2012高考生物一輪復(fù)習(xí) 專題1 基因工程課件 新人教版選修3.ppt

知識結(jié)構(gòu) 對應(yīng)學(xué)生用書P154 選修 現(xiàn)代生物科技專題 知識研讀 對應(yīng)學(xué)生用書P154 專題 基因工程 一 1 基因工程的誕生 2 基因工程的原理及技術(shù) 3 DNA的粗提取與鑒定 課程標(biāo)準(zhǔn) 即時鞏固解析為教師用書獨(dú)有 考點(diǎn)一基因工程的基本工具一 與DNA分子相關(guān)的酶 考點(diǎn)整合 二 載體1 作用 1 作為運(yùn)載工具 將目的基因轉(zhuǎn)移到宿主細(xì)胞內(nèi) 2 利用它在宿主細(xì)胞內(nèi)對目的基因進(jìn)行大量復(fù)制 2 具備的條件 1 能在宿主細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定保存并大量復(fù)制 2 有多個限制酶切割位點(diǎn) 以便與外源基因連接 3 具有某些遺傳標(biāo)記基因 以便進(jìn)行篩選 3 種類 1 質(zhì)粒 一種裸露的 結(jié)構(gòu)簡單 獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外 能夠自我復(fù)制的很小的雙鏈環(huán)狀DNA分子 2 噬菌體的衍生物 3 動植物病毒 歸納總結(jié) 一般來說 天然載體往往不能滿足人類的所有要求 因此人們根據(jù)不同的目的和需要 對某些天然的載體進(jìn)行人工改造 限制酶切割位點(diǎn)所處的位置必須是在所需的標(biāo)記基因之外 這樣才能保證標(biāo)記基因的完整性 有利于對目的基因的檢測 案例1 2009 福建理綜 轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程 如圖所示 質(zhì)粒上有Pst Sma EcoR Apa 等四種限制酶切割位點(diǎn) 請回答 1 構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時 應(yīng)選用限制酶 對 進(jìn)行切割 2 培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長 欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞 應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有 作為標(biāo)記基因 3 香蕉組織細(xì)胞具有 因此 可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株 圖中 依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細(xì)胞的 解析 本題主要考查基因工程的相關(guān)知識 1 由于限制酶Sma 的切割位點(diǎn)在抗病基因中間 因此不能用限制酶Sma 來進(jìn)行切割目的基因 要將目的基因從含抗病基因的DNA分子中切割下來 從圖中看需要用限制酶Pst 和EcoR 同時進(jìn)行切割 而運(yùn)載體要和目的基因含有相同的黏性末端才能進(jìn)行連接 所以質(zhì)粒也要用限制酶Pst 和EcoR 同時進(jìn)行切割 2 由于卡那霉素能抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長 所以構(gòu)建的基因表達(dá)載體A中應(yīng)含抗卡那霉素基因 作為標(biāo)記基因 3 由于香蕉組織細(xì)胞具有全能性 因此利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株 答案 1 Pst EcoR 含抗病基因的DNA 質(zhì)粒 2 抗卡那霉素基因 3 全能性脫分化 再分化 即時鞏固1 2010 江蘇 下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點(diǎn) 圖1 圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn) 請回答下列問題 1 一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma 切割前后 分別含有 個游離的磷酸基團(tuán) 2 若對圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造 插入的Sma 酶切位點(diǎn)越多 質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越 3 用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒 不能使用Sma 切割 原因是 4 與只使用EcoR 相比較 使用BamH 和Hind 兩種限制酶同時處理質(zhì)粒 外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止 5 為了獲取重組質(zhì)粒 將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合 并加入 酶 6 