吳鑫烽-找人寫不給錢-當代大學生消費結構與消費行為探析匯總.doc

黎明職業(yè)大學經濟管理學院13屆市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文黎明職業(yè)大學吳鑫烽找人代寫不給錢！無知，無賴，耍花招！ 市場調查報告專業(yè)：市場營銷 姓名： 學號： 指導老師： 肖晗完稿日期：2016.1.14目 錄調查方案1一、調查目的1二、調查對象1三、調查內容1四、調查方式1調查報告2一、研究背景2二、調查對象簡介3三、調查方式介紹3四、調查內容3五、結論12參考文獻12附件1316 調查方案一、 調查目的當代大學生所受的文化教育、校園環(huán)境以及該年齡的心理特征,使他們具有不同于一般社會群體的消費觀念和消費行為。本文基于我校及周邊學校大學生消費現(xiàn)狀調查的基礎上,通過現(xiàn)場發(fā)放調查問卷，開展問卷調查，從社會學和心理學的層面對大學生的消費結構和消費行為進行了較為深入地探析,并提出了引導當代大學生形成良好的消費理念和科學的消費行為的具體措施和意見。二、 調查對象部分黎明大學在校大學生三、 調查內容（1）在校大學生生活費來源 （2）在校大學生生活消費方式 （3）大學生消費比重 （4）目前大學生消費存在哪些問題四、 調查方式（一）問卷法1、問卷設計2、數(shù)據(jù)處理和分析當代大學生消費結構與消費行為的調查報告姓名摘要：大學生消費是現(xiàn)代經濟生活、社會生活以及文化生活關鍵影響因素，也是衡量消費者的相關特性指標。當前大學生消費整體市場龐大，潛在的巨大消費市場逐漸成為社會關注的熱門話題。同時大學生消費中存著較大的差異，大多數(shù)同學本著“能省就省”的原則，科學衡量生活當中的消費和支出，部分大學生盲目消費、超前消費，甚至在物質生活的誘惑下，開展不理性的消費。本文正是基于此，以黎明職業(yè)大學大學生為例，探討了當代大學生消費結構與消費行為問題，通過分析認為，大學生消費整體比較理性，針對部分大學生過度消費行為，學校應當通過相應地手段予以引導和教育。關鍵詞：大學生；消費結構；消費行為；探析一、研究背景大學生消費是現(xiàn)代經濟生活、社會生活以及文化生活關鍵影響因素，也是衡量消費者的相關特性指標。隨著我國高校招生規(guī)模的持續(xù)擴張，全國高校在校人數(shù)迅速擴增，根據(jù)國家統(tǒng)計局2015年2月24日調查數(shù)據(jù)顯示，2015年全國大學生在4018.10萬人，其中普通本?？普猩?21.40萬人，在校生2547.70萬人，畢業(yè)生749萬人。本文通過對當代大學生群體消費結構以及消費行為方面相關內容進行相關，主要針對人家庭所在地經濟狀況、生活費來源、每月電話費、娛樂消費等19項內容進行調查，從而整體把握大學生消費習慣和消費行為。當代大學生消費行為消費心理當今的大學生作為社會特殊的消費群體，他們的生活消費有一定的科學合理性，但是部分消費行為和消費心理也表現(xiàn)出了非理性的傾向。當前消費多元化，物質利益對社會影響作用突出，人們生活水平普遍提升，電子商務日益活躍，均對大學生消費行為構成了相對較為突出的影響。同時當代大學生所受的文化教育、校園環(huán)境以及該年齡的心理特征,使他們具有不同于一般社會群體的消費觀念和消費行為。本文基于我國大學生消費現(xiàn)狀調查的基礎上,通過現(xiàn)場發(fā)放調查問卷，開展問卷調查，從社會學和心理學的層面對大學生的消費結構和消費行為進行了較為深入地探析,并提出了引導當代大學生形成良好的消費理念和科學的消費行為的具體措施和意見。二、調查對象簡介黎明職業(yè)大學在校學生群體，其中在我校及外校同學QQ群微信群發(fā)放問卷126份，回收117份，有效問卷102份，有效問卷率87.18%。其中男大學生65名，占比63.72%，女大學生32名，占比36.27%。其中大一，大二，大三以及大四學生各占相應比例的25%，26%，34%以及15%。