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文檔簡介
一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）優(yōu)勢劣勢1、 生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)生存環(huán)境積極的一面。性格活潑開朗，容易接受新事物，不斷獲取新知識。2、 責任心強，有一定的組織管理能力和經驗，具備耐心愛心和責任心，對工作負責，對學生關愛，對同事友善。3、學習能力強，善于學習新方法、新理論。4、從教9年，對美術教學充滿熱情和信心并且積累了一些經驗。1、 競爭意識不強，對教師行業(yè)沒有危機感。2、性格太活波，課堂氣氛太吵鬧，經常不容易把控。3、 工作、學習比較保守，冒險精神不夠，并且創(chuàng)新能力有待提高。對新的教學理念把握不到位。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1、網絡化的時代，信息暢通，可以很方便地享受國內外的專業(yè)培訓，可以不斷充實和提高自身能力。2、學科組科研氣氛濃厚，大家齊心合力提高成績，善于溝通交流。 1、工作壓力大，來自學校和年級的只能成功不能失敗的高要求。2、學校生源差，社會上普遍的認為文化成績不好的學生就應該去學美術，強迫文化差生轉專業(yè)。3、美術老師上課條件差，學校教學條件跟不上。二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1、針對日新月異的教育理念，認真閱讀教育教學雜志等，做好閱讀筆記，寫好讀后感。2、多聽課，通過對有經驗老師的學習，為培養(yǎng)學生的綜合素質打下扎實的基礎。通過老教師的言傳身教，吸取教學、管理、組織經驗，提升專業(yè)知識和理論素養(yǎng)；1、嚴格要求自己，把從其他老師那兒學到的經驗，組織整理成自己的一套教學模式。2、了解學生的想法，走進他們的世界，為更好開展教學活動打下基礎，保證學生健康成長。3、力爭在未來的一個學期內多學習前沿的教學新理念，把本身擁有的教學經驗與新理念結合，運用到課堂教學中。抓（機遇）御（威脅）1、積極參與學校組織的各種培訓和校內校外的觀摩參觀活動，積極參加各種形式的研討活動、講座和教學活動2、多與學生溝通和家長交流，了解學生的自身情況和家長的想法；1、化壓力為動力，努力保持健康的心理和生理狀態(tài)，為今后的工作奠
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