小升初語(yǔ)文模擬試卷.doc

小升初語(yǔ)文模擬試卷（1）（試卷清潔分 2 分）A、基礎(chǔ)知識(shí)類一、 讀拼音，用漂亮的鋼筆字寫出下列詞語(yǔ)，并分類寫在下面的橫線上。(10分)jn gu x mi qng shn s hi zhng q du yn qn pn d y( ) ( ) ( ) ( )gung yn s jin shu sng shn yng pin ji b li q tn shn h（ ）（ ）（ ） （ ）擬人： 、 比喻： 、 夸張： 、 借代： 、 二、先比一比，再各組兩個(gè)詞語(yǔ)寫下來(lái)。4分框( )峻( ) 蟬( ) 債( )眶( )竣( ) 嬋( ) 績(jī)( )三、判斷句子是否正確，對(duì)的在() 中打“”，錯(cuò)的在原句上修改。4分1、朝鮮人民把富士山叫做“圣山”。（）2、一年級(jí)的9月13日我就加入了少先隊(duì)員。 ( )3、中國(guó)、越南、美國(guó)、日本等亞洲國(guó)家的首腦都參加了“上海峰會(huì)”。（ ） 4、我校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬(wàn)圖書傳真情?！? )5、我國(guó)的錢學(xué)森爺爺被人們譽(yù)為“電報(bào)之父”。 （）6、6月22日是我們小學(xué)階段的最后一次考試。 ( )7、“九大行星”指木星、土星、天王星、海王星、太陽(yáng)、金星、火星、水星、和冥王星。（ ）8、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。 ( )四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，再選擇一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。5分1、我們的國(guó)家( )能日益強(qiáng)大，( )有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。2、( )在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書寫。3、我的新居( )寬敞( )明亮。4、( )你不注意用眼衛(wèi)生，( )視力下降了。造句：_五、縮句練習(xí) 2 %1、小銘姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上放著許多盆花。2、電腦里有許許多多看不完學(xué)不厭的知識(shí)3、說(shuō)到曹操，曹操就出現(xiàn)在你的面前。 B、知識(shí)積累類一、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。5分同心( )力日()月累五彩斑（） 尺（）寸陰浮想聯(lián)（ ）畫蛇( )足棋（）對(duì)手 賓客（ ）門1、為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要()保護(hù)地球人類的家園。2、涓涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來(lái)。二、按要求完成下列練習(xí)。10分1、默寫古詩(shī) 示兒 ，并用自己的話填空。 從這首詩(shī)中，我們懂得了詩(shī)人一生的遺憾_，他對(duì)孩子的囑咐是 。2、聞官軍收河南河北是唐朝詩(shī)人杜甫寫的一首詩(shī)，他還寫了春夜喜雨、江畔獨(dú)步尋花、絕句(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)等詩(shī)篇，請(qǐng)你從中選擇一首寫下來(lái)：_3、英雄兒女這部電影（電視）你看過(guò)嗎？面對(duì)敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一個(gè)人的時(shí)候，他毅然手拿爆破筒，沖進(jìn)敵陣與敵人同歸于盡。每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，你將會(huì)怎樣？請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的詩(shī)句來(lái)表達(dá)你的決心或想法：4、采茶姑娘個(gè)個(gè)（），她們用靈巧的雙手（ ）地從茶樹(shù)上摘下（）嫩芽。綠樹(shù)映襯著（ ）的身影，構(gòu)成一幅（）的圖畫。這句話運(yùn)用了（）修辭手法。5、“先天下之憂而憂， ”這句話是宋朝（ ）寫的。6、反映夏季特點(diǎn)的成語(yǔ)（4個(gè)） C、綜合運(yùn)用類 一、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來(lái)寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。8分雨過(guò)天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來(lái)游去，小青蛙跳上岸呱呱地叫著一切都充滿了生機(jī)。雨過(guò)天晴。_ _ _ 二、認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。19分(一)廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。1、這段話是圍繞哪句話寫的？請(qǐng)找出來(lái)摘抄在下面。