重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了 7 為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因 將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體 然后在 的培養(yǎng)基中培養(yǎng) 以完成目的基因表達(dá)的初步檢測 解析 本題綜合考查基因工程的過程及應(yīng)用 1 質(zhì)粒是雙鏈環(huán)狀DNA分子 在Sma 切割前沒有游離的磷酸基團(tuán) Sma 作用于兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵 切割產(chǎn)生的DNA片段末端是平末端 因而質(zhì)粒經(jīng)切割后含有2個游離的磷酸基團(tuán) 2 質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性主要由氫鍵的數(shù)量決定 氫鍵數(shù)量越多 質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越高 反之則低 DNA分子中A與T之間存在2個氫鍵 C與G之間存在3個氫鍵 因此DNA分子中G C堿基對越多 熱穩(wěn)定性就越高 Sma 識別CCCGGG序列 并在C和G之間將這段序列切開 也就是質(zhì)粒中Sma 酶切位點(diǎn)越多 G C堿基對越多 熱穩(wěn)定性越高 3 據(jù)圖1可知 Sma 切割的位點(diǎn)在抗生素抗性基因之中 抗生素抗性基因是標(biāo)記基因 應(yīng)盡量避免破壞 據(jù)圖2可知Sma 切割的位點(diǎn)在目的基因之中 破壞了目的基因 所以不能使用Sma 切割 4 用同種限制酶切割后的質(zhì)粒和目的基因 在基因表達(dá)載體構(gòu)建時 常形成三種直接方式 其中目的基因與目的基因的連接 質(zhì)粒與質(zhì)粒的連接是無效的連接 用兩種限制酶可避免此類現(xiàn)象 5 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 過程中需加DNA連接酶 連接脫氧核糖和磷酸 6 抗生素抗性基因?qū)儆跇?biāo)記基因 供重組DNA的鑒定和選擇 7 目的基因是蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因 將其導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體后 應(yīng)進(jìn)行目的基因的檢測與鑒定 可根據(jù)受體細(xì)胞是否含有蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白 即是否具備吸收蔗糖的能力判斷基因工程是否成功 因而可在含有蔗糖 唯一碳源 的培養(yǎng)基中培養(yǎng) 答案 1 0 2 2 高 3 Sma 會破壞質(zhì)粒的抗性基因 外源DNA中的目的基因 4 質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化 5 DNA連接 6 鑒別和篩選含有目的基因的細(xì)胞 7 蔗糖為唯一含碳營養(yǎng)物質(zhì) 考點(diǎn)二基因工程基本操作程序分析一 目的基因的獲取途徑1 直接分離 從自然界已有的物種中分離 如從基因組文庫中獲取 2 人工合成目的基因常用的方法有 1 已知核苷酸序列的較小基因 直接利用DNA合成儀用化學(xué)方法合成 不需要模板 2 以RNA為模板 在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下人工合成 3 PCR技術(shù)與DNA復(fù)制的比較 二 基因表達(dá)載體的構(gòu)建1 基因表達(dá)載體的組成 啟動子 目的基因 終止子以及標(biāo)記基因等 2 基因表達(dá)載體的構(gòu)建方法 三 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 四 目的基因的檢測與鑒定1 分子水平檢測 1 導(dǎo)入檢測 DNA分子雜交技術(shù) 即使用放射性同位素標(biāo)記的含目的基因的DNA片段作探針檢測 2 個體生物學(xué)水平鑒定 對轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)行抗蟲或抗病的接種實(shí)驗 案例2 2008 海南 如圖為某種質(zhì)粒表達(dá)載體簡圖 小箭頭所指分別為限制性內(nèi)切酶EcoRI BamHI的酶切位點(diǎn) ampR為青霉素抗性基因 tctR為四環(huán)素抗性基因 P為啟動子 T為終止子 ori為復(fù)制原點(diǎn) 已知目的基因的兩端分別有包括EcoRI BamHI在內(nèi)的多種酶的酶切位點(diǎn) 據(jù)圖回答 1 將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒表達(dá)載體分別用EcoRI酶切 酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后 其中由兩個DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有 