蘇教版語(yǔ)文三上練習(xí)6.doc

四上第六單元 課題 練習(xí) 6 第 1 教時(shí) 總第 個(gè)教案課型：新授課 陳尚義小學(xué) 小學(xué) 設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)1讓學(xué)生在“處處留心”的練習(xí)中，懂得誠(chéng)信的可貴和重要。2能夠聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思，能用較為簡(jiǎn)短的話歸納短文的主要內(nèi)容。3了解短語(yǔ)的大概的意思，并能在實(shí)際中運(yùn)用，能正確背誦和抄寫短語(yǔ)。4. 寫好鋼筆字。教學(xué)重點(diǎn)處處留心，理解誠(chéng)信對(duì)于做人的意義教學(xué)難點(diǎn)能用較為簡(jiǎn)短的話歸納短文的主要內(nèi)容課前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：小黑板。先學(xué)提綱：一、處處留心我知道。1我來(lái)讀故事。（1）翻開書，讀故事，完成課后練習(xí)。要求用鉛筆直接在后面寫答案，要求字寫得工整美觀。（2）總結(jié)故事，讀了這個(gè)故事請(qǐng)你用一句話來(lái)告訴別人誠(chéng)信的重要。 2.我來(lái)學(xué)名言：（1）朗讀名言。（2）你對(duì)哪一句感受最深？說(shuō)說(shuō)自己的感受二、寫好鋼筆字。1.我的觀察：抄寫三個(gè)字，你覺得哪些漢字的書寫要特別注意？要寫的漢字： 我的友情提醒： 要寫的漢字： 我的友情提醒： 學(xué)情分析教 學(xué) 過(guò) 程思考與調(diào)整第一板塊：處處留心皆學(xué)問(wèn)一、自由讀短文，要求：1讀通讀順，劃出疑問(wèn)處2了解短文寫了一件什么事？二、學(xué)短文：1指名回答：短文寫了一件什么事？要求學(xué)生用簡(jiǎn)短的話說(shuō)說(shuō)故事的主要內(nèi)容。 2分小組探討：哥倆生意破產(chǎn)的主要原因是什么？指名回答3聯(lián)系自己的生活和相關(guān)人和事，談?wù)勛约旱母惺堋?翻開書，再讀故事，完成課后練習(xí)。要求用鉛筆直接在后面寫答案，要求字寫得工整美觀。5交流答案。其中“紅火”的意思指的是“興隆”；“物美價(jià)廉”在文中指兄弟倆賣的酒很醇很香，但一點(diǎn)也不貴。也可說(shuō)“價(jià)廉物美”。該詞可讓學(xué)生結(jié)合家人買了什么樣的商品是“物美價(jià)廉”的來(lái)理解。“我們最值錢的東西”指兄弟倆原先做生意很誠(chéng)實(shí)、守信用。結(jié)尾弟弟會(huì)說(shuō)：“我明白了，做生意要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙買東西的人?。　?總結(jié)故事，讀了這個(gè)故事請(qǐng)你用一句話來(lái)告訴別人誠(chéng)信的重要。三、學(xué)名言：1自由朗讀名言，2交流：你對(duì)哪一句感受最深？談?wù)勀愕母惺苋藷o(wú)信而不立：人不講信用就難以在世上立足，難以生存和發(fā)展。言必信，行必果：說(shuō)話一定要守信用，做事一定要堅(jiān)決、果斷。君子一言，駟馬難追：駟馬，指四匹馬拉的車。比喻既成事實(shí)，不可挽回，常與“君子一言”或“一言既出”連用?；鹦囊眨诵囊獙?shí)：燒火的時(shí)候，要把中間空出來(lái)，這樣火才能燒得旺；人的心要實(shí)實(shí)在在，不虛假，這樣才能交到真正的朋友。黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回：錢沒(méi)了可以再掙,你的誠(chéng)信失去了,那就用金錢也買不回來(lái)。3試背誦名言第三板塊：寫字練習(xí)重規(guī)范一、組織觀察，交流發(fā)現(xiàn)1審題教師談話，讓學(xué)生弄清楚本題的學(xué)習(xí)要求。2指導(dǎo)。（1）出示卡片：“廟”、“磨”、“府”。認(rèn)讀要寫的這三個(gè)字，并觀察字形，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？（它們都有“廣”字頭）（2）“廣”字頭在書寫時(shí)要注意什么？指名交流。二、書寫示范，感知方法1教師選作書寫示范。教師范寫：府指出：“廣”的橫要寫得短些，撇要寫得長(zhǎng)些。2組織學(xué)生評(píng)價(jià)交流。像這種寫法的字還有哪些呢？3學(xué)生試作書寫示范。4描紅練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)撥。學(xué)生描紅，教師巡視點(diǎn)撥。檢測(cè)完善：當(dāng)P82-83板書設(shè)計(jì)：練習(xí)六 人無(wú)信而不立 寫好鋼筆字言必信，行必果 橫要短些，捺要長(zhǎng)些君子一言，駟馬難追火心要空，人心要實(shí)黃金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回教后反思：四上第六單元 課題 練習(xí) 6 第 2 教時(shí) 總第 個(gè)教案課型：新授課 陳尚義小學(xué) 小學(xué) 設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1了解讀讀背背中成語(yǔ)的意思，能聯(lián)系生活中具體的人來(lái)理解。2能認(rèn)真傾聽教師對(duì)于核潛艇的介紹，養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣；了解現(xiàn)代兵器，根據(jù)課前搜集的資料進(jìn)行有條理的交流，以激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代兵器的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)能認(rèn)真傾聽教師對(duì)于核潛艇的介紹，養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣；教學(xué)難點(diǎn)了解現(xiàn)代兵器，根據(jù)課前搜集的資料進(jìn)行有條理的交流，以激發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代兵器的認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備：詞典、小黑板、圖書室兵器圖譜。先學(xué)提綱：一、讀讀背背我能行。1.讀一讀：讀讀成語(yǔ)，做到流利、正確。2.查一查：難以理解的成語(yǔ)成語(yǔ)： 我的理解： 成語(yǔ)： 我的理解： 成語(yǔ)： 我的理解： 二、做做說(shuō)說(shuō)我能行。1.搜集有關(guān)核潛艇的資料。2.收集自己感興趣的現(xiàn)代兵器的資料。學(xué)情分析教 學(xué) 過(guò) 程思考與調(diào)整第二板塊：讀讀背背促內(nèi)化（一）練習(xí)讀讀背背1學(xué)了本單元的幾篇課文后，你們悟道了什么？2讀讀成語(yǔ)，注意讀準(zhǔn)字音3教師范讀成語(yǔ)，同桌互相讀，糾正讀音的錯(cuò)誤。4交流課前對(duì)讀讀背背幾個(gè)成語(yǔ)的理解，說(shuō)說(shuō)還有什么不懂的。