高考試卷分析及教學(xué)反思、.doc

2012年上學(xué)期高考試題與化學(xué)教學(xué)綜合反思一高考化學(xué)科命題情況分析 今年我省采用的試卷結(jié)構(gòu)及分值與2011年相同，試卷分為第卷和第卷，第卷為必考題，化學(xué)有7個(gè)選擇題，每題分值為6分。第卷由必考題和選考題構(gòu)成，必考題化學(xué)3個(gè)，分值43分；選考題由3個(gè)選考模塊構(gòu)成，考生從其中任選做一個(gè)模塊（由于選修2、3我校沒有開課，所以選修5成了必做題），分值均為15分。滿分為100分?；瘜W(xué)試題在理綜試卷中的比重和地位以及試題涉及的內(nèi)容、類型和命題立意等，幾乎和近3年高考理綜(全國新課程卷) 相同，非常穩(wěn)定。一）考點(diǎn)分布今年高考理科綜合化學(xué)命題繼承了2011年的風(fēng)格，命題規(guī)范，無偏題、怪題，文字表達(dá)清晰、精煉?？荚噧?nèi)容既注重基礎(chǔ)知識，又注重能力。題目包含知識面廣，得分點(diǎn)細(xì)，試題內(nèi)容貼近教材。很多題型都是平時(shí)見到的一些常規(guī)題型，進(jìn)一步體現(xiàn)新課改思想，具體內(nèi)容見下表。2012年高考新課標(biāo)理綜（湖南卷）試卷中知識點(diǎn)分布題號知識點(diǎn)賦分7試劑的保存、物質(zhì)的檢驗(yàn)68物質(zhì)的分類69阿伏伽德羅常數(shù)610同分異構(gòu)體611弱電解質(zhì)的電離612有機(jī)物分子式推斷613元素周期律、周期表626物質(zhì)的量、FeCl3和FeCl2的制備、離子方程式的書寫、電化學(xué)1427氯氣和光氣的制備、熱化學(xué)方程式的計(jì)算、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡1528溴苯的制取實(shí)驗(yàn)1438有機(jī)化學(xué)知識的綜合應(yīng)用15二）試卷特色1以本為本，注重基礎(chǔ)今年化學(xué)試卷的難度與2011年新課標(biāo)全國卷化學(xué)試題難度相當(dāng)。選擇題7-10題是基礎(chǔ)題，除26題電極反應(yīng)式、27題光氣制備方程式的書寫以及平衡常數(shù)與濃度的計(jì)算、38題同分異構(gòu)體種類的判斷等比較復(fù)雜外，其他題均為中檔題，同時(shí)提高了計(jì)算能力的考查要求。試題所考查的內(nèi)容依然是中學(xué)化學(xué)中常見的重點(diǎn)知識或熱點(diǎn)知識。試題既能夠偏重基礎(chǔ)，又能夠強(qiáng)化技能，具有很強(qiáng)的區(qū)分度。2重視實(shí)驗(yàn)，凸顯能力與2011年一樣，今年高考化學(xué)增加了以實(shí)驗(yàn)為主線的命題數(shù)量。例如26題、27題、28題都從實(shí)驗(yàn)角度切入，或以實(shí)驗(yàn)為線索引入，體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和素質(zhì)教育的理念。試題中所出現(xiàn)的一些數(shù)據(jù)（12題、28題）、圖表（27題）、流程圖（38題）和文字表述（26題）等信息渠道，極大豐富了試題的呈現(xiàn)形式，為考生能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識解決生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)際問題盡可能多地贏得了機(jī)會，給考生留有更多的思考和答題空間，能綜合考查學(xué)生對知識的掌握狀況以及解決問題的能力。凸顯了新課程理念中要求考生能夠“接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力”、“能夠通過對實(shí)際事物、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)物、模型、圖形、圖表的觀察，提高獲取相關(guān)有效信息的素養(yǎng)”等能力要求。充分關(guān)注了新課改，引領(lǐng)了新課改，符合時(shí)代要求。 二高考復(fù)習(xí)過程回顧與反思 1、重視基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基 第一階段，遵循考試說明的要求，不隨意拓寬、盲目加深、人為地增加教學(xué)難度，全面進(jìn)行復(fù)習(xí)。以按照章節(jié)復(fù)習(xí)的形式進(jìn)行，該輪復(fù)習(xí)主要以查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)為主，注重發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)以期全面提高并適當(dāng)增加一些能力型、創(chuàng)新型試題，使專業(yè)生盡早適應(yīng)高考中的中難度題型。但由于未能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，老師講的多，學(xué)生想的少，對于學(xué)生思維的培養(yǎng)還有欠缺。 2、專題訓(xùn)練，有的放矢 第二階段，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)并始終把專題訓(xùn)練貫穿于整個(gè)高考復(fù)習(xí)過程中。對歷屆高考中經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)和熱點(diǎn)題型，能促使學(xué)生深入思維的知識點(diǎn)以及學(xué)生在平時(shí)作業(yè)上、考試上經(jīng)常出差錯(cuò)的，帶有普遍性的知識疑點(diǎn)，作為專題來確定并建立相應(yīng)的題組來進(jìn)行專題訓(xùn)練，這既可使學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)得到強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生觸類旁通、知識遷移的能力，做到有的放矢，強(qiáng)化高考熱點(diǎn)，突破難點(diǎn)，促使學(xué)生思維向更深層次方向發(fā)展。但由于時(shí)間較緊，講評后的針對性反饋練習(xí)難以及時(shí)跟上。 3、強(qiáng)化訓(xùn)練，注意拔尖 第三階段，綜合復(fù)習(xí)階段。進(jìn)行精心地選題工作，學(xué)生練后做到全批全改，及時(shí)講評。在該階段特別注重對學(xué)生解題方法的指導(dǎo)以及對學(xué)生心理的疏導(dǎo)。在夯實(shí)雙基知識的基礎(chǔ)上，把近幾年來高考化學(xué)科試題中及復(fù)習(xí)資料中有關(guān)能力型的試題印發(fā)給學(xué)生，并注意講、練結(jié)合，以練為主，讓多數(shù)雙基知識較扎實(shí)的學(xué)生在這方面得到強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生的答題速率和成功率大大提高，基本適應(yīng)高考要求。在這些有效訓(xùn)練中，特別應(yīng)注意學(xué)生在I卷上少丟分，在II卷上多得分。 三對下一屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議 1、選編好復(fù)習(xí)資料。一輪采用學(xué)案形式，對基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，二輪以專題的形式對知識點(diǎn)進(jìn)行整合、突破，三輪習(xí)題要以高考題和各地模擬題為主，并且題目要新、精，每一節(jié)的習(xí)題以10個(gè)題目為主，不能太多，印刷要精良，不能粗制濫造。 今年高考10題正是2011年高考題的翻版。 2、復(fù)習(xí)計(jì)劃要早、要細(xì)。復(fù)習(xí)計(jì)劃的其實(shí)就是一次復(fù)習(xí)規(guī)劃，或者是一次復(fù)習(xí)項(xiàng)目的實(shí)施過程，所以一定要慎重對待，而不是為了應(yīng)付檢查，這樣的計(jì)劃才會真正起到作用。 3、以練習(xí)和考試為主線。在第二輪復(fù)習(xí)中，要旗幟鮮明地提出以訓(xùn)練和考試為主線