男生女生 習(xí)題 (含答案).doc

男生女生 習(xí)題 （含答案)一、單選題1班級(jí)大掃除時(shí)，班主任讓男生提水拖地、清理垃圾、擦洗燈具，女生擦玻璃、清理裝飾品。這種做法的合理性在于男生比女生更優(yōu)秀，可以承擔(dān)重要的工作 男女體能有別，男生更適宜干體力型工作男女生各有優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮所長(zhǎng) 男女技巧有別，女生更適宜干腦力型工作A B C D【答案】C【解析】【詳解】本題考查男生女生的相關(guān)知識(shí)理解。對(duì)材料進(jìn)行深入分析，從而做出正確選擇。分析題干信息，男女生分工不同為男女體能有別，男生更適宜干體力型工作；男女生各有優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮所長(zhǎng)。所以說法符合題意；說法錯(cuò)誤，男女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。故選C。2上了八年級(jí)后，小文悄悄喜歡上了班里的一個(gè)男生。今天她收到了這位男生的紙條，約她周末去郊游，她既高興又不安。她不敢告訴父母和老師，又不知該如何處理。假如你是小文的好朋友，你會(huì)告訴她A答應(yīng)這位男生的邀請(qǐng)，避開家長(zhǎng)和老師B慎重對(duì)待，理智處理，注意交往的尺度和原則C要自尊自愛，最好是拒絕異性的一切邀請(qǐng)D與這位男生斷絕交往【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待男女同學(xué)之間情感問題。根據(jù)教材知識(shí)，男女生之間產(chǎn)生愛慕之情是正常的，但是我們要冷靜對(duì)待，理智處理，所以題文中的小文要注意交往的尺度和原則，B符合題意。A做法是錯(cuò)誤的，會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)。C D說法太絕對(duì)，男女生應(yīng)正常交往。故選B。3新學(xué)期開始,“全國(guó)中小學(xué)校園集體舞”在全國(guó)中小學(xué)全面推廣。跳集體舞需要男女生之間的默契配合,不少同學(xué)對(duì)此議論紛紛。下列說法中,你比較贊同的是A男女有別,手拉手在一起跳舞很別扭,很難為情B男女生在一起跳舞久了,肯定會(huì)引發(fā)早戀C中小學(xué)談什么男女有別,怎么跳都沒關(guān)系D跳舞既能鍛煉身體,又能增加男女生之間的友情【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)異性交往的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，異性之間正常的交往，有利于身心健康，可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步等；題文中“全國(guó)中小學(xué)校園集體舞”需要男女同學(xué)默契配合，屬于異性之間正常的交往，既能鍛煉身體，也能增加男女同學(xué)之間的友情，A沒有認(rèn)識(shí)到異性之間正常交往的重要性，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；B觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的；C沒有認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)之間過密交往的危害，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以正確答案選D。4觀察右面漫畫，你想對(duì)漫畫中的女生說A與異性交往是我們中學(xué)階段的主要任務(wù)B男女授受不親，最好不要交往C與異性相處，有助于我們了解異性，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)D男女生之間不可能產(chǎn)生真正的友誼【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)異性交往的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，異性之間的正常交往，有利于我們了解異性，學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀品質(zhì)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。漫畫中的女生不愿意與男生一起玩，是沒有認(rèn)識(shí)到男女正常交往的重要性，C觀點(diǎn)正確；A觀點(diǎn)錯(cuò)誤，與異性交往是我們中學(xué)階段的重要內(nèi)容，不是主要任務(wù)；B沒有認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)正常交往的意義，觀點(diǎn)錯(cuò)誤；D觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選C。5某班開展迎新年班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)，看到女生們把教室布置的充滿節(jié)日的溫馨氣氛，小剛?cè)滩蛔∝Q起大拇指說：“還是你們心靈手巧??！”這表明A男生不如女生B男生女生擁有不同的性別優(yōu)勢(shì)C男生女生相互關(guān)愛D男生女生必須互助合作【答案】B【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)男女生性別差異。題干材料中“女生們把教室布置的充滿節(jié)日的溫馨氣氛，受到男生的稱贊”說明了男生女生擁有不同的性別優(yōu)勢(shì)，B符合題意。A說法錯(cuò)誤，男女生各有優(yōu)勢(shì)。CD是男女生交往中的方法，與題干無關(guān)。故選B。6進(jìn)入青春期，兩性分化明顯了，男生更男性化，女生也更像女生了，由此對(duì)異性之間有了更多的興趣。你認(rèn)為男女生應(yīng)（ ）A斷絕交往，避免戀愛 B自然而快樂地交往，建立純潔友誼C淡泊交往，保持距離 D親密交往，以消除對(duì)異性的神秘感【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女同學(xué)如何正常交往。男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。所以選擇B選項(xiàng)。