開啟職業(yè)之門教學(xué)設(shè)計(jì)黃嬋娟.doc

第三單元開啟職場之門教學(xué)設(shè)計(jì) 蒼南職業(yè)中專 黃嬋娟【教學(xué)目標(biāo)】（一）、知識與技能： 識記從業(yè)資格、執(zhí)業(yè)資格、職業(yè)資格證書、職業(yè)資格證書制度的含義；理解職業(yè)資格證書對勞動(dòng)者的意義；掌握簡歷的基本要求；理解和掌握面試的基本技巧。（二）、過程與方法1、用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，說明職業(yè)資格證書制度對社會(huì)、對勞動(dòng)者個(gè)人的意；2、創(chuàng)設(shè)情景，說明考證與學(xué)生的職業(yè)前景的密切關(guān)系；3、通過實(shí)踐操作，使學(xué)生掌握簡歷制作的基本要求；4、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在課堂實(shí)踐中掌握面試的基本要求。（三）、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)專業(yè)的自覺性，通過學(xué)習(xí)使學(xué)生樹立努力考證意識，通過學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)明確掌握面試技巧以及必須關(guān)注的自身素養(yǎng)問題。 【教學(xué)重點(diǎn)】職業(yè)資格證書制度【教學(xué)難點(diǎn)】求職面試技巧【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、討論與歸納法相結(jié)合【教學(xué)準(zhǔn)備】1教師準(zhǔn)備：制作對媒體輔助課件，收集有關(guān)的絕對挑戰(zhàn)有關(guān)資料及面試的常規(guī)問題，并把全班學(xué)生分為四個(gè)小組。2學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)，收集各種資料信息，了解絕對挑戰(zhàn)相關(guān)內(nèi)容，學(xué)會(huì)如何制作簡歷。各個(gè)小組各選三名代表扮演應(yīng)聘者、職業(yè)顧問和招聘單位負(fù)責(zé)人，并了解相關(guān)角色的信息?！窘虒W(xué)過程】教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課電視已經(jīng)成為我們每個(gè)家庭生活的一部分，現(xiàn)在有些電視節(jié)目也越來越精彩，不僅具有娛樂性而且具有很強(qiáng)的使用性。 提問：大家有沒有看過中央2套絕對挑戰(zhàn)？ 多媒體展示：絕對挑戰(zhàn)的簡介今天我們就把絕對挑戰(zhàn)的現(xiàn)場搬到我們課堂中來，讓大家一起來嘗試著制作一期絕對挑戰(zhàn)。觀看圖片用生活中我們常接觸到的電視節(jié)目導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生的興趣。 推進(jìn)新課 背景材料（旁白）：現(xiàn)在就業(yè)的形勢是越來越嚴(yán)峻，想要找一份理想的職業(yè)是很不 容易的，我們都是高二學(xué)生了，明年可能就實(shí)習(xí)，找工作。現(xiàn)在我們這一期的絕對挑戰(zhàn)是我們非常熟悉的奧康集團(tuán)聘請一名財(cái)務(wù)總監(jiān)。多媒體展示：奧康集團(tuán)招聘廣告 一、活動(dòng)設(shè)計(jì) 提問： 你如何得到這份不錯(cuò)的工作？角色扮演：我們?nèi)嗤瑢W(xué)扮演應(yīng)聘者你要應(yīng)聘這個(gè)職業(yè)，首先應(yīng)該具備什么條件？師生共同探究得出：第一步具備一定的資格證書，符合招聘單位的要求。 職業(yè)資格證書對勞動(dòng)者具有什么樣的意義。一、 資格證書求職的通行證1、 職業(yè)資格的種類2、 職業(yè)資格證書與職業(yè)證書制度3、 職業(yè)資格證書對勞動(dòng)者的作用。提問：現(xiàn)在就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，一個(gè)崗位符合要求和條件的人有幾十個(gè)，甚至是幾百個(gè)人，那么你怎么能從中脫穎而出，被招聘單位選中？ 小結(jié)：在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，“雙向選擇，競爭上崗”已成為就業(yè)的必然趨勢。在市場化就業(yè)中，不僅要有學(xué)歷證書，而且要多個(gè)職業(yè)資格證書，擁有多種職業(yè)資格證書，不僅能提高競爭力，而且有利于提高就業(yè)后的職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。二、 簡歷：遞出一張漂亮的名片簡歷是自我推銷的名片，是叩開職業(yè)大門的又一塊“敲門磚”。多媒體展示：兩個(gè)不同的簡歷（一份合格，一份不合格）師生共同探究得出：簡歷的準(zhǔn)備注意事項(xiàng)1、 目的性要明確，語言要清晰，表述要簡潔平實(shí)有力。2、 要突出重點(diǎn)。3、 版面要美觀簡潔。4、 在簡歷中，不要濫用溢美之詞，忌用大話、空話。