5查閱詞典，結(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)成語(yǔ)的理解。肝膽相照：肝膽，指內(nèi)心深處。比喻真誠(chéng)的心。相照，相互能照見。照，知曉。比喻以赤誠(chéng)之心對(duì)待人。亦比喻以真心相見。 開誠(chéng)相見：見：顯現(xiàn)出。披露真心，顯示誠(chéng)意。形容待人誠(chéng)懇，顯示出真心實(shí)意。同舟共濟(jì)：舟：船；濟(jì)：渡，過(guò)河。意思：坐一條船，共同渡河。比喻在困難時(shí)，大家同心協(xié)力，共同渡過(guò)難關(guān)。也作“同舟而濟(jì)”。心照不宣：彼此心里明白，而不公開說(shuō)出來(lái)。也指互相之間明白或共同認(rèn)可一件事物，做出相同的判斷。同時(shí)，對(duì)方心中所想所希望的予以回應(yīng)，而無(wú)需對(duì)方提醒。志同道合：志：興趣 。同：相同，一樣 。道：途徑，引申為“意見”“思想”“信念”或是“目標(biāo)” 。合：一致 。興趣相同，意見一致。親密無(wú)間：間：縫隙。解釋句子：關(guān)系親密，沒(méi)有隔閡。形容關(guān)系十分密切，沒(méi)有絲毫隔閡。榮辱與共：兩者共同分享榮耀和承擔(dān)恥辱。唇亡齒寒：嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷。反之,嘴唇無(wú)齒則一無(wú)是處。比喻關(guān)系密切，利害相關(guān)。6想想這些成語(yǔ)有什么共同點(diǎn)？（都是形容人與人之間相互信任、互助、親密合作的。）7聯(lián)系你和同學(xué)之間，父母親之間，我們學(xué)過(guò)的課文中偉人之間的相處，想想可以用上哪些成語(yǔ)。（在運(yùn)用中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的感悟。）（二）分組讀背成語(yǔ)1教師巡視檢查2小組競(jìng)賽第四板塊：口語(yǔ)交際設(shè)“語(yǔ)場(chǎng)”一、了解潛艇，激發(fā)興趣1師介紹核潛艇的有關(guān)知識(shí)。例如：核潛艇是潛艇中的一種類型，指以核反應(yīng)堆為動(dòng)力來(lái)源設(shè)計(jì)的潛艇。由于這種潛艇的生產(chǎn)與操作成本，加上相關(guān)設(shè)備的體積與重量，只有軍用潛艇采用這種動(dòng)力來(lái)源。核潛艇水下續(xù)航能力能達(dá)到20萬(wàn)海里，自持力達(dá)60-90天。 核潛艇在軍事戰(zhàn)爭(zhēng)中，因?yàn)槠鋸?qiáng)大的續(xù)航性備受關(guān)注。在一些國(guó)家的軍事思想中，核潛艇是應(yīng)對(duì)核動(dòng)力航空母艦的最有力武器。作為戰(zhàn)略打擊力量，核潛艇可以裝備帶核彈頭的彈道導(dǎo)彈或巡航導(dǎo)彈。核潛艇是一國(guó)潛艇中的戰(zhàn)略力量，彈道導(dǎo)彈核潛艇（也稱戰(zhàn)略核潛艇）為當(dāng)前軍事理念中軍事核能“三位一體”中海基核力量的主要實(shí)現(xiàn)形式。核動(dòng)力潛艇一般分為兩種：攻擊型核潛艇與導(dǎo)彈核潛艇。 按武器裝備可以分為魚雷核潛艇和導(dǎo)彈核潛艇。 按照不同潛艇作戰(zhàn)任務(wù)的不同，分為戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇、弾道導(dǎo)彈核潛艇(SSBN)、攻擊型核潛艇（SSN）、巡航導(dǎo)彈核潛艇（SSGN）。 2.欣賞核潛艇圖片。3.