1分_2、這段話寫了“四種不同形態(tài)”的廣玉蘭花，有的_，有的_，有的_，有的_ _2分3、從文中找出合適的詞語(yǔ)，填在下面的括號(hào)里。1分( )的花苞 ( )的花瓣( )花蕊 ( )的種子(二)保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問(wèn)道：“先生，這是你的車嗎？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我哥哥送給我的圣誕禮物?！毙∧泻⒊泽@得瞪大了眼睛：“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望”保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓保羅十分驚訝。“我希望我將來(lái)也能像你哥哥那樣?！北Ａ_吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”“當(dāng)然，我非常愿意?！避囬_(kāi)了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道：“先生，你能把車開(kāi)到我家門口嗎？”保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎？”車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來(lái)了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上然后指著車對(duì)他說(shuō)弟弟看那新車是不是跟我剛才告訴你的一樣這是他哥哥送給他的圣誕禮物你等著有一天我也會(huì)送你一輛新車到那時(shí)候你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?。那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了給( j)予( y)是快樂(lè)的。1、將文章第 11 小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。3分2、想想下列詞語(yǔ)在文章中的意思，給它們各寫一個(gè)近義詞。2分驚訝( )不由自主( ) 炫耀( )請(qǐng)求( )3、聯(lián)系上下文，完成下列填空。6分(1)這篇文章的主要人物是_，他的美好愿望是_(2)文章中說(shuō)“他們?nèi)齻€(gè)人一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來(lái)說(shuō)都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi) ，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開(kāi)。4、文章中的小男孩是多么可愛(ài)呀你一定有許多話想對(duì)他說(shuō)。請(qǐng)你把想說(shuō)的話寫下來(lái)。2分_5、根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取個(gè)合適的題目。2分_D、能力施展類作文部分 30 %(一) 六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以如果，我能再做一回小學(xué)生為題，寫一篇文章。(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目那是一次( )的嘗試補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。小升初語(yǔ)文試卷(2)1、下面的幾組詞語(yǔ)，全對(duì)的打“ ”，有錯(cuò)誤的打“X”A、連棉不斷 云霧迷蒙一絲不茍留光溢彩名副其實(shí)沉著鎮(zhèn)定（ ）B、袖手旁觀贊不決口大名頂頂朝朝暮暮負(fù)荊請(qǐng)罪神機(jī)妙算（ ）C、波瀾壯闊摸肩接踵車水馬龍忐忑不安自作自受徘徊不前（ ）D、竭盡全力如饑似渴情不自禁以身作則汗流夾背精兵簡(jiǎn)政（ ）2、根據(jù)解釋將與“草”有關(guān)的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。草（）做事不認(rèn)真。（）寫字不工整。（）草（）（）比喻徹底除掉禍根，不留后患。（）草（）（）比喻采取機(jī)密行動(dòng)時(shí),由于做法不謹(jǐn)慎透露了風(fēng)聲，驚動(dòng)了對(duì)方。3、課文中出現(xiàn)過(guò)許多讀音是“ jin”的字，請(qǐng)你選擇合適的填在括號(hào)里。（ ）康 關(guān)（ ） （ ）議 高山深（ ）4、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。螳螂捕（ ） 迫不（ ）待 南轅北（ ） 刻舟求（ ）廢（ ）忘食一言九（ ） 守（ ）待兔 優(yōu)勝劣（ ） 鄭人買（ ） 口（ ）腹劍5、查字典并按要求做題。A、“張”字用音序查字法應(yīng)查音序()，音節(jié)()。部首查字法應(yīng)查部首()，這個(gè)字的第三畫是名稱()，第四畫的名稱是()?！