2019屆九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)9月聯(lián)考試卷H卷.doc_第1頁
2019屆九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)9月聯(lián)考試卷H卷.doc_第2頁
2019屆九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)9月聯(lián)考試卷H卷.doc_第3頁
2019屆九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)9月聯(lián)考試卷H卷.doc_第4頁
2019屆九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)9月聯(lián)考試卷H卷.doc_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2019屆九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)9月聯(lián)考試卷H卷一、 單選題 (共10題;共20分)1. (2分)方程x(x2)x20的解是( ) A . 2B . 2,1C . 1D . 2,12. (2分)已知方程kx2x+1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則k的取值范圍是( )A . B . C . D . 且k03. (2分)已知a是方程x23x1=0的一個(gè)根,則代數(shù)式2a2+6a3的值是( ) A . 5B . 6C . 122 D . 12+2 4. (2分)某縣為發(fā)展教育事業(yè),加強(qiáng)了對(duì)教育經(jīng)費(fèi)的投入,2007年投入3000萬元,預(yù)計(jì)2009年投入5000萬元設(shè)教育經(jīng)費(fèi)的年平均增長率為x,根據(jù)題意,下面所列方程正確的是( ) A . 3000(1+x)2=5000B . 3000x2=5000C . 3000(1+x%)2=5000D . 3000(1+x)+3000(1+x)2=50005. (2分)關(guān)于x的方程|x2x|a=0,給出下列四個(gè)結(jié)論:存在實(shí)數(shù)a,使得方程恰有2個(gè)不同的實(shí)根; 存在實(shí)數(shù)a,使得方程恰有3個(gè)不同的實(shí)根;存在實(shí)數(shù)a,使得方程恰有4個(gè)不同的實(shí)根;存在實(shí)數(shù)a,使得方程恰有6個(gè)不同的實(shí)根;其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)是( ) A . 1B . 2C . 3D . 46. (2分)把一元二次方程(x+2)(x3)=4化成一般形式,得( )A . x2+x10=0B . x2x6=4C . x2x10=0D . x2x6=07. (2分)已知一次函數(shù)y1=kx+m(k0)和二次函數(shù)y2=ax2+bx+c(a0)的自變量和對(duì)應(yīng)函數(shù)值如表:x1024y10135x1134y20405當(dāng)y2y1時(shí),自變量x的取值范圍是( )A . x1B . x4C . 1x4D . x1或x48. (2分)方程x2x1=0的一個(gè)根是( )A . 1-B . C . -1+D . 9. (2分)一個(gè)二次函數(shù)的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是(2,4),且過另一點(diǎn)(0,4),則這個(gè)二次函數(shù)的解析式為( )A . y=2(x+2)2+4B . y=2(x2)2+4C . y=2(x+2)24D . y=2(x2)2410. (2分)如果一次函數(shù)y=(m1)xm的圖像不經(jīng)過第一象限,那么關(guān)于x的一元二次方程x2xm=0的根的情況是( )A . 有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根B . 有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根C . 沒有實(shí)數(shù)根D . 無法確定二、 填空題 (共6題;共8分)11. (3分)拋物線 的開口向_,對(duì)稱軸是_,頂點(diǎn)是_12. (1分)關(guān)于x的一元二次方程2x2+kx+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)根,則k=_13. (1分)(2017眉山)已知一元二次方程x23x2=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1 , x2 , 則(x11)(x21)的值是_ 14. (1分)(2015泰安)方程:(2x+1)(x1)=8(9x)1的根為_ .15. (1分)將二次函數(shù)y=x2+4x+3的圖象向右平移3個(gè)單位,再向下平移2個(gè)單位,所得圖象的函數(shù)解析式為_ 16. (1分)如圖,已知拋物線y1=x2+1,直線y2=x+1,當(dāng)x任取一值時(shí),x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y1 , y2 若y1y2 , 取y1 , y2中的較小值記為M;若y1=y2 , 記M=y1=y2 例如:當(dāng)x=2時(shí),y1=3,y2=1,y1y2 , 此時(shí)M=3下列判斷中:當(dāng)x0或x1時(shí),y1y2;當(dāng)x0時(shí),M=y1;使得M= 的x的值是 或 ;對(duì)任意x的值,式子 =1M總成立其中正確的是_(填上所有正確的結(jié)論)三、 解答題 (共8題;共90分)17. (10分)解方程: (1)(x1)2=9 (2)x2+5x+6=0 18. (5分)用配方法解方程:x24x+1=019. (10分)對(duì)于一元二次方程 ,如果方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根 , ,那么 , (說明:定理成立的條件 ).例如方程 中, ,所以該方程有兩個(gè)不等的實(shí)數(shù)解.設(shè)方程的兩根為 , ,那么 , ,請(qǐng)根據(jù)上面閱讀材料解答下列各題: (1)已知方程 的兩根為 、 ,求 的值; (2)已知 , 是一元二次方程 的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,是否存在實(shí)數(shù) ,使 成立?若存在,求出 的值;若不存在,請(qǐng)說明理由. 20. (10分)已知一元二次方程x22x+m0. (1)若方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,求m的范圍; (2)若方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1 , x2 , 且x1+3x23,求m的值. 21. (15分)已知,關(guān)于x的一元二次方程x2+(1k)xk=0 (其中k為常數(shù)) (1)判斷方程根的情況并說明理由;(2)若1k0,設(shè)方程的兩根分別為m,n(mn),求它的兩個(gè)根m和n;(3)在(2)的條件下,若直線y=kx1與x軸交于點(diǎn)C,x軸上另兩點(diǎn)A(m,0)、點(diǎn)B(n,0),試說明是否存在k的值,使這三點(diǎn)中相鄰兩點(diǎn)之間的距離相等?若存在,求出k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由 22. (15分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-2x+2與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)A,拋物線y=- x2+bx+c與線段AB交于點(diǎn)E,并經(jīng)過原點(diǎn)O,且點(diǎn)E的橫坐標(biāo)為 (1)求拋物線的表達(dá)式; (2)在拋物線上是否存在點(diǎn)C,使得以AC為直徑的圓恰好經(jīng)過點(diǎn)B,若存在,求出所有滿足條件的點(diǎn)C的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由; (3)若D是第(2)小題中圓上的動(dòng)點(diǎn),直線y= x+m經(jīng)過點(diǎn)D,求m的取值范圍 23. (15分)學(xué)校需要添置教師辦公桌椅A、B兩型共200套,已知2套A型桌椅和1套B型桌椅共需2000元,1套A型桌椅和3套B型桌椅共需3000元(1)求A,B兩型桌椅的單價(jià); (2)若需要A型桌椅不少于120套,B型桌椅不少于70套,平均每套桌椅需要運(yùn)費(fèi)10元設(shè)購買A型桌椅x套時(shí),總費(fèi)用為y元,求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出x的取值范圍;(3)求出總費(fèi)用最少的購置方案 24. (10分)已知拋物線 與x軸交于點(diǎn)A,拋物線的對(duì)稱軸經(jīng)過點(diǎn)C(2,2),頂點(diǎn)為M, (1)求b的值及直線AC的解析式; (2)P是拋物線在x軸上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過P的直線 與直線AC交于點(diǎn)D,與直線MC交于點(diǎn)E,連接MD,MP 當(dāng)m為何值時(shí),MDE的面積最大,最大為多少?當(dāng)m為何值時(shí),MPPD?DE+DP的最大值是 (直接寫出結(jié)果)第 13 頁 共 13 頁參考答案一、 單選題 (共10題;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共6題;共8

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論