2019央視主持人大賽選手即興文稿匯總(三).doc

2019央視主持人大賽選手即興文稿匯總（三）（一）題目：選手梁靖對(duì)“罰”和“贊”進(jìn)行了思考： 在剛剛這條新聞當(dāng)中啊，大家想想，以前我們?cè)诿鎸?duì)錯(cuò)誤的時(shí)候，我們首先會(huì)遇到的是什么呢？是被罰對(duì)吧？罰他簡(jiǎn)單呀，而且有效啊。 但是之前有很多的罰被我們?cè)嵅?，因?yàn)樗?jiǎn)單太粗暴。而在今天的這條新聞當(dāng)中有一個(gè)特別可喜的變化，就是由罰轉(zhuǎn)贊。這個(gè)贊背后其實(shí)我覺(jué)得突出了很多的變化。那我在想說(shuō)，第一個(gè)，為什么要贊呢？ 首先贊的是這個(gè)王某，人家知錯(cuò)能改，又發(fā)了朋友圈又集了贊，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度非常好，而且是初犯可以免過(guò)對(duì)吧？ 第二點(diǎn)就是我在這個(gè)贊背后看到了一座城市新的變化。溫州甌海區(qū)綜合行政執(zhí)法局為什么在行政執(zhí)法過(guò)程當(dāng)中，發(fā)生了這樣一個(gè)由罰轉(zhuǎn)贊的變化呢？ 這座城市已經(jīng)不僅僅是我們的容身之所了，他更是我們每一個(gè)人生活的地方。 當(dāng)這個(gè)城市更加的包容、更加的有溫度的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得像王某朋友圈里所說(shuō)的那樣，城市更加美好了呢？紙條君補(bǔ)充：梁靖先在“轉(zhuǎn)發(fā)集贊”這個(gè)行為本身的意義上進(jìn)行闡釋?zhuān)Q(chēng)贊王某知錯(cuò)能改的品質(zhì)。接著，她挖掘出了這種懲罰方式背后傳遞的社會(huì)溫度?！傲P”的目的往往是為了端正犯錯(cuò)者的態(tài)度，同時(shí)給其他人帶來(lái)反思。因此我們不能為了“罰”而“罰”?！坝闪P轉(zhuǎn)贊”在使懲罰本身更包容、有溫度的同時(shí)，也向更多人傳遞了知錯(cuò)能改的精神。在面對(duì)有關(guān)“罰”的題目時(shí)，為什么罰（目的）、怎么罰（方法）、罰的影響（價(jià)值），是我們?cè)谒伎嫉臅r(shí)候可以進(jìn)行挖掘的維度，層層深入，我們的文章也就會(huì)更有邏輯，體現(xiàn)的思想也會(huì)更深刻。（二）題目：選手楊光的關(guān)鍵詞是“堅(jiān)守”： 2017年有這樣一段視頻在網(wǎng)上走紅，有這么幾個(gè)關(guān)鍵數(shù)字，84歲的老教授戰(zhàn)立了三個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)什么概念？ 我也曾經(jīng)主持過(guò)一檔電視節(jié)目，我是站著主持的，每次錄制大概是兩個(gè)多小時(shí)，兩個(gè)多小時(shí)之后，當(dāng)我坐在那里的時(shí)候，我這個(gè)腰是彎不下去的。而這位老先生84歲了，在課堂上站立了三個(gè)小時(shí)。 大家注意一下這張圖片的一個(gè)細(xì)節(jié)，其實(shí)就在他的旁邊有一個(gè)標(biāo)著他名字的座位。老先生為什么沒(méi)有坐下？就是因?yàn)樗f(shuō)，站著上課是一名老師最基本的素養(yǎng)。他在用自己80多歲身軀稱(chēng)去支撐著自己這份職業(yè)的一份堅(jiān)持。 我們經(jīng)常說(shuō)偉大出自平凡，如果能夠把一件件平凡的小事做好就是不平凡。