斷絕交往、淡薄交往、親密交往的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，ACD應(yīng)排除。7中學(xué)時(shí)代是人生中最美好純潔的時(shí)代，男女生的正常交往有利于（）增進(jìn)彼此對(duì)異性的了解促進(jìn)身心健康發(fā)展增強(qiáng)性別意識(shí)適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的需求A B C D【答案】D【解析】【詳解】本題考查男女生交往的意義。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性相處，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們?？梢源龠M(jìn)身心健康發(fā)展，增強(qiáng)性別意識(shí)，適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的需求。說法都正確，所以選擇D選項(xiàng)。8升入中學(xué)后，我們發(fā)現(xiàn)自己往往很愿意與異性同學(xué)交往。異性同學(xué)交往的積極影響是（）A有助于我們了解異性的思維方式、情感特征B容易讓我們走進(jìn)情感的誤區(qū)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)C能夠?yàn)閷沓杉伊I(yè)進(jìn)行必要的提前演練D必然會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到對(duì)方身上的優(yōu)秀品質(zhì)【答案】A【解析】【詳解】本題考查與異性交往的意義。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性相處，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。所以選擇A選項(xiàng)。BCD說法錯(cuò)誤，應(yīng)排除。9在生活中，異性接觸會(huì)產(chǎn)生一種特殊的相互吸引力和激發(fā)力，對(duì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)產(chǎn)生積極的影響，這種效應(yīng)稱為“異性效應(yīng)?！薄巴韵喑?，異性相吸”。這說明異性交往（ ）有利于身心健康，能促進(jìn)自我發(fā)展 有助于我們了解異性的思維方式、情感特征有利于智力上互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我個(gè)性 有百利而無一害，我們要大力倡導(dǎo)A B C D【答案】D【解析】【詳解】本題考查異性交往的好處。與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。有利于互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，完善自我個(gè)性。有利于身心健康，能促進(jìn)自我發(fā)展。說法正確，所以選擇D選項(xiàng)。與異性要正常交往，是有意義的。如果交往過密，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，不利于自身發(fā)展。說法錯(cuò)誤。10中學(xué)時(shí)代，男生、女生能和諧相處，將構(gòu)成一道亮麗的校園風(fēng)景線。與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，和異性正常交往我們應(yīng)該做到（ ）內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體 保持距離、互不來往、劃清界限自尊自愛、把握分寸、集體交往 單獨(dú)交往、舉止親密、我行我素A B C D【答案】A【解析】【詳解】本題考查如何與異性交往。與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。要自尊自愛，把握分寸，廣泛交往。說法正確，所以選擇A選項(xiàng)。選項(xiàng)不利于男女生交往，是錯(cuò)誤的。選項(xiàng)屬于交往過密，也是錯(cuò)誤的。11下列交往中，屬于男女同學(xué)之間不正常、不健康的交往方式的是（ ）A體育課上，小輝經(jīng)常與班上的女同學(xué)一起進(jìn)行鍛煉B小明與小麗既是同學(xué)又是鄰居，他們經(jīng)常在一起寫作業(yè)C班里的女同學(xué)遇到困難時(shí)，小軍十分樂意幫助D小剛與小紅既是同學(xué)又是鄰居，兩人經(jīng)常遞紙條，單獨(dú)約會(huì)【答案】D【解析】【詳解】本題考查與異性交往。與異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往。ABC選項(xiàng)屬于男女同學(xué)之間的正常交往。D選項(xiàng)沒有做到廣泛交往，屬于男女同學(xué)之間不正常的交往方式。所以本題選擇D選項(xiàng)。12男女生各有其優(yōu)勢(shì)，男女生交往可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自我完善使人產(chǎn)生愉悅的情感體驗(yàn)，滿足人的心理需要使群體更加和諧融洽，增添快樂氣氛會(huì)產(chǎn)生許多矛盾，男女生交往就是麻煩A B C D【答案】B【解析】【詳解】本題考查男女生交往的意義。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己?？梢詭椭覀兞私庾约号c異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。說法正確，所以選擇B選項(xiàng)。的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除。13家長(zhǎng)和老師乃至全社會(huì)之所以反對(duì)初中生早戀，是因?yàn)槌踔猩?不懂得追求青春的內(nèi)在美尚無能力承擔(dān)起對(duì)自己的責(zé)任生理、心理發(fā)育尚不成熟尚不具有足夠的愛他人的能力A B C D【答案】C【解析】【詳解】分析題干，此題考查學(xué)生對(duì)于“早戀”的認(rèn)識(shí)。