三種 若要從這些連接物中分離出重組質(zhì)粒 需要對這些連接產(chǎn)物進(jìn)行 2 用上述3種連接產(chǎn)物與無任何抗藥性的原核宿主細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)化實(shí)驗 之后將這些宿主細(xì)胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中 能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是 若接種到含青霉素的培養(yǎng)基中 能生長的原核宿主細(xì)胞所含有的連接產(chǎn)物是 3 目的基因表達(dá)時 RNA聚合酶識別和結(jié)合的位點(diǎn)是 其合成的產(chǎn)物是 4 在上述實(shí)驗中 為了防止目的基因和質(zhì)粒表達(dá)載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接 酶切時應(yīng)選用的酶是 解析 目的基因的DNA與質(zhì)粒表達(dá)載體分別用EcoRI酶切后黏性末端相同 可以連接成目的基因與目的基因 目的基因與 載體 載體與載體 需要分離純化才能得到重組質(zhì)粒 EcoRI酶切破壞了載體中的四環(huán)素抗性基因 只有載體與載體轉(zhuǎn)化的原核宿主細(xì)胞在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中能生長 因為青霉素基因沒有被破壞 所以目的基因與載體 載體與載體轉(zhuǎn)化的原核宿主細(xì)胞在含青霉素的培養(yǎng)基中能生長 EcoRI和BamHI酶切后有2種黏性末端 不能任意連接 答案 1 目的基因 載體連接物載體 載體連接物目的基因 目的基因連接物分離純化 其他合理答案也可以 2 載體 載體連接物目的基因 載體連接物 載體 載體連接物 3 啟動子mRNA 4 EcoRI和BamHI 即時鞏固2 2008 廣東 天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類 用作發(fā)酵原料的淀粉需經(jīng)一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)化過程才能被利用 研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉(zhuǎn)入釀酒酵母菌 獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產(chǎn)生酒精 請回答下列問題 1 將淀粉酶基因切割下來所用的工具是 用 將淀粉酶基因與載體拼接成新的DNA分子 下一步將該DNA分子 以完成工程菌的構(gòu)建 2 若要鑒定淀粉酶基因是否插入釀酒酵母菌 可采用的檢測方法是 若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶 可采用 檢測 將該工程菌接種在含淀粉的固體平板培養(yǎng)基上 培養(yǎng)一定時間后 加入碘液 工程菌周圍出現(xiàn)透明圈 請解釋該現(xiàn)象發(fā)生的原因 3 如何進(jìn)一步鑒定不同的轉(zhuǎn)基因工程菌菌株利用淀粉能力的大小 4 微生物在基因工程領(lǐng)域中有哪些重要作用 解析 本題考查了與基因工程相關(guān)的知識 將基因切割下來的工具是限制酶 將基因與運(yùn)載體結(jié)合在一起的是DNA連接酶 基因工程的基本流程是 獲取目的基因 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 目的基因的檢測與鑒定 目的基因的檢測與鑒定包括分子水平的檢測 如用DNA分子雜交技術(shù)來檢測基因或?qū)?yīng)的mRNA 用抗原 抗體雜交來檢測蛋白 質(zhì) 也包括個體生物學(xué)水平的鑒定 淀粉在工程菌分泌的淀粉酶的作用下被分解 加入碘液后 因工程菌周圍無淀粉而不變藍(lán) 故出現(xiàn)透明圈 答案 1 限制性核酸內(nèi)切酶DNA連接酶導(dǎo)入釀酒酵母菌 2 DNA分子雜交抗原 抗體雜交或淀粉酶活性該工程菌產(chǎn)生的淀粉酶可分泌至培養(yǎng)基中 培養(yǎng)基中淀粉被水解的區(qū)域 遇碘不再變藍(lán)色 產(chǎn)生透明圈 3 測定相同培養(yǎng)條件下不同工程菌菌株的淀粉酶活性或酒精產(chǎn)量 4 工具酶主要來自微生物 最重要的目的基因供體庫之一 目的基因的載體之一 作為受體細(xì)胞 提供用于發(fā)酵的工程菌 知識研讀 對應(yīng)學(xué)生用書P157 基因工程 二 1 基因工程的應(yīng)用 2 蛋白質(zhì)工程 課程標(biāo)準(zhǔn) 即時鞏固解析為教師用書獨(dú)有 考點(diǎn)一基因工程的應(yīng)用成果一 植物基因工程的成果1 抗蟲轉(zhuǎn)基因植物 主要抗蟲基因有Bt毒蛋白基因 蛋白酶抑制劑基因 淀粉酶抑制劑基因 植物凝集素基因等 抗蟲棉 抗蟲番茄 抗蟲煙草都已獲得成功 既減少了殺蟲劑的使用 又保護(hù)了環(huán)境 2 抗病毒轉(zhuǎn)基因植物 主要抗病毒的病毒外殼基因 病毒的復(fù)制酶基因 抗真菌的幾丁質(zhì)酶基因和抗毒素合成基因 考點(diǎn)整合 多種抗病毒植株已培育成功并開始進(jìn)行田間實(shí)驗 栽培 3 抗逆轉(zhuǎn)基因植物 主要有抗鹽堿 抗干旱的滲透壓調(diào)節(jié)基因 耐寒的抗凍蛋白基因 抗除草劑基因等 減輕了不利環(huán)境條件對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的影響 4 利用轉(zhuǎn)基因改良植物品質(zhì) 主要成果有培育賴氨酸含量較高的玉米 耐儲存的番茄 花色變異的矮牽?