而蔣教授就是用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家，什么叫堅(jiān)守自己的職責(zé)，什么叫做堅(jiān)守帶來(lái)的不平凡，希望我們每個(gè)人可以用自己的堅(jiān)守去書(shū)寫(xiě)中國(guó)人的精神。紙條君補(bǔ)充：拿到這樣一則材料，也許有人也會(huì)順著蔣教授自己的話，談“教師的基本素養(yǎng)”。而楊光把蔣教授的站立解讀為一種“堅(jiān)守”，立意一下就變得更廣闊了，也能更好地將其引到時(shí)代精神的話題上。人間世中那些驚心動(dòng)魄的“起死回生”，離不開(kāi)醫(yī)生們對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守；我在故宮修文物中那些令人驚嘆的巧奪天工，離不開(kāi)修復(fù)師對(duì)文化的堅(jiān)守；舌尖上的中國(guó)中那些引人垂涎的饕餮盛宴，離不開(kāi)廚師們對(duì)味道的堅(jiān)守。（三）題目：選手田尹男從題中的“數(shù)字”入手： 首先關(guān)注兩個(gè)數(shù)字1和100，這是國(guó)內(nèi)第一所開(kāi)設(shè)小龍蝦課程的學(xué)院。再來(lái)看100，是就業(yè)率百分之百，這已經(jīng)超過(guò)國(guó)內(nèi)不少的高校了，就業(yè)率百分之百可能是一個(gè)天方夜譚的數(shù)字，更別忘了大部分都走上了“燒蝦”的崗位，也就是專(zhuān)業(yè)是對(duì)口的，學(xué)了什么將來(lái)也干了什么。 所以首先我想為這小龍蝦學(xué)院點(diǎn)個(gè)贊，教了大家一門(mén)技術(shù)養(yǎng)活自己，并且薪資過(guò)萬(wàn)可以過(guò)上不錯(cuò)的生活。 但更重要的是我們接下來(lái)的思考。五年以后，十年以后他會(huì)在哪兒？并且你會(huì)看到，因?yàn)樗衲陮⒂?jì)劃招生明年增至200人，萬(wàn)一有一年小龍蝦不再火了，這種崗位過(guò)于飽和了怎么辦？ 所以這就帶來(lái)一個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在國(guó)內(nèi)其實(shí)很多高校都會(huì)抓住所謂的這個(gè)創(chuàng)新的機(jī)遇。什么活他就去教什么，年輕人喜歡什么他就去模仿什么。但是你不要忘了，萬(wàn)一有一天這個(gè)專(zhuān)業(yè)不在火了，所謂的跟進(jìn)創(chuàng)新也許并不是一個(gè)最明智的選擇，所以高校教育真正的核心在哪？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是教給你一個(gè)技術(shù)，更應(yīng)該教給你一個(gè)技能。你能不能預(yù)判這個(gè)行業(yè)，大概未來(lái)的方向是什么？假如有一天你失業(yè)了，有沒(méi)有辦法彌補(bǔ)自己。所以我們當(dāng)然期待所有的高校都能夠跟進(jìn)，不斷的創(chuàng)新，但只有抓住核心才有可能歷久彌新。紙條君補(bǔ)充：田尹男對(duì)這個(gè)題目的第一層解讀是大家很容易想到的，“小龍蝦課程的學(xué)院”帶來(lái)的正面影響，以及創(chuàng)新精神值得我們點(diǎn)個(gè)贊。但他沒(méi)有停留于事情表面，而是進(jìn)一步思考關(guān)于學(xué)員未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。技術(shù)大于技能，有可持續(xù)發(fā)展有時(shí)也大于創(chuàng)新。這是很多人想不到的。所以有時(shí)候立意的推陳出新，在于我們有沒(méi)有對(duì)問(wèn)題進(jìn)一步思考。