美麗的布貼畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

美麗的布貼畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)和實(shí)際制作，使學(xué)生了解廢物利用的價(jià)值，初步掌握制作布貼畫(huà)的方法。2. 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。3. 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，教育學(xué)生可以通過(guò)自己的大腦和雙手來(lái)改變自己的生活，提高生活質(zhì)量。教學(xué)方法：收集整理、動(dòng)手實(shí)踐、觀察發(fā)現(xiàn)、匯報(bào)、自學(xué)、合作交流教學(xué)準(zhǔn)備：教師：一幅布貼畫(huà)范作、各種顏色的布頭、毛線頭、剪刀、紙板、鉛筆、白紙、膠水學(xué)生：各種顏色的布頭、毛線頭、剪刀、紙板、鉛筆、白紙、膠水、美術(shù)書(shū)教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)教學(xué)方法檢查工具、材料準(zhǔn)備情況一、 導(dǎo)入：同學(xué)們看看這幅畫(huà)是用什么做的？在日常生活中有許多廢棄的布頭，我們可以把它們利用起來(lái)，制作一幅美麗的布貼畫(huà)，你們想不想親手做一做？板書(shū)：美麗的布貼畫(huà)二、 引導(dǎo)學(xué)生觀察、探究方法。 同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)看這幅布貼畫(huà)，想一想，它是怎樣做成的？可以看書(shū)，小組討論后回答。板書(shū)：制作步驟（一） 繪制圖畫(huà)（二） 剪貼圖畫(huà)（三） 粘貼毛線三、 指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作。（放音樂(lè)） 同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家根據(jù)書(shū)上提供的具體方法，小組合作，試著做一幅布貼畫(huà)。遇到困難，隨時(shí)討論或者問(wèn)老師。 巡視、個(gè)別指導(dǎo)。四、 學(xué)生展示作品 同學(xué)們，看看這些美麗的布貼畫(huà)，它是我們師生共同合作的結(jié)果，每一幅畫(huà)都是我們精心制作，掛在班級(jí)美化了我們的教室，讓我們用掌聲祝賀自己的成功！ 看這些畫(huà)你們想說(shuō)點(diǎn)什么？ 想一想，還可以用哪些日常生活用品來(lái)美化環(huán)境？五、 小結(jié)鼓勵(lì) 課下我們要善于觀察，勤于動(dòng)腦，動(dòng)手，多做一些生活用品來(lái)打扮生活環(huán)境。六、 作業(yè)： 設(shè)計(jì)制作一幅布貼畫(huà)。以小組為單位，準(zhǔn)備好工具、材料待查。觀察畫(huà)，回答問(wèn)題，產(chǎn)生興趣。1.以小組為單位，討論制作方法、步驟。2.看書(shū)歸納制作方法、步驟。3.遇到疑難隨時(shí)提問(wèn)。4.匯報(bào)問(wèn)題和制作步驟、方法。 開(kāi)始操作：小組同學(xué)分工合作，進(jìn)行流水作業(yè)，也可以輪換。有問(wèn)題隨時(shí)提出，老師給予幫助。每組派一名組員到前面展示作品。欣賞作品。談?wù)勼w會(huì) 動(dòng)腦思考、集思廣益。 出示范作，讓學(xué)生觀察、激勵(lì)學(xué)生自制布貼畫(huà)。學(xué)生自學(xué)、討論探究制作步驟、方法。 自學(xué)中產(chǎn)生問(wèn)題隨時(shí)提、師生共同研究解答。教師巡視、如果發(fā)現(xiàn)共性問(wèn)題在全班講解、演示。讓學(xué)生欣賞到共同合作的成果。明白團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。 鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)手、變廢