“中國夢(mèng)#8226;資助情”主題征文活動(dòng)方案.doc

“中國夢(mèng)#8226;資助情”主題征文活動(dòng)方案 “中國夢(mèng) 資助情”主題征文活動(dòng)方案各中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、初中: 黨中央、國務(wù)院高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作，國家不斷加大資助力度，增加財(cái)政投入，擴(kuò)大資助范圍，提高資助標(biāo)準(zhǔn)，建立起覆蓋學(xué)前教育到高等教育各學(xué)段的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系，從制度上保證了“不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)”，極大地促進(jìn)了教育公平。為大力宣傳國家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策，全面展現(xiàn)資助工作取得的成效，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勵(lì)志感恩教育，暢想民族復(fù)興“中國夢(mèng)”的光明前景，決定舉辦第三屆”中國夢(mèng) 資助情”全市學(xué)生征文活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下： 一、征文主題 中國夢(mèng) 資助情。 二、征文對(duì)象 獲得國家資助的中等職業(yè)學(xué)校、普通高中學(xué)校、初中教育段在校學(xué)生。 三、征文時(shí)間 2017年6月1日至6月15日。 四、征文要求 1. 征文需體現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在國家資助政策的支持下，不畏困難、積極進(jìn)取、奮發(fā)學(xué)習(xí)、自立自強(qiáng)、誠信感恩、成長(zhǎng)成才的精神面貌，主題鮮明、內(nèi)容充實(shí)、形式新穎、感情真摯。 2. 題目、體裁不限，字?jǐn)?shù)限3000字內(nèi)。 3. 征文正文格式要求（紙質(zhì)版、電子版同）： 頁面設(shè)置：A4紙； 頁邊距：上下左右均為2厘米； 打印格式：正標(biāo)題小二黑體加粗，副標(biāo)題小三黑體，一級(jí)標(biāo)題小三黑體，二級(jí)標(biāo)題四號(hào)宋體加粗，正文四號(hào)宋體； 字符間距：標(biāo)準(zhǔn)； 行距：全文行距1.25倍。 4. 臨安市教育局對(duì)所有獲獎(jiǎng)作品擁有使用權(quán)。征文須保證從未在其他刊物上發(fā)表過。嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參評(píng)資格。 五、征文選送推薦 1. 中等職業(yè)學(xué)校、普通高中學(xué)校各報(bào)送2篇，初中學(xué)校報(bào)送1-2篇。 2. 征文收集推薦時(shí)間：6月1日至6月15日，按要求報(bào)送臨安市教育保障中心。 3. 報(bào)送方式：（1）填報(bào)第三屆“中國夢(mèng) 資助情”主題征文活動(dòng)匯總表和第三屆“中國夢(mèng) 資助情”主題征文活動(dòng)報(bào)名表（見附件）一式兩份上報(bào)。郵寄地址：臨安市石鏡街551號(hào)（臨安市教育保障中心）二樓學(xué)生資助辦公室，柳老師收。（2）紙質(zhì)材料相關(guān)的所有電子版請(qǐng)發(fā)送至電子郵箱：。電子郵件主題為“征文+報(bào)送單位（學(xué)校）名稱”；附件以Word格式報(bào)送，各單位（學(xué)校）學(xué)生征文文檔統(tǒng)一命名為“單位（學(xué)校）名稱+學(xué)生姓名”。郵件中需注明各報(bào)送單位（學(xué)校）聯(lián)系人姓名、電話、手機(jī)、電子郵箱等信息。 六、評(píng)選與表彰 本次活動(dòng)由杭州市教育資產(chǎn)營(yíng)運(yùn)管理中心主辦，活動(dòng)采用逐級(jí)選送、逐級(jí)評(píng)審的方式，最后由杭州市教育資產(chǎn)營(yíng)運(yùn)管理中心聘請(qǐng)專家組成評(píng)審組，確定最終評(píng)審結(jié)果。七、活動(dòng)要求各單位（學(xué)校）要高度重視本次征文活動(dòng)，精心組織實(shí)施。要按照統(tǒng)一要求，認(rèn)真研究制定符合本地本校實(shí)際的征文活動(dòng)實(shí)施方案，嚴(yán)格評(píng)選和推薦的程序、標(biāo)準(zhǔn)，保證征文活動(dòng)的教育性和公正性。要通過征文活動(dòng)的開展，大力宣傳國家各項(xiàng)學(xué)生資助政策，把推薦評(píng)選與教育引導(dǎo)結(jié)合起來，加強(qiáng)對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的教育引導(dǎo)，激勵(lì)