說法錯(cuò)誤，初中生可以通過提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美；說法錯(cuò)誤，每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)起對(duì)自己的責(zé)任；說法正確，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)；說法正確，初中生還不具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。根據(jù)以上分析，本題選擇C。14“記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑。”青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情，但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到（ ）自重自愛 落落大方掌握分寸互不接觸A B C D【答案】A【解析】【詳解】本題考查異性朋友相關(guān)知識(shí)。青春期，與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，我們自重自愛，落落大方，掌握分寸，這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見證。所以說法符合題意；說法錯(cuò)誤，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，能從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，使我們健康成長(zhǎng)。故選A?？键c(diǎn)：異性朋友【點(diǎn)睛】解答此題關(guān)鍵在于理解青春期異性之間要學(xué)會(huì)正確相處的技巧。15隨著青春期的到來，初中生的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。以下說法正確的是（ ）處于青春期的我們，喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，渴望得到異性的肯定和接受我們與異性交往，就是想引起異性的注意與異性交往，我們應(yīng)內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體相遇青春，我們心中萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感A B C D【答案】C【解析】【詳解】隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。但面對(duì)男女同學(xué)的感情問題，一定要記?。呵锾觳拍艹墒斓墓麑?shí)，不要提前在春天采摘。萌動(dòng)的青春，需要理性的駕馭和意志的控制。男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智選擇。當(dāng)我們?cè)谇楦械拈T前徘徊時(shí)，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任；選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長(zhǎng)大成人。所以符合題意；我們與異性交往，就是想引起異性的注意，這是對(duì)異性交往的曲解，說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。16小華性格總是大大咧咧的，所以無論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，總會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。為了幫助小華改正這一缺點(diǎn)，老師安排小華和班上最細(xì)心的女生小玲同桌。對(duì)此，小華應(yīng)該（ ）A直接拒絕，因?yàn)楹团瑢W(xué)接觸會(huì)陷入“早戀”的誤區(qū)B唯命是從，因?yàn)檫`背老師的做法是不禮貌的行為C欣然接受，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處以不斷完善自己D借題發(fā)揮，爭(zhēng)取收獲友誼之外的情感【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)男女生交往的正確認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。依據(jù)教材知識(shí)，男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。題文中，老師的安排是為了要小華學(xué)習(xí)小玲細(xì)心的長(zhǎng)處，改正自己的不足，所以C符合題意；A是沒有認(rèn)識(shí)到異性交往意義的做法，說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；B是傳統(tǒng)師生關(guān)系在作怪，不利于我們的健康成長(zhǎng)，說法錯(cuò)誤，故排除；D是不能正確對(duì)待青春期情感的表現(xiàn)，說法錯(cuò)誤，故應(yīng)排除；所以本題選擇C。17人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中每個(gè)人來說，通過性別刻板印象來認(rèn)識(shí)一個(gè)自己并不熟悉的人A一定是錯(cuò)誤的B通常是正確的，但并不適用于每一個(gè)人C沒有絲毫的道理D一定是正確的【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)性別刻板印象的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。根據(jù)所學(xué)，對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何與異性相處，如何塑造自我形象，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮，我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響，所以ACD觀點(diǎn)錯(cuò)誤，正確答案選B?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生辯證的看待性別刻板印象的影響，性別刻板印象既有積極作用，也有消極作用。