擴(kuò)句技巧與方法.doc

精品文檔擴(kuò)句技巧及練習(xí)（一）什么是擴(kuò)句擴(kuò)句，就是通過添加詞語把簡單的句子，擴(kuò)充為具體、生動、形象的句子。我們知道，一般句子會包括主要成分，即：誰（或什么）、干什么（或怎么樣或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以修飾、限制或補(bǔ)充，就是在進(jìn)行擴(kuò)句。一個簡單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。（二）為什么要擴(kuò)句1、最根本的，是將要表達(dá)的意思表達(dá)得更清楚、具體。2、通過擴(kuò)句，還可以使句子表達(dá)得更生動、形象。（三）擴(kuò)句應(yīng)該注意哪些問題擴(kuò)句時還要注意以下三點：（1）看懂例句，審清要求有的題目要求照例子擴(kuò)句。例：郵遞員送信。一個年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。題目給出的例子，擴(kuò)充了“什么樣”的郵遞員，在“怎樣的”情況下，給“誰”送信。下面請同學(xué)們擴(kuò)充兩個句子：1、少先隊員刷墻。第2中隊的少先隊員冒著寒風(fēng)在學(xué)校里刷墻。2、祖國在前進(jìn)。偉大的社會主義祖國在建設(shè)四化的大道上闊步前進(jìn)。（2）不能改變句子的基本意思和句型擴(kuò)句時，要在原句的基礎(chǔ)上擴(kuò)，不能改變原句的基本意思和句型。（3）擴(kuò)句后語句要通順擴(kuò)句時，擴(kuò)充的詞語要與原句的詞語搭配得當(dāng)，要注意擴(kuò)句后語句要通順。在擴(kuò)句練習(xí)中，要真正明確擴(kuò)充的目的。千萬不要為擴(kuò)句而擴(kuò)句，給人“無病呻吟”的感覺。（四）擴(kuò)句的方法擴(kuò)句的方法有很多，下面我給大家介紹兩種方法：1、畫句子主要成分，再擴(kuò)句。找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進(jìn)而再思考擴(kuò)充什么樣的詞語。例如：春風(fēng)吹。這句話的主語是“春風(fēng)”，“吹”則是謂語，是揭示“春風(fēng)怎么樣”的。一般地說，主語“誰”的前面可以加詞，在謂語表示動作、行為或狀態(tài)的詞前面也可以加詞。即：（溫暖）的春風(fēng)（輕輕）地吹。 （三月）的春風(fēng)（徐徐）地吹。 2、先提問，再擴(kuò)句。抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進(jìn)行擴(kuò)句。例如：學(xué)校開展活動。先把原句畫出主要成分：主要講“學(xué)?！?，“開展活動”，然后按主要成分提問擴(kuò)句。例如：“學(xué)?！?，可以提問：誰的學(xué)校？哪里的學(xué)校？什么樣的學(xué)校？“開展”，可以提問：怎樣開展？“活動”：又可以提問：什么樣的活動？因此，可以說：（北京市的）學(xué)校；（黃岡市的）學(xué)校；（你所在）的學(xué)校（正在）開展；（積極）開展，（遵守交通規(guī)則的宣傳）活動；（擁軍優(yōu)屬）活動；（學(xué)雷鋒評比）活動練習(xí)：1、小明讀書。我的同學(xué)小明在教室里認(rèn)真地讀書。2、紅旗升起來了。鮮艷的五星”紅旗 “在教學(xué)大樓的房頂上徐徐地”升起來了.3、天空布滿烏云。4、我們要遵守紀(jì)律。5、比賽在進(jìn)行。 一場激烈的籃球比賽在首都體育館緊張的進(jìn)行著。6、 雨下起來。7、 列車通過大橋。8、 心情激動。9、 學(xué)校開展活動。10、老師批改作業(yè)。11、他笑。12、深山有