皬垺痹谧值涞慕忉層校赫归_(kāi)，打開(kāi)量詞安排，布置看，望夸張下列詞語(yǔ)中的“張”的正確義項(xiàng)分別應(yīng)是：張燈結(jié)彩（）張牙舞爪（）張張笑臉（）東張西望（）虛張聲勢(shì)（）B、“置”查部首部，字典中的解釋有：放，擱，擺設(shè)立，安排購(gòu)買下列詞語(yǔ)中的“置”的解釋是：添置家具（ ） 布置任務(wù)（） 置之不理（）6、給下列俗語(yǔ)選擇一個(gè)“意趣相投”的成語(yǔ)，把代表字母寫在括號(hào)里。A、見(jiàn)異思遷 B、老馬識(shí)途 C、不識(shí)抬舉 D、一曝十寒 E、鶴立雞群敬酒不吃吃罰酒。（ ） 這山望著那山高。（ ）老馬腳下不迷路。（ ） 三天打魚，兩天曬網(wǎng)。（ ）7、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）藺相如避著廉頗，（ ）怕廉頗，（ ）為了趙國(guó)的利益。（2）朱自清一身正氣，（ ）餓死，（ ）不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。（3）每天上學(xué)，（ ）我去約小明，（ ）他來(lái)約我。（4）今天，（ ）天氣這么熱，（ ）隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持在操場(chǎng)上鍛煉。8、按要求寫句子。（1）把下面的詞語(yǔ)排列成通順的句子：老紅軍的 繼承 一定 我們 發(fā)揚(yáng) 和 傳統(tǒng) 要 光榮 （2）別人能辦到的事情，我們也能辦到。改為反問(wèn)句： （3）請(qǐng)以“柳枝”為對(duì)象寫一個(gè)比喻句或擬人句。 二、積累運(yùn)用。1、根據(jù)要求和已有的積累寫句子。（1）當(dāng)某個(gè)同學(xué)沉迷于網(wǎng)吧時(shí)，我會(huì)為他送上長(zhǎng)歌行中的名句：（ ） ，（ ）。當(dāng)某個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)中畏懼困難，想半途而廢時(shí)，我會(huì)對(duì)他說(shuō)：“鍥而舍之，朽木不折； ， ?！保?）曹操是出自小說(shuō) 中的人物；武松是出自小說(shuō) 的人物；斯巴達(dá)克是出自劇本 中的人物；“花果山福地，水簾洞洞天”則出自小說(shuō) 。（3）看著眼前厚厚的雪，想到來(lái)年的豐收，我情不自禁吟頌著“（ ）， （ ）?！边@句諺語(yǔ)。（4）我們的生活一天比一天好，這真是（ ）。（填歇后語(yǔ)）2、你即將進(jìn)入中學(xué)，你準(zhǔn)備用( )作為自己的座右銘經(jīng)常勉勵(lì)和鞭策自己。3、星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業(yè)，他說(shuō)：“明天再寫吧?！蹦阌眠@樣一句名言謝絕：（ ）。 。4、判斷：下列句子說(shuō)法正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。（4分）（1）清明上河圖是表現(xiàn)我國(guó)清代都城汴梁和汴河兩岸清明時(shí)節(jié)風(fēng)俗世情的長(zhǎng)卷。（ ）（2）“青春做伴好還鄉(xiāng)”帶點(diǎn)詞的意思是“春日景物”。（ ）（3）“全神貫注、迫在眉睫、提心吊膽、面日土色“都是表示人物神態(tài)的詞語(yǔ)。（ ）（4）“炎熱對(duì)夏天”正如“寒冷對(duì)冬天”。（ ）（5）“凸”字用數(shù)筆畫查字法，應(yīng)查五畫。 （）（6）“死去元知萬(wàn)事空”中的“元”與“原來(lái)”的“原”意思相同。（）（7）“漢族、苗族、高山族、回族、壯族”都是少數(shù)民族。 （）（8）諸葛亮利用大霧天氣和草船向曹操借到了十萬(wàn)支箭。 （ ）三、 閱讀短文，回答問(wèn)題。（23分）(一)人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至連剛會(huì)說(shuō)話的小孩也唱：“我們的生活比蜜甜” 螞蟻十分忌妒蜜蜂 心里一直擱著個(gè)疑團(tuán) 蜜蜂一早開(kāi)工 我們也一早開(kāi)工 蜜蜂天黑回窩 我們也天黑回窩 我們干的活并東比蜜蜂少 也不比蜜蜂慢 可人們只贊美蜜蜂 而不稱贊我們 這不是太偏心了嗎 有一次，螞蟻在花中覓食，“嗡嗡”，一只小蜜蜂飛來(lái)了，螞蟻抬起頭，望著蜜蜂，叫道：“喂，蜂兒，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題？”“啥問(wèn)題，問(wèn)吧？”蜜蜂回答說(shuō)?！澳阏f(shuō)我們螞蟻勤勞不勤勞？”“你跟我們一樣早出晚歸，整天忙個(gè)不停,當(dāng)然勤勞啦。” “那人們?yōu)槭裁纯洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢?”小蜜蜂想了想，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嘛,我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槲覀兊那趧谑菫榱巳祟?而你們的勤勞是為自己的呀！” 小螞蟻聽(tīng)了蜜蜂的話，心服口服，從此它再也不忌妒蜜蜂了。1、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。2、找出文中的兩組近義詞。 （ ） （ ） （ ） （ ） 3、第一自然共兩句話，他們是 （ ）關(guān)系。4、從“氣呼呼”“喂”的態(tài)度和語(yǔ)氣中，反映出了螞蟻（ ）蜜蜂的心理。5、用“/”把短文分成四段，并寫出段意。第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 6、本文的重點(diǎn)段是第 ( )段。