（四）題目：選手王嘉寧抓住的關(guān)鍵詞也是“堅(jiān)守”： 我第二條的關(guān)鍵詞叫做“早餐奶奶”，就是圖片當(dāng)中這個(gè)和藹可親的老人。有人會(huì)問(wèn)啊，早餐奶奶的早餐有啥特別的呢？ 確實(shí)特別便宜，因?yàn)樗还苁嵌節(jié){油條粽子還是香腸通通五毛錢(qián)，重點(diǎn)是沒(méi)變過(guò)。 28年前買(mǎi)這些東西可能挺劃算的，但是28年后可能連一口蛋餅，五毛錢(qián)都買(mǎi)不下來(lái)了，所以呢，這個(gè)奶奶每個(gè)月把自己1000多元的撫恤金都搭進(jìn)去了。 奶奶這種堅(jiān)持是為什么呢？她自己給的解釋是，她很喜歡聽(tīng)這些孩子們叫她一聲奶奶，而且她有一個(gè)小小的夢(mèng)想，就是她希望把這個(gè)早餐攤開(kāi)到自己做不動(dòng)的那一天。 奶奶很讓我感動(dòng)，感動(dòng)的不是因?yàn)樵绮捅阋?，而是因?yàn)槟棠痰倪@種堅(jiān)守。 其實(shí)在我們祖國(guó)的各個(gè)崗位上面，在角角落落都有著這樣一群不斷在堅(jiān)守的人們。無(wú)論是我們看到十字路口執(zhí)勤的交警，風(fēng)雨無(wú)阻，還是每一個(gè)人民需要的危難關(guān)頭的武警戰(zhàn)士，消防戰(zhàn)士，又或者是科技國(guó)防力量這些默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家們，他們都在堅(jiān)持著。 而這些人都是最普通平凡的人。如今我們90后也慢慢步入各個(gè)崗位，我們要做的就是學(xué)會(huì)他們的初心，學(xué)會(huì)他們的堅(jiān)守，注入我們的活力。我們這些平凡人加上堅(jiān)守二字，這股能量匯聚起來(lái)將注定不凡。紙條君補(bǔ)充：楊光講的是“堅(jiān)守”，王嘉寧也講了“堅(jiān)守”，但她走的路線更貼近群眾，更強(qiáng)調(diào)了“普通平凡的人”和我們自身。并且她的結(jié)構(gòu)也非常適合我們學(xué)習(xí)：素材解讀提煉主題素材延伸談?wù)撟陨矸叛凵鐣?huì)。緊緊圍繞她想表達(dá)的意思，聚焦延伸聚焦延伸，最后的延伸同時(shí)也是總結(jié)升華。如果能掌握這樣一種思路，能夠大大縮減我們花在考場(chǎng)作文上的時(shí)間。（五）題目：選手高凡的口頭小作文： 生活中我們常會(huì)用度這個(gè)字去形容人和事兒，今天通過(guò)大屏幕上這個(gè)時(shí)間，我要和您分享三個(gè)度。 第一個(gè)，難度。對(duì)于這位的哥來(lái)說(shuō)，帶著妻子出車(chē)這個(gè)選擇一定有難度，因?yàn)樗欢〞?huì)遇到不理解，甚至是差評(píng)?？伤廊贿x擇這么做，證明他對(duì)生活和愛(ài)情的溫度。 第二個(gè)度是熱度。當(dāng)我們看到這張照片的時(shí)候，他相信已經(jīng)成為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)爆款，說(shuō)明很多人在關(guān)注甚至點(diǎn)贊，我覺(jué)得有不少妻子會(huì)把這個(gè)的哥視作丈夫的偶像，這樣的一種是說(shuō)給我們聽(tīng)的。因?yàn)槟阒酪粋€(gè)時(shí)代為什么樣的人點(diǎn)贊往往反映了這個(gè)時(shí)代的底色，當(dāng)我們把關(guān)注不僅僅給予這些所謂的網(wǎng)絡(luò)紅人，而關(guān)注這些平凡的普通人的時(shí)候，我們的生活才可能變得更好。 那么第三個(gè)度，我想說(shuō)的是新鮮度。的確這是爆款，而它之所以會(huì)成為爆款，還不是因?yàn)檫@樣的事兒和溫度和理解我們見(jiàn)得太少了嗎。如果我們彼此之間能夠多一些更多的溫度、理