18男女同學(xué)間要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)友誼，下列方式中不恰當(dāng)?shù)氖茿互相幫助，舉止文明 B秘密交往，單獨(dú)相處C尊重對(duì)方，自重自愛 D端正態(tài)度，自然大方【答案】B【解析】【詳解】與異性交往是我們成長(zhǎng)的重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。ACD說法正確。B說法錯(cuò)誤，與異性交往要注意時(shí)間場(chǎng)合以及交往的頻率等。根據(jù)題目要求，所以選擇B選項(xiàng)。19班上一些同學(xué)受到老師，家長(zhǎng)的提示男女生之間不應(yīng)過密交往。因而他們常常壓抑自已，疏遠(yuǎn)異性同學(xué)。這種做法（）有利于減少對(duì)學(xué)習(xí)的干擾是不妥的，忽視了男女生正常交住的必要性是正確的，可以避免超越友誼的情況出現(xiàn)不利于我們的健康成長(zhǎng)A B C D【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)異性之間正常交往的意義的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，異性之間的正常交往，有利于我們了解異性的思維方式、情感特征；有利于我們相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)我們健康成長(zhǎng)，所以題文中的做法是錯(cuò)誤的，沒有認(rèn)識(shí)到異性之間正常交往的重要性，不利于我們健康成長(zhǎng)，所以錯(cuò)誤，正確，正確答案選B。20當(dāng)人們說:“他不像男孩兒”或”她是假小子”就是用_來評(píng)價(jià)某個(gè)男孩或女孩。A生理性別特征B性別刻板印象C心理性別特征D社會(huì)行為方式【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)性別刻板印象的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法，所以題文中人們的說法是用性別刻板印象來評(píng)價(jià)某個(gè)男孩或女孩的，所以ACD不符合題意，正確答案選B。二、分析說明題21 當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了身體的變化無法抗拒時(shí)，當(dāng)我們面對(duì)朋友不理解、不信任的目光時(shí)，我們已經(jīng)悄悄地步入青春期的大門。讓我們一起邁著青春的腳步，加入到“青春之聲”社團(tuán)組織開展的“悄悄地青春”實(shí)踐活動(dòng)中去吧?。?）青春期男女生的差異有哪些？怎樣正確認(rèn)識(shí)男女生的差異？ （2）男女生交往通常會(huì)表現(xiàn)出一定的性別角色，談?wù)勀銓?duì)這種性別角色的認(rèn)識(shí)。（3）男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，怎樣看待這種優(yōu)勢(shì)？【答案】（1）到了青春期，男女生在生理方面的差異會(huì)更加明顯。同時(shí)，在社會(huì)文化的影響下，男女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。（2）對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處。但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮蛹{自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。（3）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）進(jìn)入青春期，男生女生會(huì)出現(xiàn)不同的發(fā)育特點(diǎn)。其主要發(fā)育差別表現(xiàn)在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。這些生理性別特征是與生俱來的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地接受。據(jù)此進(jìn)行回答。（2）本題考查對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，這是課本中的一個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)。在回答時(shí)，我們回答出對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何與異性相處，不要過于受性別的影響。（3）本題考查看待異性性別優(yōu)勢(shì)的作用。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答出欣賞異性的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己，所以我們要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀?！军c(diǎn)睛】本題考查青春期的特點(diǎn)、學(xué)會(huì)與異性交往，男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，但是男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往、又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。22漫畫是某校為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理而出臺(tái)的一項(xiàng)校規(guī)。（1）圍繞這一校規(guī)，小凱和小莉發(fā)表了各自觀點(diǎn)。對(duì)此，你如何評(píng)價(jià)？ （2）出謀劃策，你認(rèn)為男女同學(xué)該如何交往？【答案】（1）小凱的觀點(diǎn)比較合理，男女有別，在交往巾欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不哳完善自己，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀；與異性相處有助于我們了解異性的思維方式，情感特征，學(xué)習(xí)對(duì)方身上的某些優(yōu)秀品質(zhì)。小莉的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，與異性交往也是對(duì)我們的考驗(yàn)，放棄了異性朋友相當(dāng)于放棄了一半的友誼；放棄了了解異性思維方式、行為特點(diǎn)的機(jī)會(huì)；放棄了學(xué)習(xí)異性優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)；等。