小學(xué)五年級科學(xué)質(zhì)量分析.doc

小學(xué)五年級(下冊)科學(xué)期末考試質(zhì)量分析鹽場鎮(zhèn)中心小學(xué)：趙世學(xué)一、試卷命題基本情況：本次考試涵蓋本冊教材的沉與浮、熱、時間的測量與地球的運動四個單元內(nèi)容，具體分布情況如下表：第一題輕松填空第二題我來當(dāng)判官第三題實驗探究第四題我來解決問題合計所占比例沉和浮61062222熱5610315252時間的測量7101717地球的運動3699總計15183037100100從上面的表中可以看出，試卷知識面比較全面。通過試卷的檢測能反映出學(xué)生實際的學(xué)習(xí)情況。試卷能盡可能反映出學(xué)生最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)情況，試卷通過各種試題的形式讓學(xué)生通過對知識的再憶與再現(xiàn)，或者對試題進(jìn)行辨析能反映學(xué)生所學(xué)知識的情況，如填空題、判斷題、實驗題與讀圖回答問題等，基本都能反映學(xué)生平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識掌握與否和實驗操作能力，特別是實驗題占有較大的比例，本次試題較以前有很大的改進(jìn)，著重考查學(xué)生的實驗操作和觀察能力，所以通過本試卷的檢測能考查出學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握情況以及實驗操作和觀察能力。試卷的題型雖然還保持原來傳統(tǒng)題型，試卷共分為四個題型，分別為判斷、填空、問答題和實驗題。但試題非常靈活，無論是填空題還是其它的題都具有較好的靈活性。本次試卷具有綜合性，知識的綜合體現(xiàn)在試卷的題目型上，如對知識的再現(xiàn)，體現(xiàn)在填空、判斷題上和實驗題上，能力的綜合是我們科學(xué)考試的一個重要組成部分，如實驗探究和回答問題都體現(xiàn)了學(xué)生對所學(xué)知識的綜合性。本次考試試題，雖然涵蓋了本教材四個單元，但也有重點，如熱這一單元就占了很大的比例（見前面的統(tǒng)計表），這也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念?？茖W(xué)來源于生活，科學(xué)離不開生產(chǎn)生活。二、五年級考試成績情況分類統(tǒng)計表。參試人數(shù)最高分最低分平均分及格率優(yōu)秀率112981472.282.127.7三、學(xué)生考試情況分析從以上數(shù)據(jù)中分析，大部分學(xué)生的答題情況較好，體現(xiàn)了學(xué)生的實際水平。下面對學(xué)生的答題逐一分析：1、填空題共15分題，錯誤基本集中在第3、9、小題。本題大多數(shù)學(xué)生的得分在8-12分之間，最高14分，最低0分。這一題失分較多，這反應(yīng)了有相當(dāng)部分學(xué)生對科學(xué)概念不清，基礎(chǔ)知識掌握不夠。2、判斷題共18分，判斷題是檢測學(xué)生對科學(xué)概念掌握的正確與否，判斷題只要求學(xué)生判斷該題對或錯，本題學(xué)生的正確率較高，大多在12-18分之間。3、實驗題30分，共三個小題，也是整張試卷的重點部分與得分部分，重點考查學(xué)生平時的觀察實驗情況（同時也考查了教師的教學(xué)情況）。這一題的滿分的有32人，但還有3人為0分。第1題主要錯誤集中在學(xué)生做題極其粗心，題意不清，學(xué)生在做此題時，首先要對那些因素會影響擺的快慢條件作出正確的選擇，有的學(xué)生概念不清，根本不知道擺的擺動次數(shù)與擺繩（長）的關(guān)系。但本題失分的較少。第2題是一題橡皮泥的沉浮問題，讓學(xué)生回憶觀察實驗的結(jié)果，有極少數(shù)學(xué)生不注重觀察實驗，所以導(dǎo)致錯誤的判斷，失分的學(xué)生較多。（部分可能與圖看不清有關(guān)）（3）第三題是一道熱的傳遞問題，也是一道觀察實驗題，這一題得分率較高。4、回答問題37分，這是本試題的另一重點部分與得分部分，主要以第二單元熱為主，內(nèi)容與生活緊密聯(lián)系，按說這一題學(xué)生的答題是不應(yīng)該出問題的，但還有一部分學(xué)生失分較多，這也反應(yīng)出學(xué)生對實驗觀察的欠缺，同時也說明實驗教學(xué)的重要性。四、存在問題。1、基礎(chǔ)知識掌握不牢，相關(guān)概念似是而非。2、不注重實驗觀察，缺乏實驗操作能力。3、語言表達(dá)能力差，回答問題拖泥帶水。五、今后努力的方向從以上試卷分析中，在今后的教學(xué)中從以下幾個方面努力:認(rèn)真鉆研教材課前能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真地閱讀教材，仔細(xì)地閱讀教參，理解教材的編寫意圖，掌握每一課教材的教學(xué)內(nèi)容和科學(xué)的概念，了解教材的重點與難點。做好每一次的實驗，這很重要?？茖W(xué)教學(xué)與其它學(xué)科最大的差別就是本學(xué)科有實驗活動，實驗是綜合性的，它能讓學(xué)生從認(rèn)識器材、猜測、實驗設(shè)計、實驗操作、得出結(jié)論等一個系統(tǒng)地活動，如果學(xué)生能從中學(xué)到方法，并能獨立或者與同學(xué)合作完成，他的科學(xué)素養(yǎng)會得到很好的發(fā)展。千萬別遺漏教學(xué)的知識點從本次考試中能反應(yīng)出在教學(xué)對某一知識點的遺漏，存在把教學(xué)中重點知識淡化，造成學(xué)生科學(xué)知識的缺省。認(rèn)真地閱讀教參?？茖W(xué)由于它的知識面比較廣闊，現(xiàn)在科學(xué)每學(xué)期只有4個單元位，但每一單元有8課的內(nèi)容，如果老師自己沒有弄懂教材的內(nèi)容，又不去看教學(xué)參考，怎么能上好科學(xué)課呢？改版后的教參質(zhì)量有了很大提高，教師從中能學(xué)到許多知識，弄清科學(xué)概念，提高自身素質(zhì)。5.減少背科學(xué)的現(xiàn)象。6.促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，努力培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣?？茖W(xué)考試中能看到還有相當(dāng)一部份的后進(jìn)生，對于后進(jìn)學(xué)生的提高應(yīng)該加以高度的重視。教師首先要熟悉教材，吃透教