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)過了應(yīng)聘的第一關(guān)，接下來就是決定你成敗的關(guān)鍵一步面試 。角色扮演：全班同學(xué)分為四組，分別扮演求職者、招聘單位、職業(yè)顧問和觀眾四類人。（學(xué)生模擬面試，活動(dòng)要求：每組派三個(gè)同學(xué)為代表分別扮演以上四個(gè)角色，最終決定哪個(gè) 求職者成功應(yīng)聘，并講明理由）由職業(yè)顧問、觀眾和招聘單位分別點(diǎn)評三位應(yīng)聘者的表現(xiàn)，并指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)。招聘活動(dòng)完成后，教師要求學(xué)生來總結(jié)一下面試成功應(yīng)該的注意事項(xiàng)有哪些。學(xué)生總結(jié)后，教師打出本節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理。三、 面試：自信加細(xì)節(jié)1、 自信+發(fā)揮所長2、 細(xì)節(jié)體現(xiàn)整體素質(zhì)（1） 形體語言（2） 服裝及飾品（3） 面試語言小結(jié)：面試的各項(xiàng)細(xì)節(jié)，都需要在平時(shí)有意識的進(jìn)行自我修煉，臨陣磨槍往往會(huì)被人一眼看穿，這是我們面試失利的重要原因。三、材料分析（一）、大學(xué)生面試失敗為細(xì)節(jié)扣分所致天津“2008屆千名優(yōu)秀畢業(yè)生選拔推薦就業(yè)”活動(dòng)面試日前圓滿結(jié)束，2000余名筆試勝出的學(xué)生分組接受了面試。來自廣電網(wǎng)絡(luò)、江天集團(tuán)、生命人壽、農(nóng)村合作銀行等單位的人力資源經(jīng)理或負(fù)責(zé)人，擔(dān)任了面試的考官?？脊賯兤毡檎J(rèn)為，學(xué)生們的總體素質(zhì)較高，但在人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作意識等方面有所欠缺，表明他們從“學(xué)生”向“社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變尚需過程。記者在面試現(xiàn)場捕捉到一些細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出的“矛盾”，并請相關(guān)考官做了點(diǎn)評?；炯记捎衯s素質(zhì)不到位“自我”意識強(qiáng)vs團(tuán)隊(duì)精神弱未來預(yù)期高vs實(shí)際計(jì)劃少（二）、新人面試做好三個(gè)“第一”四、綜合以上活動(dòng)，結(jié)合板書，引導(dǎo)學(xué)生落實(shí)下列內(nèi)容 一、資格證書求職的通行證 1、職業(yè)資格的種類 2、職業(yè)資格證書與職業(yè)資格證書制度 3、職業(yè)資格證書對勞動(dòng)者的作用二、簡歷：遞出一張漂亮的名片三、面試：自信加細(xì)節(jié)總結(jié)：職場的大門永遠(yuǎn)青睞有準(zhǔn)備的人。擁有多張職業(yè)資格證書，向招聘單位遞上一份詳實(shí)的簡歷，充滿自信的參加面試，是我們開啟職場之門的 “敲門磚”傾聽相關(guān)介紹，進(jìn)行分析與思考。由學(xué)生自由發(fā)言，自主表明自己的看法。學(xué)生進(jìn)行討論歸納扮演不同角色，努力活動(dòng)，積極思考、互相討論并回答相關(guān)問題，在爭論、討論、辯論中理清頭緒，理順知識。師生共同探究、歸納，進(jìn)行階段性小結(jié)。在教師引導(dǎo)下，進(jìn)行本課知識點(diǎn)的小結(jié)并落實(shí)課本新穎的材料，引起學(xué)生的關(guān)注與思考，激發(fā)其求知欲。教師在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生到底應(yīng)該如何處理？故意設(shè)問，引入探究。層層設(shè)問，環(huán)環(huán)相扣，步步深入。分組角色扮演充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位同時(shí)有利于學(xué)生之間的共同探究、合作學(xué)習(xí)。在角色扮演活動(dòng)中教師適時(shí)設(shè)問并引導(dǎo)，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，并能增進(jìn)師生間的交流，融洽師生關(guān)系?？晒室庠O(shè)計(jì)一些話題，引發(fā)學(xué)生的深入思考，真正理清知識。通過學(xué)生的階段性歸納和最后的全面歸納，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。同時(shí)對于知識點(diǎn)的把握比較自然，水到渠成。符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，容易接受，且印象深刻初步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用分析與綜合相結(jié)合的科學(xué)思維方法綜合探究參觀人才市場或招聘市場，寫一篇心得體會(huì)學(xué)生分學(xué)習(xí)小組實(shí)踐，并組織寫心