因?yàn)檫@段提示了本文的 ( ) 。7、人們?yōu)槭蚕矏?ài)、贊美蜜蜂？（用“因?yàn)樗浴钡木涫阶鞔穑?（二）法國(guó)著名作家雨果才華出眾,20歲開(kāi)始發(fā)表作品,剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動(dòng)法國(guó)文壇的長(zhǎng)篇小說(shuō)巴黎圣母院，以后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)?？墒?，正當(dāng)他激情奔放的時(shí)候，心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲?？匆?jiàn)雨果發(fā)青的臉色，沉重的喘息，人們惋惜萬(wàn)分，說(shuō)：“唉，這顆巨星將要墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。/雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行體育鍛煉。每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬山“生命在于運(yùn)動(dòng)”，雨果慢慢地恢復(fù)了（健 鍵）康，體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。他又獲得了充沛的精力，重新拿起筆，寫出了大量的文學(xué)作品。直到晚年，仍創(chuàng)作不懈。60歲創(chuàng)作了悲慘世界這部世界文學(xué)名著，80歲那年，寫志了戲劇篤爾克瑪。雨果逝世于1885年，活了84歲。聽(tīng)說(shuō)雨果40歲得了心臟病，卻最后成了長(zhǎng)壽者，人們驚嘆不已：“這真是個(gè)奇跡！”/奇跡怎么來(lái)的呢？體育鍛煉！/1、 把文中括號(hào)內(nèi)不正確的音節(jié)和錯(cuò)別字用“”劃去。心臟（zhung zng） 仍（rng rng）然 （健 鍵）康2、聯(lián)系短文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）雨果（ ）心臟病惡性發(fā)作，（ ）并不悲觀。（2）雨果（ ）每天堅(jiān)持體育鍛煉，（ ）體質(zhì)逐漸增強(qiáng)了。3、作者主要抓住（ ） 和（ ）這兩個(gè)方面，寫了雨果心臟病發(fā)作時(shí)的外表特點(diǎn)。4、寫出各段的意思。第一段： 第二段： 第三段： 5、寫出短文的主要內(nèi)容： 四、作文。在六年的小學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，你一定有許多快樂(lè)或者煩惱、委屈、幸福、傷心事。請(qǐng)選一件自己感受最深的事寫下來(lái)。(不低于400字) 要求：1內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，題目自 2不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校名。2009年小升初語(yǔ)文試卷(3)一、看拼音寫詞語(yǔ)。(8分)chng jng chui m yn jn y zh( ) ( ) ( ) ( )zhng dn ch r n y chn jn( ) ( ) ( ) ( )二、認(rèn)真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在括號(hào)內(nèi)寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3.5分)不久，我們將離開(kāi)生活了六年的母校?；厥走^(guò)往的歲月，我們想起了培育我們的老師，為了我們的成長(zhǎng)，他們( )、( )地工作。在老師的教育下，我們學(xué)到了許多知識(shí)，讀懂了寓言故事( )、( );也認(rèn)識(shí)了許多令我敬佩的人，有( )的彭德懷，有( )的海倫，有( )的孔子。三、讀下面四組詞語(yǔ)，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對(duì)的一組是( )。2%1、鳥(niǎo)喙(hu) 汗流夾背 言簡(jiǎn)意賅(齊備、完備)2、衣冠(un) 金碧輝煌 芳草如茵(草地)3、愜(qi)意 老生常談 理直(正確、充分)氣壯4、蜷(qun)曲 桀驁不訓(xùn) 要(簡(jiǎn)要)言不煩四、讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。(2分)走進(jìn)樹(shù)林，空氣格外( )。只見(jiàn)泉水從泉眼里涌出，順勢(shì)向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條( )的小溪。我們喝著( )的泉水，聽(tīng)著( )的鳥(niǎo)叫聲，真是心曠神怡!五、按要求寫句子。(3分)1、把下面兩個(gè)句子用一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話。 我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。 地球會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。 