數(shù)字通信技術與應用-階段作業(yè)一.docx

一、判斷題（共10道小題，共50.0分）1. 數(shù)字通信系統(tǒng)只需做到位同步和幀同步，便可保證通信的正常進行。A. 正確B. 錯誤知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:B;得分:5試題分值:5.0提示:2. 收端定時系統(tǒng)產生位脈沖、路脈沖等的方法與發(fā)端一樣。A. 正確B. 錯誤知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:A;得分:5試題分值:5.0提示:3. PCM30/32路系統(tǒng)信令碼的編碼沒有任何限制。A. 正確B. 錯誤知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:B;得分:5試題分值:5.0提示:4. 幀同步碼位選得越長越好。A. 正確B. 錯誤知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:B;得分:5試題分值:5.0提示:5. A律13折線編碼器（即逐次漸近型編碼器）編出的碼字是非線性碼。A. 正確B. 錯誤知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:A;得分:5試題分值:5.0提示:6. A律13折線編碼器和解碼器均要進行7/11變換。A. 正確B. 錯誤知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:B;得分:5試題分值:5.0提示:7. 逐次漸近型編碼器中A. 正確B. 錯誤知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:B;得分:5試題分值:5.0提示:8. N不變時，非均勻量化與均勻量化相比，大、小信號的量化誤差均減小。A. 正確B. 錯誤知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:B;得分:5試題分值:5.0提示:9. 抽樣時若不滿足抽樣定理會產生量化誤差。A. 正確B. 錯誤知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:B;得分:5試題分值:5.0提示:10. 時分多路復用的方法不能用于模擬通信。A. 正確B. 錯誤知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:A;得分:5試題分值:5.0提示:二、單項選擇題（共10道小題，共50.0分）1. 前方保護的前提狀態(tài)（即前方保護之前系統(tǒng)所處狀態(tài)）是（）。A. 同步狀態(tài)B. 捕捉狀態(tài)C. 失步狀態(tài)D. 后方保護知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:A;得分:5試題分值:5.0提示:2. PCM30/32路系統(tǒng)第23路信令碼的傳輸位置（即在幀結構中的位置）為（）。A. F幀TS16的前位碼B. F幀TS16的后位碼C. F8幀TS16的前位碼D. F8幀TS16的后位碼知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:D;得分:5試題分值:5.0提示:3. PCM30/32路系統(tǒng)傳輸復幀同步碼的位置為（）。A. Fo幀TS16前4位碼B. Fo幀TS16后4位碼C. F1幀TS16前4位碼D. F1幀TS16后4位碼知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:A;得分:5試題分值:5.0提示:4. PCM30/32路系統(tǒng)幀同步碼的碼型為（）。A. 0011011B. 0110110C. 0000D. 1101110知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:A;得分:5試題分值:5.0提示:5. PCM30/32路系統(tǒng)傳輸幀同步碼的時隙為（）。A. TS0時隙B. 奇幀TS0時隙C. 偶幀TS0時隙D. TS16時隙知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:C;得分:5試題分值:5.0提示:6. A律13折線編碼器編碼位數(shù)越大，則（）。A. 量化誤差越小，信道利用率越低B. 量化誤差越大，信道利用率越低C. 量化誤差越小，信道利用率越高D. 量化誤差越大，信道利用率越高知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:A;得分:5試題分值:5.0提示:7. 非均勻量化的特點是（）。A. 大、小信號的量化誤差相同B. 量化誤差/2C. 大信號的量化誤差小、小信號的量化誤差大D. 小信號的量化誤差小、大信號的量化誤差大知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:D;得分:5試題分值:5.0提示:8. 解決均勻量化小信號的量化信噪比低的最好方法是（）。A. 增加量化級數(shù)B. 增大信號功率C. 采用非均勻量化D. 以上都不是知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:C;得分:5試題分值:5.0提示:9. 下列編碼方法中屬于波形編碼的是（）。A. PCMB. ADPCMC. 子帶編碼D. A和B知識點:第一次階段作業(yè)學生答案:D;得分:5試題分值