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Unit4 At the farm Part B Lets learn 【教學(xué)內(nèi)容】 PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit4 Part B Lets learn部分【學(xué)情分析】 四年級(jí)學(xué)生年齡在十歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象，愛(ài)唱、愛(ài)跳、愛(ài)玩，善于模仿，敢于開(kāi)口。通過(guò)三年級(jí)和四年級(jí)上學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)掌握了一些常用的問(wèn)候語(yǔ)和對(duì)話(huà)，有了一定的詞匯積累，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的課堂用語(yǔ)，能根據(jù)老師的指揮作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)的時(shí)候要有一定的思考性、趣味性，能帶給他們一定的新鮮感，才能激發(fā)他們的興趣，才能使每一個(gè)學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使整節(jié)課活起來(lái)?！窘滩姆治觥?本課教學(xué)內(nèi)容為PEP四年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit4 At the farm B Lets learn。它以farm 為單元主題，本課時(shí)所學(xué)內(nèi)容是農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物單詞的詞形和意義。教材通過(guò)Mr MacDonald和Sarah介紹農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物的情景呈現(xiàn)了本課時(shí)所學(xué)單詞：horse, cow, hen和sheep，了解其復(fù)數(shù)形式：“cows”“hens”“sheep”“horses”。本課時(shí)的主要語(yǔ)言結(jié)構(gòu)是：陳述句These are. Theyre .的正確使用，學(xué)生之前已經(jīng)學(xué)過(guò)疑問(wèn)句：What are these/those?，所以該句型學(xué)生學(xué)起來(lái)較容易。教學(xué)時(shí)需要提醒學(xué)生注意單詞sheep(綿羊）的單復(fù)數(shù)是一樣的。【教學(xué)目標(biāo)】1. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞sheep, hen，cow, horse。2. 了解單詞sheep, hen, cow, horse的復(fù)數(shù)形式。3. 能用“These are”來(lái)介紹動(dòng)物名稱(chēng)。【教學(xué)重點(diǎn)】1. 單詞sheep，hen，cow, horse 及其復(fù)數(shù)形式的表達(dá)。2. 能用“These are”的來(lái)介紹動(dòng)物名稱(chēng)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 horse，sheep的復(fù)數(shù)形式表達(dá)。【教學(xué)準(zhǔn)備】 單詞卡片，教學(xué)光盤(pán)?！窘虒W(xué)過(guò)程】Step 1:Warm-up（1）播放Ten little candles dances，師生齊唱。（2）教師結(jié)合實(shí)物組織學(xué)生進(jìn)行Free talk.如：T: Good afternoon,class. S: ( .) T: Whats the weather like today? S: (.) T：What is this？（結(jié)合實(shí)物） S: Its a .T: What is that？（結(jié)合實(shí)物） S: Its a . T：What are these？（結(jié)合實(shí)物） S: They are.T: What are those？（結(jié)合實(shí)物） S: They are.Step 2:Presentation ( 1 )呈現(xiàn)課題：At the farm .學(xué)生齊讀課題。 ( 2 )復(fù)習(xí)詞匯：warm，fish，mouth，meet。 復(fù)習(xí)音標(biāo)： i: : au （3）出示學(xué)習(xí)任務(wù)：認(rèn)讀單詞sheep（綿羊）, hen（母雞），cow（奶牛）, horse（馬） 要求： 認(rèn)真聽(tīng)錄音，感悟單詞的發(fā)音。 結(jié)合所學(xué)音標(biāo)在小組內(nèi)嘗試拼讀單詞。 小組展示學(xué)習(xí)成果。（4）教師呈現(xiàn)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： sheep（綿羊）, hen（母雞），cow（奶牛）, horse（馬）（5）教師一一展示各種動(dòng)物的圖片,逐一進(jìn)行教學(xué)。 展示馬的圖片，T：“What is this?” S：Its a horse. (板書(shū)單詞：sheep綿羊, hen母雞，cow奶牛, horse馬。（6）游戲。 Game1：If you are a teacher ,you can teach words: sheep（綿羊）, hen（母雞），cow（奶牛）, horse（馬） Game2: Read in group, which group read fast, and it will be win. Game3: Chose the word that you like , and read loudly.( both of the words)（7）呈現(xiàn)文本內(nèi)容，對(duì)比教學(xué)單詞的復(fù)數(shù)形式及名詞復(fù)數(shù)的一般構(gòu)詞方法：直接在名詞的末尾加s或es。（特別強(qiáng)調(diào)單詞sheep的單復(fù)數(shù)相同。）板書(shū)單詞的復(fù)數(shù)形式并教讀。（8） 結(jié)合文本內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)句式：“These are+名詞復(fù)數(shù).”用于介紹近處的多個(gè)事物的名稱(chēng)，意為“這些是。”（板書(shū)） Example（例如）:These are sheep.這些是綿羊。 These are hens.這些是母雞。 These are horses.這些是馬。 These are cows.這些是奶牛。Step 3: ExtensionDo you know the famous sayings(格言）with animals（動(dòng)物）? （1）Love me, love my dog. （2）Shes as gentle as a lamb. （3）Hes as strong as an ox. （4）Hes as fast as a horse. （5）Hes as clever as a monkey.Step 4: Homework（1） 抄寫(xiě)本課時(shí)所學(xué)單詞及其復(fù)數(shù)形式。（2） 嘗試運(yùn)用句型These are.介紹自己熟悉的事物。Step 5：Blackboard