高中階段班級總結(jié).doc

高中階段班級總結(jié) 創(chuàng)最好的班級，做最好的自己高二.七班吳天華本學期我擔任高二.七班的班主任工作，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責，認真落實學校、年級布置的各項任務，經(jīng)過幾個月的辛苦,既有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下，如有不當之處請老師們批評指正。 一、德育工作基本措施 1、狠抓班級管理，完善班級管理制度。 樹立優(yōu)秀典型，發(fā)掘激活后進生的亮點。 抓兩頭，帶中間，以優(yōu)促良，以優(yōu)帶后；以人促人，以人育人。 使學生在相互學習中共同進步。 2、開展好主題班會，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造性和能動性，積極開展各種有益于學生身心健康的活動。 發(fā)現(xiàn)問題及時教育感染學生，及時糾正班級存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。 培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。 3、耐心細致地作好學生的思想教育工作。 幫助學生解決學習、生活上的困難，制定出有效地應對之策，幫助后進生卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。 同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生不拋棄不放棄后進生、問題生。 4、注重對學生自治能力的培養(yǎng)。 通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。 另外注重選拔、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，解放班主任繁重的工作。 我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。 班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。 逐漸形成一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。 二、教學工作的基本措施 1、建立良好的課堂紀律和秩序。 引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。 嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。 同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。 無論是自習課,還是老師上課,禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴厲批評。 3、樹立班級學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。 經(jīng)常進行學習評比,做好獎勵工作。 三、待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作本班學生特點是兩極分化，每次考試重點上線人數(shù)都超額完成任務，且名次比較靠前，但是二本上線人數(shù)都不能完成任務，即使這次期中考試，班級總體成績較為出色，比月考成績有了大幅度的提升，但是二本上線人數(shù)還是差一人沒有完成任務。 如何能夠順利出色的完成教學任務，關鍵在于待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作。 待優(yōu)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關重要的一環(huán)。 在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。 及時對待優(yōu)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。 同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓待優(yōu)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 經(jīng)過半個學期的努力，有些學生有了明顯變化，但還有個別學生轉(zhuǎn)變的成效不大。 雖然想讓每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結(jié)果總不是那么的盡如人意。 為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。 以上便是我對這個學期班主任工作的實踐總結(jié)。 成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改進。 但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受