2、長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改成反問(wèn)句) 3、有的學(xué)校的教學(xué)樓前掛著一些十分溫馨美妙的標(biāo)語(yǔ)，如“用尊重的態(tài)度對(duì)老師，用欣賞的眼光看學(xué)生?！比绻?qǐng)你為教室擬一個(gè)大意是“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)寫： 六、綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤。)6分今年夏天，天氣嚴(yán)熱，我每天常常去游泳。游泳池里人很多，有大人、小孩、青年人、老年人，我向魚兒一樣游來(lái)游去，非常舒服極了。七、閱讀短文，完成練習(xí)。(28分)1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí)，無(wú)意間在松林中撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟被一篇題名為童年的小說(shuō)所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出校門便去高加索部隊(duì)當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動(dòng)，連大名鼎鼎寫獵人筆記的作家屠格涅夫也逢人就稱贊你。他說(shuō)：這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量!”作者收到姑母的信后(欣喜若狂 喜上眉梢)，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、安娜卡列尼娜和復(fù)活的作者列夫托爾斯泰。社會(huì)生活中，每一個(gè)人都(渴望 妄想)得到別人的欣賞，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念;被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行(hng xng )都會(huì)有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫的這幾句話，竟影響了一個(gè)青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了!在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)事呢?”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說(shuō) 欣賞者心中有朝霞 露珠和常年盛開(kāi)的花朵 漠視者冰結(jié)心城 四?？萁?叢山荒蕪 讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。 欣賞是一種給予(jy gi y )， 一種馨香， 一種溝通與理解 ，一種信賴與祝福。1、用“ ”在文中括號(hào)內(nèi)畫出正確的讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(4分)2、“信”在字典里的解釋有：(1)誠(chéng)實(shí)、不欺騙;(2)信任，不懷疑;(3)消息;(4)書信(5)隨便。文中下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋呢?請(qǐng)聯(lián)系上下文把最恰當(dāng)?shù)慕忉尩男蛱?hào)填入后面的括號(hào)內(nèi)。(3分)姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找到了自信( )3、聯(lián)系上下文，寫出下列詞語(yǔ)的意思。(6分)鐘愛(ài)有加：脫胎換骨：初出茅廬：4、給短文加一個(gè)題目，寫在開(kāi)頭橫線上。(2分)5、給最后一段下劃線的部分加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)6、仔細(xì)閱讀短文，把最令你感動(dòng)的一個(gè)地方用橫線畫出來(lái)，再寫一寫你的感受。(3分)7、聯(lián)系上下文，寫出你對(duì)第二自然段話的理解。 (3分)九、習(xí)作。(35分)讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學(xué)、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習(xí)慣?你被人欣賞過(guò)嗎?請(qǐng)你圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的習(xí)作。題目自擬，400字左右。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及參考答案一、 看拼音寫詞語(yǔ)。(每個(gè)詞語(yǔ)一分，寫錯(cuò)不得分。)憧憬 揣摩 嚴(yán)峻 雅致 賬單 熾熱 安逸 沉浸二、 認(rèn)真讀下面的內(nèi)容，根據(jù)提示，在橫線上寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(每個(gè)空格0.5分，最后兩個(gè)空格根據(jù)學(xué)生的回答批閱。)廢寢忘食 一絲不茍 自相矛盾 濫竽充數(shù)同甘共苦 不屈不撓 循循善誘三、 讀下面這段話，然后用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入括號(hào)里。