三、調查方式介紹1、問卷設計本次通過網(wǎng)上問卷調查方法分析研究當代大學生消費結構與消費行為，基本情況問題消費經結構差異化，消費行為多元為。通過調查來解釋或分析大學生在消費過程中遇到的問題。2、數(shù)據(jù)處理和分析本次數(shù)據(jù)處理和統(tǒng)計分析，借助問卷星和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工具EXCEL軟件進行處理，數(shù)據(jù)分析精確。四、調查內容（1）您的性別是 通過對被調查者性別比例調查分析，男性44人，比例為42.86%，女性比例58人，比例57.14%。被調查者性別比例相對均衡，符合調查規(guī)律和特點。圖一（2）您的家庭所在地 通過對被調查者家庭所在地調查，其中有85.71%的大學生群體來自農村，城鎮(zhèn)大學生比例僅為14.29%。圖二（3）您的年級 通過對被調查者年級分布狀況來看，大一學生比例為35.29%，大二學生比例為27.45%，大三學生為31.37%，大四學生占比相對較低，僅為5.88%。相對來說，被調查者在不同的年級呈現(xiàn)相對均衡的分布，但大四學生占比相對較低，這可能與大四學生忙于考研或外出找工作，在校學生比例相對偏低有關。名稱人數(shù)比例大一3635.29%大二2827.45%大三3231.37%大四65.88%本題有效填寫人次102表一（4）您的生活費來源 通過對被調查者生活費來源情況的調查分析，不難發(fā)現(xiàn)大部分大學生的生活費來源為父母供給或家屬供應，占比為85.71%。部分學生學習成績相對在突出，榮獲國家獎學金，占比為3.92%。部分家庭相對較為困難的學生，學校為他們提供了勤工儉學崗位，這一比例為11.76%在被調查當中，僅一人選擇生活費來源為親友資助。名稱人數(shù)比例家屬供應8585.71%國家獎學金414.29%勤工儉學120%親友資助10%本題有效填寫人次102表二（5）您每個月的生活費大概是多少 通過對被調查者生活費金額來看，大部分大學生的消費金額相對較為集中，選擇500-1500元的占比為71.43%，選擇1500-2500元的占比為28.57%，大學生群體消費相對較為集中，同時從消費金額來看，大部分大學生的消費金額較以前有了較大幅度的提升，也可以看隨著消費水平的整體提升以及物價水平的提升，大學生的生活費普遍有所提升。圖三（6）當拿到生活費您會怎樣 通過對被調查者生活費支出領域來看，明顯可以看出大部分大學生沒有明確的安排，在需要的時候就用，這一比例高達51.96%，也有相當一部分大學生相應地消費計劃，“先存一部分，剩下的做消費計劃”這一比例高達34.31%，“全部列入當期的消費計劃”占比11.76%，而“馬上去買或者馬上想去買自己喜歡的東西”僅占1.96%，整體而言，大部分大學生群體的消費有自己相應地計劃或規(guī)劃，這可能與大學生的經濟條件以及家庭背景有關，通過對大學生家庭狀況的調查，我們發(fā)現(xiàn)85.71%的大學生來自于農村，而來自于城市的大學生為0，這由此不難看出，農村大學生可能對消費偏向于謹慎，從而對消費計劃有著明確的認識。名稱人數(shù)比例先存一部分，剩下的做消費計劃3534.31%全部列入當期的消費計劃1211.76%馬上去買或者馬上想去買自己喜歡的東西21.96%沒什么安排，需要用的時候就用5351.96%本題有效填寫人次102表三（7）您的消費方式為 通過對被調查者消費方式的調查，發(fā)現(xiàn)大部分大學生在消費方面存在著“能省就省”的消費偏向，占比為56.86%，這反映于當前大學生比較理性的消費方式。而根據(jù)大學生“事先做好消費計劃再花錢”占比為31.37%。而“毫不在乎想花就花”僅占9.80%。名稱人數(shù)比例能省則省5856.86%事先做好消費計劃再花錢3231.37%毫不在乎想花就花109.80%其他21.96%本題有效填寫人次102表四（8）您每月的生活費有結余嗎 通過對被調查者生活費是否有結余調查中，反映出大部分大學生的生活費相對拮據(jù)，其中明確表示“生活拮據(jù)”占比為11.76%，“大致為零”占比61.76%，略有結余“24.51%”，不難看出，大部分大學生的生活費相對較為緊張，生活費并不充足，生活費只是滿足基本的生活需求。