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文檔簡介
報社全員培訓(xùn)計劃為著力培育學(xué)習(xí)型報社,提升全員個人素質(zhì)和工作能力,鼓勵各類人才競相涌現(xiàn),本著實事求是、務(wù)求實效的原則,制定全員培訓(xùn)計劃。一、培訓(xùn)目的一)適應(yīng)崗位需要。通過培訓(xùn),提高新聞工作者專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)實踐能力,提升產(chǎn)業(yè)經(jīng)營者的經(jīng)營意識和現(xiàn)代經(jīng)營管理能力,增強(qiáng)管理者的決策能力、戰(zhàn)略開拓能力,使各層面、各崗位上的員工適應(yīng)本職崗位需要;二)提升個人素質(zhì)。通過培訓(xùn),全面提高報社員工的科學(xué)文化水平和思想政治修養(yǎng),提升報社員工的學(xué)習(xí)能力,提高技能崗位人員的技術(shù)等級,整體提升報社員工的綜合素質(zhì);三)強(qiáng)化敬業(yè)精神。通過培訓(xùn),增強(qiáng)主人翁意識,使員工在工作中履職盡責(zé)。通過著力培樹一批名記者、名編輯、名經(jīng)營者,推出一批首席記者、首席編輯,建立員工特別是新員工對單位的歸屬感和認(rèn)同感。二、培訓(xùn)內(nèi)容一)主流意識和策劃意識學(xué)習(xí)中央、省、市的政策文件、重點工作方向及重要決策部署,樹立主流意識,放大主流思想,跟蹤主流報道,讓中層管理人員和一線編輯記者時刻了解當(dāng)前國際、國內(nèi)形勢,掌握國家大政方針,明確國家政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向,深刻領(lǐng)會市委、市政府工作大局和工作重點,能夠準(zhǔn)確解讀主要領(lǐng)導(dǎo)的施政方針、戰(zhàn)略決策和工作部署;學(xué)習(xí)主題策劃、典型策劃、成就策劃等的選題方法和運(yùn)作模式,培養(yǎng)策劃意識,準(zhǔn)確把握時政報道,積極跟進(jìn)時政報道,深入解讀市委、市政府工作部署,準(zhǔn)確傳達(dá)市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)略思想,為各級、各部門開展工作提供政策指導(dǎo)和理論引領(lǐng),彰顯黨報的權(quán)威作用;學(xué)習(xí)新聞如何關(guān)注廣告,培養(yǎng)新聞工作者為報業(yè)發(fā)展大局服務(wù)的意識和水平。二)新聞業(yè)務(wù)、經(jīng)營業(yè)務(wù)、行政管理業(yè)務(wù)1新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)時代新媒體對傳統(tǒng)媒體造成的沖擊,關(guān)注自媒體時代受眾獲取信息的訴求變化,關(guān)注媒體競爭激烈時期報紙生存發(fā)展現(xiàn)狀,著重從更新報道理念、創(chuàng)新報道形式、細(xì)分受眾市場、轉(zhuǎn)變素材取向等方面進(jìn)行改革創(chuàng)新,培養(yǎng)新聞工作者的市場意識、信息意識、受眾意識、服務(wù)意識、時效意識、競爭意識,提高報紙的視覺沖擊力和閱讀快感,注重報道內(nèi)容的窄眾化、解讀化、互動性和服務(wù)性,滿足新形勢對新聞業(yè)務(wù)的新需求。培訓(xùn)內(nèi)容包括:內(nèi)容創(chuàng)新(多面式報道、追蹤式報道、體驗式報道、觀點式報道);形式創(chuàng)新(對話式報道、散文式報道、圖表式報道、滾動式報道);錯位報道(選題錯位、形式錯位、角度錯位);版式創(chuàng)新(明快、易讀);主流報道(提升主流意識、放大主流思想、跟蹤主流報道);輿論監(jiān)督報道(選題原則、審核程序、后續(xù)跟進(jìn));內(nèi)參寫作(選題、形式、把關(guān));圖片新聞(內(nèi)容把關(guān)、說明文撰寫);網(wǎng)絡(luò)下載(版權(quán)規(guī)定、轉(zhuǎn)載要求、時間限制);敏感問題報道(涉密內(nèi)容、涉及民族、宗教等內(nèi)容稿件、涉及歷史人物、國家領(lǐng)導(dǎo)人稿件的審批程序和注意事項)等。2經(jīng)營業(yè)務(wù)培訓(xùn)著重從企業(yè)文化建設(shè)、人力資源管理模式創(chuàng)新和績效管理入手,關(guān)注報業(yè)市場整體特征、傳統(tǒng)媒體面臨的主要危機(jī)、報業(yè)如何突破傳統(tǒng)贏得模式整合資源等方面的新情況、新對策,研究跨媒體、跨地區(qū)、跨行業(yè)經(jīng)營策略,尋求戰(zhàn)略合作的有利模式,優(yōu)化報業(yè)資本運(yùn)營。