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文檔簡介
賣火柴的小女孩 人教版六年級下冊第14課 一 說教材 賣火柴的小女孩 是人教版小學語文第十二冊第四組的一篇講讀課文 學習這篇課文 要引導學生通過閱讀 感受作品中蘊含的那種強烈的人道主義精神 要繼續(xù)培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力 特別要引導學生讀進去之后 再從課文的內容想開去 以深化對課文的理解 進一步提高閱讀能力 二 說教學目標 1 學習生字新詞 2 初步理解課文 感受賣火柴的小女孩的命運的悲慘 體會作者的思想感情 3 能正確 流利 有感情地朗讀課文 并能從文本的內容延伸 能讀懂第一段中含義深刻的句子 體會其所表達的思想感情 這既是本課時的教學重點 又是教學難點 教學重點和難點 教師教是為學服務的 教師選擇恰當?shù)慕虒W方法 就能最大限度地調動學生的學習主動性 從而收到良好的學習效果 因此 在教學方法的選擇上 我主要采用 自主讀悟 合作交流的方法 并輔以 情境教學法 達到情感上的共鳴 三 說教法 學法 四 說教學程序 1 整體感知 了解大意 2 讀議結合 精讀理解 3 回歸整體 深化理解 賣火柴的小女孩擦燃火柴次數(shù) 一二三四五美妙的幻象 火爐烤鵝圣誕樹奶奶飛走了 簡筆畫 悲慘的現(xiàn)
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