名稱人數(shù)比例綽綽有余2221.57%略有結余2524.51%大致為零6361.76%生活拮據(jù)1211.76%本題有效填寫人次102表五（9）當您生活費緊張時，您是否選擇兼職 通過對被調查者是否選擇兼職情況的調查，大部分大學生雖然有相應地意愿，占比57.84%但可能在心里有所顧慮，比如害怕影響學習，對未知領域存在著較大的擔心等。而從“多次兼職經歷”指標情況來看，占比僅為9.80%，可以看出，選擇兼職并非是大學生解決生活費的主要措施。甚至還有1.96%的大學生根本不曾想過要從事兼職等。名稱人數(shù)比例有多次兼職經歷109.80%有一兩次經歷3130.39%沒有但有意愿5957.84%不曾想過21.96%本題有效填寫人次102表六（10）您平均每月電話費是多少 通過對被調查者電話費調查情況來看，大部分大學生的電話費支出范圍在50-100之間。當前我國通訊主要是中國移動和中國聯(lián)通，當前移動通訊逐漸向大數(shù)據(jù)業(yè)務拓展，移動和聯(lián)通的套餐費用最低在20元左右，加上部分大學生對大學生的偏愛，從而導致話費支出基本上在100元以下50元以上，消費偏向于保守。圖四（11）您平均每月用于購買學習資料的花費是多. 通過對被調查者每朋用于購買學習資料的花費來看，大部分大學生學習資料的花費相對較少，其中選擇在50元以下的比例僅為85.71%，而選擇100-150元間為14.29%，不難發(fā)現(xiàn)，大學生在學習資料的購買方面整體較少，事實上當前大學生購買學習資料主要用于考四六級、考研以及各級資本證書等，相對來說，購買總量較少。圖五（12）您平均每月用于購買日常用品的花費是多. 通過對被調查者，發(fā)現(xiàn)大部分大學生在 日常用品方面的消費支出為50元-150元之間，選擇50元以下的為14.29%，這反映出大學生的消費主要用于滿足基本上的生活開銷，屬于滿足基本生活型而改善生活型的消費方式。名稱比例50元以下14.29%50-100元43%100-150元42.86%150元以上表七（13）您平均每月網(wǎng)購的次數(shù) 通過對被調查者，網(wǎng)購成為大學生消費群體的主流，5次-10次之間占比51.33%，從不網(wǎng)購的公為28.57%。結合大學生的消費金額以及生活費來源情況來看，大學生的消費很可能用滿足基本生活需求的消費領域。名稱比例從不網(wǎng)購28.57%五次以下43%5-10次28.57%10次以上表八（14）您平均每月的娛樂（包括電影、旅游、K. 通過對被調查者，娛樂消費也是大學生消費支出的一大領域，50元-100元僅占42.86%。100-200元間的占14.29%。名稱比例50元以下14.29%50-100元43%100-200元14.29%200元以上28.57%表九（15）就整體情況而言，您如何看待周邊同學當. 通過對被調查者，選擇“比較符合實際”占比21.57%，選擇“偏高”占比63.73%，選擇“偏低”為11.76%，選擇“比較節(jié)儉”占比為10.78%。名稱人數(shù)比例偏高6563.73%比較符合實際2221.57%比較節(jié)儉1110.78%偏低1211.76%本題有效填寫人次102表十（16）您每月消費一般在哪些方面比重較大 通過對被調查者大部分消費用于“吃喝用等日常消費”，占比為66.67%。而選擇在“學習費用”方面的比例僅為16.67%。名稱人數(shù)比例吃喝用等日常消費6866.67%交通、通訊（電話、上網(wǎng)）54.90%購物1211.76%學習費用1716.67%本題有效填寫人次102表十一（17）當您進行消費的時候考慮最多的因素是 通過對被調查者，大學生群體在消費的時候，主要選擇“經濟實惠兼高標準”占比為65.69%，選擇“實用性”占比為10.78%，可以發(fā)現(xiàn)大部分大學生的消費比較理智，能夠將有限的金額用在最有價值的地方。