復(fù)述提綱：核潛艇是以核反應(yīng)堆為動(dòng)力的潛艇。由艇體操縱系統(tǒng)核動(dòng)力裝置武器系統(tǒng)通信設(shè)備等組成。核潛艇艇體有兩層殼：內(nèi)殼、外殼核潛艇一般長(zhǎng)度核潛艇的分類二、資料展示，開拓視野1現(xiàn)代兵器舉例：槍的家族：小巧玲瓏的手槍、槍中元老步槍、戰(zhàn)地突擊的武器沖鋒槍、快捷便當(dāng)?shù)妮p機(jī)槍、火力兇猛的重機(jī)槍、靈活機(jī)動(dòng)的通用機(jī)槍、對(duì)空射擊的高射機(jī)槍、偵察兵用的微聲槍、奇形怪狀的間諜槍、百發(fā)百中的激光槍、戴在頭上的頭盔槍炸彈的家族：催人淚下的炸彈、散布迷霧的云霧彈、用槍發(fā)射的槍榴彈、手?jǐn)S的殺傷武器手榴彈、子孫滿堂的榴彈、腦袋堅(jiān)硬的穿甲彈、射流強(qiáng)大的破甲彈、制造碟形碎片的碎甲彈、混凝土破壞彈、身藏火種的燃燒彈、驅(qū)趕黑暗的照明彈、神奇的遙感反裝甲彈、威力巨大的原子彈、比原子彈威力還大的氫彈、被稱為第三代核武器的中子彈炮的家族：翻山越嶺的迫擊炮、用作火力支援的榴彈炮、用作火力支援的加農(nóng)炮、迅速猛烈的火箭炮、守護(hù)天空的高射炮、自由運(yùn)動(dòng)的自行火炮、彈無(wú)虛發(fā)的激光炮、不用火藥的電磁炮戰(zhàn)車的家族：坦克之王M1A1、世界上最昂貴的坦克 日本90式主戰(zhàn)坦克、鋼甲鐵馬“勒克萊爾”坦克、口吐烈焰的坦克TO55噴火坦克、不同凡響的“鐵旋風(fēng)”“豹”2級(jí)坦克、戰(zhàn)場(chǎng)利劍“布雷德利”戰(zhàn)車、別致玲瓏的“狐”式偵察車飛機(jī)的家族：“力量倍增器”E3預(yù)警機(jī)、“黑蝙蝠”B2隱身轟炸機(jī)、?？铡熬搦i”A40水上飛機(jī)、21世紀(jì)的戰(zhàn)斗機(jī)F22、特技飛行冠軍蘇27、神奇的“大黃蜂”F/A18戰(zhàn)斗機(jī)、幽靈殺手F117隱身戰(zhàn)斗機(jī)、空戰(zhàn)利器“幻影”2000、“地獄之星”無(wú)人駕駛直升機(jī)、靈巧的“空中多面手”遙控飛行器艦艇的家族：海上巨無(wú)霸“羅斯?！碧?hào)航母、三朝元老“中途島”號(hào)航母、小巧玲瓏的“皇家方舟”號(hào)航母、海上堡壘“提康德羅加”號(hào)導(dǎo)彈巡洋艦、反潛驕子“無(wú)畏”級(jí)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、海中巨獸臺(tái)風(fēng)“級(jí)核潛艇”、水雷的“墳?zāi)埂彪p體反水雷艦、導(dǎo)彈的家族、身手不凡的“戰(zhàn)斧”巡航導(dǎo)彈、聲名大振的“愛國(guó)者”導(dǎo)彈、海上敢死隊(duì)“飛魚”導(dǎo)彈、深海隱蔽殺手潛空導(dǎo)彈 2學(xué)生交流三、認(rèn)真傾聽，模仿介紹坦克是具有強(qiáng)大直射火力、高度越野機(jī)動(dòng)性和堅(jiān)固防護(hù)力的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車輛。它是地面作戰(zhàn)的主要突擊兵器和裝甲兵的基本裝備，主要用于與敵方坦克和其它裝甲車輛作戰(zhàn)，也可以壓制、消滅反坦克武器，摧毀野戰(zhàn)工事，殲滅有生力量。坦克的研制是從第一次世界大戰(zhàn)開始的，當(dāng)時(shí)為了突破敵方由壕溝、鐵絲網(wǎng)、機(jī)槍火力點(diǎn)等組成的防御陣地，迫切需要一種集火力、機(jī)動(dòng)力和防護(hù)力為一體的新式武器。于是，英國(guó)于1915年開始研制坦克，第二年就投入生產(chǎn)，并參與了1916年9月15日的對(duì)德作戰(zhàn)。