內(nèi)容包括:宏觀經(jīng)營策略(產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營策略、競爭經(jīng)營策略、服務(wù)性經(jīng)營策略);微觀經(jīng)營策略(市場細(xì)分避免同質(zhì)化競爭、主題策劃提升營銷藝術(shù)、營銷策劃為客戶創(chuàng)造價值);主業(yè)的經(jīng)營;相關(guān)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營;報業(yè)無形資產(chǎn)的經(jīng)營;經(jīng)營性周刊的運(yùn)作;會展、論壇、講座、培訓(xùn)、評選等活動具體運(yùn)作模式等。3行政管理培訓(xùn)從建立健全運(yùn)行體系、規(guī)范工作流程、完善考評制度和創(chuàng)新用人機(jī)制等方面入手,內(nèi)容包括管理學(xué)基礎(chǔ)、工作流程、公文寫作、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、禮儀培訓(xùn)等。三)法律法規(guī)及相關(guān)知識包括:國家憲法、法律,部門有關(guān)條例、規(guī)章以及省、市地方性法規(guī)和相關(guān)政策;出版管理條例和報紙出版管理規(guī)定;印刷業(yè)管理條例;稿件審查報批制度;網(wǎng)絡(luò)下載有關(guān)規(guī)定;保密制度;報紙版面質(zhì)量評定標(biāo)準(zhǔn)等。四)服務(wù)技能廣告、發(fā)行、印刷、財務(wù)、物業(yè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等部門專業(yè)技能、理念培訓(xùn)。三、培訓(xùn)形式一)集中學(xué)習(xí)各部、處、室、廠、公司等單位根據(jù)工作時間特點制定日常學(xué)習(xí)制度,制定學(xué)習(xí)計劃,安排學(xué)習(xí)時間,選定學(xué)習(xí)內(nèi)容,訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)。二)發(fā)放手冊根據(jù)各部門學(xué)習(xí)內(nèi)容編制學(xué)習(xí)手冊,發(fā)放到員工手中進(jìn)行自學(xué)。三)專家講座聘請業(yè)界專家、學(xué)者、成功人士進(jìn)行集中授課;邀請對標(biāo)單位權(quán)威人士來邯授課;合作單位工程師到報社進(jìn)行專項技術(shù)培訓(xùn)。四)分組研討各業(yè)務(wù)單位要定期召開集中研討會和分組學(xué)習(xí)研究會,就學(xué)習(xí)當(dāng)中和實際工作當(dāng)中遇到的問題進(jìn)行集中學(xué)習(xí)和研究討論,并分享學(xué)習(xí)成果和研究心得,取長補(bǔ)短,集思廣益,共同進(jìn)步。五)開展調(diào)研根據(jù)新聞業(yè)務(wù)改革創(chuàng)新要求和經(jīng)營市場形勢變遷確定調(diào)研課題,以讀者調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、社會調(diào)查等形式開展調(diào)研。六)外出交流根據(jù)工作需要組織中層干部和業(yè)務(wù)骨干分期分批到相關(guān)單位考察學(xué)習(xí),開闊眼界,拓展思路,掌握信息,汲取經(jīng)驗。四、培訓(xùn)機(jī)制一)激勵機(jī)制制定培訓(xùn)激勵機(jī)制。對培訓(xùn)效果好、對本職業(yè)務(wù)達(dá)到明顯提升和工作效率、工作成績明顯提高的培訓(xùn)項目進(jìn)行嘉獎;對通過培訓(xùn)提升了業(yè)務(wù)能力、很好地運(yùn)用到工作當(dāng)中、提升了工作效能、提高了部門業(yè)績的員工進(jìn)行獎勵;對調(diào)研效果特別突出、適合實施的課題予以采用。二)營造氛圍建設(shè)開放、共享、創(chuàng)新的企業(yè)培訓(xùn)文化,建立健全學(xué)習(xí)體系,努力營造“終身學(xué)習(xí)、知識共享”的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)共同的使命感和核心價值觀,逐步把“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”理念貫穿于各項工作當(dāng)中。三)效果考核加大檢查指導(dǎo)力度,對各部門業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo),并建立員工培訓(xùn)情況反饋制度,堅持將培訓(xùn)效
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