(每空格0.5分)清新 清澈 清爽(清甜) 清脆四、 按要求寫句子。(每句一分，句子意思寫對(duì)即可)1、只要我們精心地保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球就會(huì)更好地造福于我們的子孫后代。2、長(zhǎng)城在世界歷史上怎么不是一個(gè)偉大的奇跡呢?(沒(méi)有問(wèn)號(hào)扣0.5分)3、除了課堂上朗朗的讀書聲，其他時(shí)候請(qǐng)做到輕聲細(xì)語(yǔ)。五、 綜合修改(文中有6處錯(cuò)誤，每處一分)1、嚴(yán)炎 ;2、“每天”和“常?！比我馊サ粢粋€(gè);3、大人去掉;4、老年人后的“，”改為“?！?5、向像;6、“非?！焙汀皹O了”任意去掉一個(gè)六、 按要求填空。(第一兩題，每橫線0.5分;第三五兩題，每橫線1分)一、二題答案略。3、識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。要獲得真知，必須參與實(shí)踐。4、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。5、費(fèi)俊龍 聶海勝七、 閱讀短文，完成練習(xí)。1、欣喜若狂 渴望 hng j y (每個(gè)一分)2、(4) (5) (2) (每個(gè)一分)3、每個(gè)兩分，意思寫對(duì)即可。鐘愛(ài)有加：十分喜愛(ài)脫胎換骨：比喻完全改變了自己的形象。初出茅廬：比喻剛進(jìn)入社會(huì)或剛到工作崗位上來(lái)，缺乏經(jīng)驗(yàn)。4、欣賞是一種善良或?qū)W會(huì)欣賞(意思寫對(duì)即可，2分)5、 ：“ 、 ， ， ， 。” (0.5分一個(gè))6、答案略(3分一個(gè))7、學(xué)會(huì)欣賞是一種做人的美德，它能使欣賞者產(chǎn)生善念，使被欣賞者產(chǎn)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。8、文中寫了列夫托爾斯泰欣賞屠格涅夫和林清玄欣賞一個(gè)小偷這兩件事，告訴我們：欣賞是一種做人的美德，我們?cè)谏钪幸獙W(xué)會(huì)欣賞別人。(每個(gè)橫線1分)八、 習(xí)作。優(yōu)秀( 35分31.5分)：內(nèi)容具體，有條理，感情真實(shí)，語(yǔ)句流暢，基本五錯(cuò)別字。良好(31分26分)：內(nèi)容較具體，條理較清晰，能適時(shí)地寫出自己的情感，語(yǔ)句較通順，錯(cuò)別字不超過(guò)5個(gè)。及格(25分21分)：內(nèi)容簡(jiǎn)單，條理不清，沒(méi)有的真情實(shí)感，語(yǔ)句混亂，意思表達(dá)不清，錯(cuò)別字較多。不及格(21分以下)：偏題、離題之作。2009小升初語(yǔ)文模擬試卷（4）一、積累與運(yùn)用（共50分）1、給下列詞語(yǔ)注音（每空1分,共10分） 膝蓋( ) 證券( ) 扁舟( ) 詳略( ) 開(kāi)花結(jié)果( ) 供給( ) 閱讀( ) 執(zhí)著( ) 教誨( ) 流連忘返( )2、看拼音在括號(hào)里填上合適的字。（每空1分,共10分）m jio jng開(kāi)( ) ( )傲 愛(ài)( )( )氣 尊( ) 墳( ) ( )書邊( ) ( )色安( )3、用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（每空1分,共4分） 一陣風(fēng)把臘燭炊滅了。 （ ） （ ） 哪時(shí)候，恩格斯渴盡全力幫助他。（ ） （ ）4根據(jù)句子的意思，在后邊括號(hào)內(nèi)寫成語(yǔ)。(每空1分,共6分) 形容全部精神高度集中。 （ ）處在高處，對(duì)著低處，形容所處的地勢(shì)有利。（ ）沒(méi)有相同的，沒(méi)有可以相比的。 （ ）東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。 （ ）連小草都不生長(zhǎng)出來(lái)。 （ ） 形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。 （ ）5、選詞填空，將字母選項(xiàng)填在句子前的括號(hào)里。（每空1分,共5分）A因?yàn)樗?B即使也 C無(wú)論都 D既然就（ ）這歌聲，（ ）聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人，（ ）覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。 （ ）這艘貨船，（ ）是逆風(fēng)行駛，（ ）帆沒(méi)有張起來(lái)。 （ ）（）你答應(yīng)了這件事，你（）負(fù)責(zé)到底，努力做好。6、排序。(每空0.5分,共4分) （ ）回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。（ ）展室的進(jìn)門處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫著前言。 （ ）我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門前 （ ）中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。（ ）展室出口處的結(jié)束語(yǔ)中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。