；ǖ?二 動物基因工程的成果1 提高動物生長速度 導(dǎo)入外源生長激素基因 培育轉(zhuǎn)基因綿羊和轉(zhuǎn)基因鯉魚 2 改善畜產(chǎn)品的品質(zhì) 如導(dǎo)入腸乳糖酶基因 生產(chǎn)低乳糖乳汁 3 用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物 利用乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)抗凝血酶 血清白蛋白 生長激素等醫(yī)藥產(chǎn)品 4 用轉(zhuǎn)基因動物作器官移植的供體 利用基因工程抑制抗原決定簇基因的表達(dá)或除去抗原決定基因 培育出沒有免疫排斥反應(yīng)的轉(zhuǎn)基因克隆豬器官 三 基因工程藥物利用轉(zhuǎn)基因工程菌生產(chǎn)出人類蛋白質(zhì)藥物 四 基因治療 案例1 2009 江蘇 蘇云金桿菌 Bt 能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白 下圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖 ampr為抗氨芐青霉素基因 據(jù)圖回答下列問題 1 將圖中 的DNA用Hind BamH 限制酶切后 反應(yīng)管中有 種DNA片段 2 圖中 表示Hind 與BamH 酶切 DNA連接酶連接的過程 此過程可獲得 種重組質(zhì)粒 如果換用Bst 與BamH 酶切 目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得 種重組質(zhì)粒 3 目的基因插入質(zhì)粒后 不能影響質(zhì)粒的 4 圖中 的Ti質(zhì)粒調(diào)控合成的vir蛋白 可以協(xié)助帶有目的基因的T DNA導(dǎo)入植物細(xì)胞 并防止植物細(xì)胞中 對T DNA的降解 5 已知轉(zhuǎn)基因植物中毒素蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異性受體 使細(xì)胞膜穿孔 腸細(xì)胞裂解 昆蟲死亡 而該毒素蛋白對人類的風(fēng)險相對較小 原因是人類腸上皮細(xì)胞 6 生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種 其目的是降低害蟲種群中的 基因頻率的增長速率 解析 本題考查基因工程的相關(guān)知識 1 圖中 的DNA有1個Hind 酶切位點(diǎn)和2個BamH 酶切位點(diǎn) 故用Hind BamH 完全酶切后 反應(yīng)管中有4種DNA片段 2 從圖中 可知 Hind BamH 酶切后有2種片段有相應(yīng)的末端 可與質(zhì)粒重組 而Bst 和BamH 酶切后只有1種片段有相應(yīng)的末端 可與 質(zhì)粒重組 3 質(zhì)粒要進(jìn)行復(fù)制才能更多的表達(dá)出產(chǎn)物 所以重組之后要能復(fù)制 4 酶具有專一性 T DNA的降解酶為DNA水解酶 5 生物的細(xì)胞表面的受體具有特異性 人類腸上皮細(xì)胞沒有昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異性受體 所以該毒素蛋白對人類的風(fēng)險相對較小 6 自然選擇是普遍存在的 純種種植自然選擇會使害蟲抗性基因頻率快速增長 所以混合種植能降低害蟲的抗性基因頻率的增長速率 答案 1 4 2 21 3 復(fù)制 4 DNA水解酶 5 表面無相應(yīng)的特異性受體 6 抗性 即時鞏固1 2008 山東理綜 為擴(kuò)大可耕地面積 增加糧食產(chǎn)量 黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注 我國科 學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育了耐鹽水稻新品系 1 獲得耐鹽基因后 構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的 處 DNA連接酶作用于 處 填 a 或 b 2 將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和 3 由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用 技術(shù) 該技術(shù)的核心是 和 4 為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功 既要用放射性同位素標(biāo)記的 作探針進(jìn)行分子雜交檢測 又要用 方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性 