微電影《我的老師》董翠嬌.docx

微電影我的老師觀后感鹿泉市上寨鄉(xiāng)梁莊小學(xué) 二年級(jí) 董翠嬌 教師是一個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)：沒有達(dá)官顯貴頭頂耀眼的光環(huán)，卻在用智慧的光芒點(diǎn)亮學(xué)生頭腦中的思想空間；沒有商賈巨富雄厚的資產(chǎn)，卻在用知識(shí)的傳承托起祖國(guó)的明天；沒有園藝師那令人賞心悅目的工作環(huán)境，卻能如園藝師般悉心將祖國(guó)的花朵澆灌。看了我的老師后，我不禁又想到了自己。我為什么要做老師？身為教師的我無數(shù)次地問自己：是因?yàn)樵?jīng)我的老師不知疲倦的給我講解文化知識(shí)，是老師告訴我“只有學(xué)會(huì)了文化知識(shí)才能有能力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想”；是因?yàn)樵?jīng)我的老師煞費(fèi)苦心的教給我做人的道理，是老師告訴“只有懂得了做人的道理我們才會(huì)在生活的道路上少走彎路一只勇敢向前”；是因?yàn)槲乙蛭业睦蠋熞粯訛樽鎳?guó)培養(yǎng)未來的花朵，為祖國(guó)增加新的生命力而努力工作，教育孩子們要心中有愛。我們要熱愛自己的工作，更要對(duì)每一個(gè)學(xué)生都抱有一顆愛心。在電影短片中何老師把輟學(xué)的孩子亮亮帶回了課堂這件事深深出動(dòng)了我的內(nèi)心，我要何艷麗老師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她不放棄自己的每一名學(xué)生。在學(xué)生最困難的時(shí)候是何老師拉了他一把，改變了他的人生。沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果。當(dāng)你以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一扇門的背后，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。學(xué)習(xí)何艷麗老師的“春蠶到死絲方盡”的教育精神。何老師傾盡一生為了自己的學(xué)生留在農(nóng)村教學(xué)，不能全職照顧自己雙目失明的孩子，不能陪在自己愛人的身邊，她“周五跑北京，周日回村里”不辭辛苦。幾十年來，一直堅(jiān)持在農(nóng)村工作。 何老師的這種無私奉獻(xiàn)的精神使我的心靈震撼。她熱愛學(xué)生，就要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。 每天但我站在講臺(tái)上的時(shí)候，看到座位上齊刷刷的熟悉的面孔，學(xué)生都在教室里，大家認(rèn)真的聽老師講課時(shí)，我的內(nèi)心無比喜悅和自豪，能為祖國(guó)培育新生力量而喜悅自豪。 有一句話說得好：教師是人類靈魂的工程師-用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎能不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺(tái)呢？一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而悔恨，也不因誤人子弟而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，也能驕傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。在我們現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平下，作為教師，你們知道該如何定位自己了嗎？答案很簡(jiǎn)單：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。”這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默地耕耘，培育出萬紫千紅的春天。感謝曾經(jīng)有你，我的“何老師”。微電影我的老師觀后感鹿泉市上寨鄉(xiāng)梁莊小學(xué) 二年級(jí) 董曉雪今天上午我們觀看了電影我的老師。故事講述了一位老師為了學(xué)生顧不上照顧自己生病的孩子。我內(nèi)心很感動(dòng)。 故事中的老師，現(xiàn)實(shí)生活中的老師都是一樣的，都是一樣地愛學(xué)生，一樣地兢兢業(yè)業(yè)，一樣地不辭辛苦，一樣地回想起來，每一個(gè)老師都是我們生命中不可缺少的部分，有了他們的每一句教導(dǎo)，才有了我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。 我們是園中的花朵，他們就是辛勤的園??；我們是叢中的小草，他們就是輕柔的春雨；我們是空中的小鳥，他們就是蔚藍(lán)的天空。他們包容著我們，指引著我們向著遠(yuǎn)方，向著未來飛翔。 老師，就是