（2）內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；慎重對(duì)待好感，理智處理萌發(fā)的情愫，學(xué)會(huì)區(qū)分好感與愛情，把握青春，快樂成長(zhǎng)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查男生女生。解答時(shí)要認(rèn)真分析材料及問題，緊密聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)，綜合作答。（1）此問以辨析題形式考查男生女生交往的看法。分析小凱的觀點(diǎn)“男女更有優(yōu)勢(shì)，異性交往好處多”，看到男生女生的各自優(yōu)勢(shì)，交往有助于優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀；小麗觀點(diǎn)“異性交往太敏感，還是少惹是非好”，沒有看到異性各自的優(yōu)勢(shì)，異性交往優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，放棄了了解異性思維方式、行為特點(diǎn)的機(jī)會(huì)；放棄了學(xué)習(xí)異性優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)；等等。所以小凱觀點(diǎn)正確，小麗的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。（2）此問考查異性交往的方法。解答異性交往要內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體；慎重對(duì)待好感，理智處理萌發(fā)的情愫，學(xué)會(huì)區(qū)分好感與愛情，把握青春，快樂成長(zhǎng)；等等?！军c(diǎn)睛】辨析題的答題技巧，首先要對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行判斷；再次要辨析題涉及學(xué)習(xí)的那部分知識(shí)，把相關(guān)知識(shí)組織答案；最后復(fù)述正確的，修正錯(cuò)誤的部分。做辨析題大忌是簡(jiǎn)單肯定或簡(jiǎn)單否定。23 青春是人一生中最美好的年華，成長(zhǎng)的過程中有歡笑也有淚水。下面是一些網(wǎng)友“曬”的內(nèi)容：愛哭的毛毛蟲：最近我覺得自己的身體正在發(fā)生變化，如飯量增加，嗓音也有些變化了，臉上也慢慢地長(zhǎng)出胡子來了。這些讓我很不習(xí)慣，我討厭這樣的我！哈哈鏡：今天的數(shù)學(xué)考試我成績(jī)不理想，心情很糟糕，一度懷疑自己的能力。放學(xué)回家后媽媽還要我說明原因，我一生氣就與她吵了起來，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該。豆芽菜：最近媽媽老是問我“同桌是男生還是女生？”“好朋友中有沒有男生？”之類的問題，真是煩死了！難道進(jìn)入初中后男女同學(xué)就不能正常交往了嗎？零下：我是一個(gè)情緒化的人，當(dāng)我不高興的時(shí)候，我從不考慮別人怎么看我，只要我自己發(fā)泄了，心情痛快就行。（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述材料，請(qǐng)判斷下列說法是否正確，正確的打“正確”，錯(cuò)誤的打“錯(cuò)誤”。(要求：請(qǐng)?jiān)诖鹁砑堉付ǖ睦ㄌ?hào)內(nèi)作答。)青春期成長(zhǎng)就是指生理發(fā)育。青春的成長(zhǎng)過程中伴隨著思維的批判性，在學(xué)習(xí)中我們需要批判的精神和勇氣。（2）請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述材料，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）錯(cuò)誤 正確（2）青春期出現(xiàn)生理變化一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重。青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也成為我們的成長(zhǎng)提供了契機(jī)。我們要積極面對(duì)和正確處理這些矛盾心理；青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒；青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。男女生之間相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。在人際交往中，我們需要了解自己的情緒。接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來；認(rèn)識(shí)到持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會(huì)危害我們的身體健康?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化。只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正成長(zhǎng)，所以觀點(diǎn)錯(cuò)誤；在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)“學(xué)貴有疑”，在學(xué)習(xí)中，我們需要批判的精神和勇氣，所以觀點(diǎn)正確。（2）回答本問，需結(jié)合題文中網(wǎng)友的觀點(diǎn)逐一加以說明?！皭劭薜拿x”討厭生理變化后的自己，是沒有意識(shí)到青春期出現(xiàn)生理變化是正常的，要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，不因自己的生理變化而自卑；“哈哈鏡”因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不理想而產(chǎn)生了消極情緒，和媽媽發(fā)生了矛盾。我們要積極面對(duì)和正確處理這些矛盾心理；因?yàn)榍啻浩诘那榫w也包括煩惱和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過程中需要經(jīng)歷的?！