c：幼兒園內(nèi)(依據(jù)活動需求確定場地)活動預備： 1、收集相關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。 2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。 3、環(huán)境布置：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。 4、感恩的心手語版示范。 活動過程： 一、環(huán)境：幼兒園二樓走道懸掛教師、家長的“感恩箴言”。 (11 月 23 日)班級教師集中懸掛。 二、開幕式(11 月 21 日) 1、主持人宣布活動開幕 2、在升旗儀式中啟動，園長、教師、幼兒代表講話，并邀請家 委會代表參加并見證啟動儀式。 3、感恩的心手語版表演(全體教師)。 4、感恩宣言：小班愛自己，愛家人中班愛自己，愛家人，愛同 伴大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活 5、請一名幼兒介紹“愛的信物”黃絲帶的意義(寬容、理解、感 恩、溫暖等寓意)，儀式當天讓所有的孩子們把黃色的絲帶帶回家征集 “感恩箴言” 三、主題活動： 1、各班教師給幼兒講一些相關(guān)的“感恩”故事。教師提前收集 相關(guān)的故事內(nèi)容 2、“愛在海麗達”教職工抒懷(11 月 23 日中午) 4、各班級開展相關(guān)感