解析 本題以社會的熱點(diǎn)和科技新進(jìn)展為背景 通過轉(zhuǎn)基因水稻的培育綜合考查了基因工程的基本工具 基本操作程序和植物細(xì)胞工程等知識 屬于識記內(nèi)容 要求簡單 1 限制性核酸內(nèi)切酶破壞的是相鄰兩個脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵 DNA連接酶的作用部位也是該處 但作用與限制酶正好相反 2 重組DNA分子導(dǎo)入植物細(xì)胞常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 也可以使用基因槍法或花粉管通道法 3 目的基因的受體細(xì)胞是植物體細(xì)胞或受精卵 因此 要經(jīng)過植物組織培養(yǎng)過程才能成 為植株 該過程的核心是脫分化和再分化 4 目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞 用DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行檢測 即以帶有放射性的目的基因的單鏈為探針 檢測受體細(xì)胞中是否含有能與探針進(jìn)行配對雜交的DNA 目的基因 檢測目的基因是否表達(dá) 可以用個體檢驗的方法 將植物栽培到高濃度鹽的環(huán)境中 如鹽堿地 然后觀察其生活狀況 答案 1 aa 2 基因槍法 花粉管通道法 3 植物組織培養(yǎng)脫分化 去分化 再分化 4 耐鹽基因 目的基因 一定濃度鹽水澆灌 移栽到鹽堿地中 考點(diǎn)二蛋白質(zhì)工程與基因工程的比較 案例2 2008年諾貝爾化學(xué)獎授予了三位在研究綠色熒光蛋白 GFP 方面做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家 綠色熒光蛋白能在藍(lán)光或紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光 借助GFP發(fā)出的熒光就可以跟蹤蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)部的移動情況 幫助推斷蛋白質(zhì)的功能 GFP基因可作為目的基因用于培育綠色熒光小鼠 如圖表示培育綠色熒光小鼠的基本流程 請根據(jù)上述材料回答下列問題 1 用于培育綠色熒光小鼠的基因表達(dá)載體的組成必須有啟動子 和 等 圖中過程 常用的方法是 過程 利用的生物技術(shù)是 在進(jìn)行過程 前 利用 可以獲得數(shù)目更多且基因型相同的綠色熒光小鼠 2 GFP基因與目的基因一起構(gòu)建到載體上不影響目的基因的表達(dá) 也不影響由目的基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能 且對細(xì)胞無毒性 因此GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的 3 目前科學(xué)家們通過 工程制造出了藍(lán)色熒光蛋白 黃色熒光蛋白等 該工程是直接改造GFP分子 還是改造GFP基因 該工程的基本流程是 解析 基因表達(dá)載體由4部分組成 分別是目的基因 啟動子 終止子 標(biāo)記基因 把目的基因?qū)雱游锸荏w細(xì)胞的常用方法是顯微注射技術(shù) 由受精卵培養(yǎng)得到早期胚胎 這屬于細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) 可以利用胚胎分割技術(shù)由一個胚胎獲得多個胚胎 GFP基因不影響目的基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能 且對細(xì)胞無毒性 又可以發(fā)出熒光 因此可以作為標(biāo)記基因 蛋白質(zhì)工程是指通過基因修飾或基因合成 對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造 獲得各種各樣的自然界中沒有的蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)工程的 基本流程 預(yù)期蛋白質(zhì)功能 設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) 推測應(yīng)有的氨基酸序列 找到相對應(yīng)基因的脫氧核苷酸序列 修飾 合成 相應(yīng)的基因 表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì) 答案 1 GFP基因終止子標(biāo)記基因顯微注射法早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)胚胎分割 2 標(biāo)記基因 3 蛋白質(zhì)GFP基因預(yù)期蛋白質(zhì)功能 設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) 推測應(yīng)有的氨基酸序列 找到相對應(yīng)基因的脫氧核苷酸序列 修飾 合成 相應(yīng)的基因 表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì) 即時鞏固2 胰島素可以用于治