這種稱為游民I型的坦克靠履帶行走，能馳騁疆場(chǎng)，越障跨壕，不怕槍彈，無(wú)所阻擋，很快就突破德軍防線，從此開辟了陸軍機(jī)械化的新時(shí)代。從那時(shí)起到現(xiàn)在，世界上已經(jīng)建造了十幾萬(wàn)輛坦克，成為各國(guó)陸軍、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)和空降兵的主戰(zhàn)武器。 一種集火力、機(jī)動(dòng)力和防護(hù)力為一體的新式武器。于是，英國(guó)于1915年開始研制坦克，第二年就投入生產(chǎn)，并參與了1916年9月15日的對(duì)德作戰(zhàn)。這種稱為游民I型的坦克靠履帶行走，能馳騁疆場(chǎng)，越障跨壕，不怕槍彈，無(wú)所阻擋，很快就突破德軍防線，從此開辟了陸軍機(jī)械化的新時(shí)代。從那時(shí)起到現(xiàn)在，世界上已經(jīng)建造了十幾萬(wàn)輛坦克，成為各國(guó)陸軍、海軍陸戰(zhàn)隊(duì)和 空降兵的主戰(zhàn)武器。 過(guò)去，人們習(xí)慣上按照坦克的重量將坦克分為重、中、輕三類，最重的坦克是二次世界大戰(zhàn)期間德國(guó)建造的鼠式坦克。它比現(xiàn)代坦克重三、四倍，達(dá)188噸，車長(zhǎng)9米，高366米，寬367米，正面裝甲厚達(dá)200毫米，能爬30度斜坡，跨越45米壕溝，攀登072米的垂直障礙，并能涉2米深的水，有8名乘員。坦克上裝有150毫米火炮和兩挺機(jī)槍。輕型坦克只有1020噸，多為水陸兩用坦克，裝有85毫米口徑的火炮，主要是用于空降或陸戰(zhàn)隊(duì)使用。60年代以后，由于二戰(zhàn)時(shí)期的坦克逐步退役，新建坦克的現(xiàn)代化程度大大提高，所以習(xí)慣上把在戰(zhàn)場(chǎng)上執(zhí)行主要作戰(zhàn)任務(wù)的坦克統(tǒng)稱為主戰(zhàn)坦克?，F(xiàn)在世界上最先進(jìn)的主戰(zhàn)坦克是助年代以后研制的俄國(guó)的T80、美國(guó)的MIAI、德國(guó)的豹11、英國(guó)的挑戰(zhàn)者、以色列的梅卡瓦和日本的細(xì)式等。這些坦克的戰(zhàn)斗全重一般為40-60噸，越野速度3555公里每小時(shí)，最大速度72公里每小時(shí)，載有34名乘員。坦克的主要武器是105125毫米口徑火炮，直射距離一般在2000米左右，射速每分鐘69發(fā)，彈藥基數(shù)為3960發(fā)。 火力、機(jī)動(dòng)力和防護(hù)力是現(xiàn)代坦克戰(zhàn)斗力的三大要素?；鹆Φ膹?qiáng)弱主要取決于坦克的觀瞄系統(tǒng)、火炮威力和彈藥的威力?，F(xiàn)代坦克一般采用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)、紅外、微光、夜視、熱成像等設(shè)備對(duì)目標(biāo)進(jìn)行觀察、瞄準(zhǔn)和射擊。坦克炮可以發(fā)射穿甲、破甲、碎甲和榴彈等多種類型的炮彈，還可發(fā)射炮射導(dǎo)彈。不同類型的穿甲彈對(duì)目標(biāo)的破壞程度有所不同，一般在2000米距離上能夠穿透400毫米厚的裝甲，在1000米距離上可穿透660毫米厚的裝甲，破甲厚度可達(dá)700毫米。除具有較大的破壞威力外，坦克炮的命中精度也很高，2000米原地對(duì)固定目標(biāo)射擊可達(dá)80，1500米行進(jìn)間對(duì)活動(dòng)目標(biāo)射擊能達(dá)到60以上。如果再配合使用激光半生動(dòng)制導(dǎo)炮彈，命中精度還會(huì)大大提高。不難看出，坦克炮的命中精度和導(dǎo)彈相差不大，且穿甲