名稱人數(shù)比例經濟實惠21.96%追求高標準109.80%實用性1110.78%經濟實惠兼高標準6765.69%時尚性87.84%其他21.96%本題有效填寫人次102表十二（18）您贊成下列哪些看法 通過對被調查者，勤儉節(jié)約完全是一種美德，永遠不會過時占比為45.10%，而“只要我喜歡，價格再貴的東西我都會想辦法買下來”這種非理性的消費方式僅占1.96%。名稱人數(shù)比例勤儉節(jié)約完全是一種美德，永遠不會過時4645.10%在一定范圍內可以提倡“勤儉節(jié)約”3332.35%在全社會提倡“勤儉節(jié)約”以前曾經有用，現(xiàn)在已經過時2120.59%只要我喜歡，價格再貴的東西我都會想辦法買下來21.96%本題有效填寫人次102表十三（19）您覺得目前大學生消費存在哪些問題？ 通過對被調查者發(fā)現(xiàn)，部分大學生在消費過程中存在著消費行為隨大流現(xiàn)象，個人自覺或不自覺地放棄自己的意見，并采取與大多數(shù)的行為，所以是一種有意或無意間的消費。很多大學生追求的名牌和新款，同時還有時尚的IT產品，認為這樣可以提升自我的形象，并獲得相應地尊重。現(xiàn)在的一些父母對學生疏于管教，沒有過多地干涉他們的消費行為，這種姑息遷就的管理模式造成了部分學生盲目攀比的消費習慣。同時在當前的大學生消費領域，還有相當一部分大學生進行炫耀性消費，這種消費模式或方式為了滿足大學生自身的消費心理，體現(xiàn)自己的個性和突出自我意識，認為這樣消費檔次高，這樣的不理性的消費行為給家庭和個人帶來了沉重的經濟負擔。五、結論通過調查顯示，黎明職業(yè)大學大部分大學生的消費思維較為濃厚，他們消費行為和消費習慣并沒有顯著的差異，無論他們家庭所在地是哪個地方，哪個年級，他們的消費結構和消費行為在某種程度上趨向一致性。無論是男大學生還是女大學生，他們的生活費大部分均來自于家庭供應。這能夠反映大學生整體消費狀況。通過每個月生活費來源情況的分析，大學生在生活費來源、結構、支出、消費方式等方面表現(xiàn)出較大的趨同性。大部分大學生在消費支出方面堅持“能省則省”原則。當前大學生獨立自主能力有所提升，部分大學生在生活費用相對較為緊張時，會選擇相應地兼職行為，能夠在某種程度上緩解生活費用緊張的局面。當前通訊費用也成為大學生的一大支出，大學生在通訊方面支出的大多為“50元-100元”，與大學生在學習材料方面大部分支出“50元以下”嚴重不成比例。同時從大學生每月網(wǎng)購次數(shù)情況來看，由于大學生生活費用相對較少，決定了大部分大學生有網(wǎng)購行為。整體來看，大部分大學生的消費比較謹慎，不排除部分大學生在消費方面存在著盲目攀比，追趕時尚等行為。因此，大學應當注重對大學生消費行為的分析和判斷，幫助大學生適應時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的消費定位。由儉入奢易，由奢入儉難”，當今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，培養(yǎng)學生的理財能力，主要是基于三個層次：一是正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力，二是正確對待金錢及金錢規(guī)律的能力，三是正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力?？朔时惹榫w，合理定位消費心理。大學生購買高檔商品的消費現(xiàn)象，一方面與父母的溺愛、自己虛榮心的驅使有密切相關，另一方面也是因為自身沒有樹立正確的消費觀念，沒有正確的引導。參考文獻1李巍. 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