（ ）最先的一個(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。 （ ）大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。（ ）我們依次從出口處走出了展覽館。 7、按要求寫句子(每空1分,共4分) 沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有今天的大好形勢(shì)，這是事實(shí)。（把一般陳述句改為反問(wèn)句） “馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。（修改病句） 電視機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。（修改病句） 二、閱讀（共20分）我最喜歡的商店 金山這個(gè)繁華的城市，街道縱橫，商店林立。大街小巷上布置著（ ）的商店，我最喜歡的是書店，它常常讓我踏入門后，便流連忘返。 在書店里，一排一排的書架，陳列著古今中外各類書籍。打開(kāi)它們，就像在我們眼前展示了一片廣闊的知識(shí)大地。我貪婪地吸著無(wú)數(shù)的知識(shí)。 自然書店的圖書，帶我進(jìn)入了大自然的懷抱：草原的（ ），深海的各種魚類；昆蟲(chóng)世界里的細(xì)微生物；穴居野外的小動(dòng)物；使我了解大自然各種奇趣事物。 科幻小說(shuō)領(lǐng)我置身于茫茫無(wú)際的宇宙間，太空里的戰(zhàn)爭(zhēng)，曲折離奇，刺激無(wú)比；外星人和飛碟的故事出神入化，內(nèi)容更是精彩。這些書本（ ），使我進(jìn)入科學(xué)幻想的世界里。 此外，歷史故事和偉人傳記不禁使人邊讀邊（ ）。中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是秦朝成千上萬(wàn)勞動(dòng)人民的血汗結(jié)晶；瓦特發(fā)明蒸汽機(jī)；史蒂芬發(fā)明和制造的第一具火車頭，促使交通工業(yè)踏入新的改革；愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，給世界帶來(lái)了光明，偉大的音樂(lè)家聶耳，給中國(guó)人民留下了不朽的樂(lè)章。 我也常常被童話故事所吸引著。美麗動(dòng)人的童話五彩繽紛，我深深喜愛(ài)書中善良的小矮人，勤勞的神仙，好心的公主，勇敢的王子。各種會(huì)說(shuō)話的小白兔、能動(dòng)的小木偶、會(huì)飛的大老鼠，救助主人的義犬，仿佛真的一樣，栩栩如生地出現(xiàn)眼前。 書店這是我最喜歡的商店，它為我打開(kāi)了知識(shí)的大門，給予我無(wú)限知識(shí)、智慧和樂(lè)趣。 1、從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填入文中括號(hào)里。（6分） 引人入勝各種各樣心驚肉跳奇花異草千篇一律肅然起敬 2、文中記敘了五類書籍，它們分別是_、_、_、_、_。（5分） 3、在記敘歷史故事和偉人傳記的書籍時(shí)，提到有關(guān)中國(guó)的一件事物是_，一個(gè)人物是_。（2分） 4、用“”從文中畫出能概括全文內(nèi)容的中心句，用“ ”畫出“我”為什么最愛(ài)書店的那一句話。（3分）三、作文（30分） 題目： 的我 要求：1、在橫線上寫出自己的一個(gè)特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整，如愛(ài)動(dòng)腦筋的我，倔強(qiáng)的我，愛(ài)看課外書的我 2、通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。 3、字跡工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。2009小升初語(yǔ)文模擬試卷（5） 一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（82分）：1、根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（20分）（1）驚 （ ） （2）sh（ ）侈 （3）駕y（ ） （4）干zo（ ）（5）jn（ ）工 （6）投擲（ ） （7）醞 釀（ ） （8）入場(chǎng)券（ ）（9）化 纖（ ） （10）哽 咽（ ）2、下列短語(yǔ)中有4個(gè)錯(cuò)誤字，把它們找出來(lái)訂正（8分）刻苦鉆研 束手無(wú)策 銳不可擋 走頭無(wú)路尋物啟示 責(zé)無(wú)旁代 莫名其妙 買櫝還珠錯(cuò)字 正字 3、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（ ） （4分）A、有一首歌叫太湖美，歌中唱道：太湖美，美就美在太湖水！B、彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，慢慢地摘下軍帽C、“我不明白”父親并不退讓，“難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠么”？D、“嗒嗒嗒”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。4、修改病句（只改一處，不得改變?cè)猓?分）（1）們必須努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察分析問(wèn)題，反復(fù)思考善于用腦的習(xí)慣。