岸寡坎恕钡囊苫笞屛覀兛吹揭_認(rèn)識(shí)男女生之間的交往。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。男女生之間相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步?！傲阆隆钡挠^點(diǎn)中沒有正確認(rèn)識(shí)要適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)情緒。情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。在人際交往中，我們需要了解自己的情緒。接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來；認(rèn)識(shí)到持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會(huì)危害我們的身體健康。我們要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒?！军c(diǎn)睛】回答認(rèn)識(shí)類這類設(shè)問型題目時(shí)，應(yīng)在對(duì)所給的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析、提煉的基礎(chǔ)上，從題文中先歸納出材料所反映的知識(shí)和道理，然后再推論出我們現(xiàn)在的做法。答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合，即：說明了什么樣的觀點(diǎn)或道理；態(tài)度方面怎么做和具體行動(dòng)怎么做。24材料：調(diào)查表明，近年來中學(xué)生中“寫情書現(xiàn)象比較常見，一此同學(xué)精心制作“情書。他們用很漂亮的信紙，畫上一支“丘比特箭”來表達(dá)愛意，或者用彩筆畫上一顆心來表達(dá)對(duì)對(duì)方的情意。即使平時(shí)寫字歪歪扭扭的同學(xué)這時(shí)也是特別工整。“情書”內(nèi)容中，愛情歌詞和表達(dá)愛慕的美詞佳句多。結(jié)合材料請(qǐng)回答下列各問題（1）你如何看待男女之間的這種愛慕？（2）與異性相處有什么好處？（3）如何看待性別角色？（4）你認(rèn)為愛情需要什么？【答案】（1）屬于正?，F(xiàn)象。在與異性交往的過程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞，對(duì)美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情，其實(shí)這并不是真正的愛情（2）與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式，情感特征。我們與異性交往成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，而是從對(duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。（3）對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí)，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過于受性別板印象的影響。（4）愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟，道德的完善和對(duì)家庭的責(zé)任。愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，和共同的生活理想，是強(qiáng)烈穩(wěn)定，專一的情感，真正的愛情包含尊重，責(zé)任，珍惜，平等和自律?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查如何看待異性的“愛慕”。結(jié)合課本知識(shí)，從朦朧的情感，這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，但這并不是真正的愛情，應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理作答。（2）本題考查異性交往的意義。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，從異性同學(xué)之間的交往有利于在智力上取長(zhǎng)補(bǔ)短，有利于激勵(lì)自己奮發(fā)向上，有利于個(gè)性的完善和發(fā)展等角度來回答。（3）根據(jù)教材知識(shí)，認(rèn)識(shí)性別角色，從幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)塑造自我形象，懂得如何與異性相處，幫助我們發(fā)揮自身的潛能，不斷完善自己等角度來回答。（4）本題考查愛情的含義。依據(jù)所學(xué)內(nèi)容，愛情需要具有愛他人的能力，這種能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含對(duì)家庭的責(zé)任；需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想；愛情需要珍惜、平等和自律等。三、判斷題25小紅怕被別人說閑話，拒絕和男同學(xué)交往。【答案】錯(cuò)誤【解析】【詳解】本題主要考查男生女生的交往，男生女生正常交往對(duì)青少年健康成長(zhǎng)具有重要意義，因此，拒絕與異性交往不利于青少年的健康成長(zhǎng)，故題干觀點(diǎn)錯(cuò)誤。四、簡(jiǎn)答題26材料一：劉暢同學(xué)是一個(gè)天真快樂、熱情開朗的女孩子，但最近卻表現(xiàn)得悶悶不樂、心事重重。她跟好朋友說：“看你們都又高又漂亮，而我卻黑黑胖胖；我想按自己的觀點(diǎn)和方式方法安排學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，可又不能擺脫對(duì)老師和父母的依賴。我該如何面對(duì)呢？”材料二：李琳同學(xué)是班里的宣傳委員，思維敏捷，活潑好動(dòng)，各項(xiàng)活動(dòng)都積極主動(dòng)，在班內(nèi)有很強(qiáng)的號(hào)召力。她跟同班的幾個(gè)男同學(xué)興趣愛好相同，組織了一些男女同學(xué)共同參加的集體活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)盡情展示自我，在相互欣賞學(xué)習(xí)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，融洽了同學(xué)關(guān)系，和諧了班級(jí)氣氛，深受全班同學(xué)的喜歡和稱道閱讀上述材料，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，思考下列問題：（1）你認(rèn)為劉暢應(yīng)該怎樣調(diào)適這種矛盾心理？(三個(gè)方面即可)（2）你怎樣評(píng)價(jià)李琳處理男生女生關(guān)系的做法？(兩個(gè)方面即可)【答案】（1）悅納青春期的生理變化，正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。直面矛盾心理，可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法?？梢酝ㄟ^培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理?？梢詫W(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(三個(gè)方面即可)（2）了解自己與異性的不同特點(diǎn)，有利于塑造自我形象，更好地與異性相處。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。男女正常交往，可幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn)，有利于塑造自我形象，更好地與異性相處。男女交往，避免性別刻板印象，有益于我們自身潛能的發(fā)揮。(兩個(gè)方面即可)【解析】【詳解】（1）本題考查接納自己、自我調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，題干要求分析“劉暢應(yīng)該怎樣調(diào)適這種矛盾心理？”答題時(shí)要緊密結(jié)合劉暢在材料中的具體表現(xiàn)，再根據(jù)教材的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行概括。題干“看你們都又高又漂亮，而我卻黑黑胖胖”應(yīng)該建議她悅納青春期的生理變化，正視身體的變化，不因自己的生理變化而自卑；在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美?！拔蚁氚醋约旱挠^點(diǎn)和方式方法安排學(xué)習(xí)和處理人際關(guān)系，可又不能擺脫對(duì)老師和父母的依賴”應(yīng)該建議她直面矛盾心理，可以參加集體活動(dòng)；可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力；學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)等。（2）本題考查異性交往，題干要求評(píng)價(jià)李琳處理男生女生關(guān)系的做法，答題時(shí)要根據(jù)李琳在材料中的具體表現(xiàn)來分析。“她跟同班的幾個(gè)男同學(xué)興趣愛好相同，組織了一些男女同學(xué)共同參加的集體活動(dòng)，使每個(gè)同學(xué)盡情展示自我，在相互欣賞學(xué)習(xí)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)，融洽了同學(xué)關(guān)系，和諧了班級(jí)氣氛”說明健康的異性交往對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的作用。所以解答時(shí)可從“意義”角度來評(píng)價(jià)李琳處理男生女生關(guān)系的做法。如：有利于塑造自我形象，更好地與異性相處；有益于我們自身潛能的發(fā)揮等。27（題文）青春萌動(dòng)在最近學(xué)校組織的辯論賽上，班級(jí)內(nèi)有兩名男生和一名女生參加，女生語(yǔ)言清晰，口齒伶俐，妙語(yǔ)連珠，男生思維教捷，語(yǔ)言幽默，他們配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，最終摘取了年級(jí)辯論賽的桂冠。（1）“配合默契，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”你是怎樣看待男生女生的性別優(yōu)勢(shì)的？（2）你認(rèn)為男女生應(yīng)怎樣正常交往？（3）與異性交往可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該怎么做？【答案】（1）生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)，而且要發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。（2）內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。（3）慎重對(duì)待，理智處理?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）此問旨在考查學(xué)生對(duì)正確對(duì)待性別優(yōu)勢(shì)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)，從男女同學(xué)各自擁有自己的性別優(yōu)勢(shì)、欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)有利于我們完善自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步等方面回答，言之有理即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對(duì)男女同學(xué)交往原則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，從內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體等方面回答即可。（3）此問旨在考查學(xué)生對(duì)異性情感的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，進(jìn)入青春期，我們對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的心理現(xiàn)象，但這并不是真正的愛情，我們要慎重對(duì)待，理智處理。五、辨析題28進(jìn)入初中，對(duì)異性