（2）大華織布廠棉布產(chǎn)量增加了兩倍，時(shí)間卻縮短了一倍。（3）在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛(ài)迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。5、名句默寫（錯(cuò)、漏、添一個(gè)字不給分） （16）（1） ，任爾東西南北風(fēng)。 （2） ，把酒話桑麻。（3）欲把西湖比西子， 。 （4） ，為有源頭活水來(lái)。（5） ，二分無(wú)賴是揚(yáng)州。 （6）山重水復(fù)疑無(wú)路， 。（7）紙上得來(lái)終覺(jué)淺， 。 （8）二十四橋明月夜， 。6、文學(xué)常識(shí)，填空（8分）（1）“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著 中的一個(gè)回目，其中“豹子頭”指的是 。（2）三國(guó)演義的作者是 ，其中“過(guò)五關(guān)斬六將”的是 。7、下面是一副對(duì)聯(lián)，從備選中找出合適的字組成下聯(lián)（4分）。備選字：心 理 事 益 更 莫 無(wú) 為 做 身 神上聯(lián)：有 關(guān) 家 國(guó) 書 常 讀 下聯(lián)： 8、下面語(yǔ)句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵? )（4分） 首先設(shè)法安慰自己，樹(shù)立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。遇到無(wú)法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時(shí)，不要著急。心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。這時(shí)侯，你應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？A、 B、 C、 D、9、對(duì)泊船瓜洲理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（4分）京口瓜洲一水間， 鐘山只隔數(shù)重間。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照A、這是一首著名的抒情小詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人眺望江南、思念家園的深切感情。B、一個(gè)“綠”字，充滿了色彩感，而且又包含了動(dòng)感，增加了生動(dòng)性，著意創(chuàng)造了一種意境。C、“京口”與“瓜洲”這么近，中間隔一條江水。詩(shī)人聯(lián)想到家園所在的鐘山隔了幾層山，還比較遠(yuǎn)，無(wú)法回去。D、“明月何時(shí)照”詩(shī)人采用疑問(wèn)的形式，進(jìn)一步加深了思鄉(xiāng)之情。 10、春暖花開(kāi)之季，四望亭旁的文津園內(nèi)，芍藥盛開(kāi)，一位中年婦女，正準(zhǔn)備摘芍藥花，請(qǐng)你用委婉、得體的語(yǔ)言勸說(shuō)她不要摘花。（5分） 二、閱讀理解：（38分）（一）完成1115（18分） 只要信心不被打碎在那個(gè)陰雨連綿的早晨，我正為大學(xué)畢業(yè)后連續(xù)數(shù)月東奔西跑地求職，卻沒(méi)有找到一個(gè)接收單位而沮喪萬(wàn)分，一個(gè)人沿著鄉(xiāng)間小路踽踽而行。不知不覺(jué)我已站在了離村子挺遠(yuǎn)的一座土窯前。猛抬頭，那位近年才開(kāi)始學(xué)習(xí)燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了：只見(jiàn)他大步走到窯前，眉都沒(méi)皺一下，便掄起一根鐵棍，咣咣咣，將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。我不解地走上前去，問(wèn)老人為何將它們?nèi)即蛩榱?。老人不緊不慢地說(shuō)：“火候沒(méi)掌握好，都有一點(diǎn)小毛病。”我惋惜道：“可是你已經(jīng)花費(fèi)了許多心血?。　崩先碎L(zhǎng)吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會(huì)燒得更好些?！崩先藞?jiān)定的口氣里，透著十二分的自信?？吹嚼先擞肿邛挠杲z中，再次從頭開(kāi)始，認(rèn)真地、一點(diǎn)一點(diǎn)地做起泥坯。他那堅(jiān)決推倒重來(lái)、成功在握的從容自若，深深地打動(dòng)了我是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒(méi)有關(guān)系，只要心頭執(zhí)著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，轉(zhuǎn)身跑回家中，背起簡(jiǎn)單的行囊，毅然地加入南下打工的隊(duì)伍中。在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重?fù)艉螅医K于謀到了一份很艱辛的工作在一個(gè)建筑地當(dāng)小工。數(shù)年后，我擁有了一家不小的公司。是的，在我們的生活中，總會(huì)遇到種種失敗。然而這時(shí)，誰(shuí)能咬緊牙關(guān)，告訴自己：我