漢語(yǔ)拼音yuyiwuyu教案.doc

漢語(yǔ)拼音y u yi wu yu教案教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)y w 兩個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)。2、學(xué)會(huì)yi wu yu三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)清四聲。3、認(rèn)讀兩個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)5個(gè)二類生字。教學(xué)重點(diǎn)：1、 學(xué)會(huì)讀寫(xiě)y w和整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu教學(xué)難點(diǎn)：記住整體認(rèn)讀音節(jié)yu的形，聲母w的形。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字卡片、詞語(yǔ)卡片、區(qū)別字母和整體認(rèn)讀音節(jié)的卡片。教學(xué)過(guò)程：教師巡視四周，認(rèn)為大家都準(zhǔn)備好了問(wèn)：今天我們的教室里來(lái)了這么多的老師，大家高不高興？生：高興。師：那讓我們用掌聲向來(lái)到我們班級(jí)的老師們問(wèn)好。（掌聲響起）楊老師希望今天我們大家都有出色的表現(xiàn)，大家有信心嗎？生：有為了我們這份自信心鼓勵(lì)一下自己。（嘿嘿，我真棒，嘿嘿，向我學(xué)）好，現(xiàn)在我們準(zhǔn)備上課，巡視四周說(shuō)：“上課?！睅煟航裉?，楊老師還要帶領(lǐng)大家去聲母之家看一看，看看還有哪些聲母兄弟我們不認(rèn)識(shí)，但是要想進(jìn)入聲母之家需要我們闖兩關(guān)，大家有信心嗎？ 生：有（ye）那好現(xiàn)在我們一同來(lái)闖關(guān)，（出示第一關(guān)）我們學(xué)過(guò)的聲母有哪些？（b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s ）（出示第二關(guān)）拼讀詞語(yǔ)：（廣播 上坡 摸人 大佛 大河 小兔 女孩 綠草 鴿子 蝌蚪 荷花 公雞 氣球 洗手 下棋 洗衣服搭積木 喂小雞 織毛衣 自己 吃飯 刺猬 獅子 司機(jī) 日光）師：聲母之家的大門(mén)已經(jīng)為我們打開(kāi)了，我們一起去看看吧?。ǔ鍪緢D）師：認(rèn)真觀察這副圖，你看到了什么，說(shuō)一說(shuō)？生：鴨子，烏鴉 ，鳥(niǎo)窩 ，青蛙，魚(yú)等等師：一一點(diǎn)出孩子們說(shuō)出的，你們觀察得可真認(rèn)真，這些詞語(yǔ)音節(jié)中的聲母有的我們已經(jīng)學(xué)過(guò)有的我們還沒(méi)學(xué)過(guò)，今天我們就要借助這些動(dòng)物的名稱來(lái)學(xué)習(xí)大y和大w以及整體認(rèn)讀音節(jié)yi wu yu 大家想不想學(xué)？生：想。師：出示大y和大w（指導(dǎo)讀和筆順）生：讀與寫(xiě)結(jié)合師：聲母y和韻母i和在一起就是整體認(rèn)讀音節(jié)yi，就像zhi chi shi ri 一樣不可以分開(kāi)讀，出示y y y y 和詞語(yǔ)：衣服 阿姨 椅子 意思（領(lǐng)讀）師：聲母w和韻母u在一起讀wu，聲母y和韻母在一起讀（yu）也是整體認(rèn)讀音節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察y和在一起的時(shí)候有什么變化，（對(duì)了，上的兩點(diǎn)已經(jīng)沒(méi)有了）這兒有一首歌謠幫助我們記住它：小很驕傲，眼睛往上瞧，大y幫助它，摘掉驕傲帽。同學(xué)們你們還記得jqx與相拼時(shí)的歌謠嗎？（jqx小淘氣見(jiàn)到雨點(diǎn)就挖去）。出示w w w w和詞語(yǔ)烏鴉 梧桐樹(shù) 武術(shù) 醒悟出示y y y y和詞語(yǔ)淤泥 金魚(yú) 語(yǔ)文 預(yù)習(xí)師：剛才呀同學(xué)們表現(xiàn)的真好，為了考察大家剛才在讀的時(shí)候是否認(rèn)真，老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)漢字朋友（出示鴨 蛙 窩 衣 烏）生：一一說(shuō)出字的讀音師：同學(xué)們表現(xiàn)得很好，不僅注意了發(fā)音而且還觀察了字的寫(xiě)法，你們可真棒。休息師：為了讓大家輕松輕松老師給大家?guī)?lái)了一首歌，大家想不想聽(tīng)？（放歌）學(xué)生做動(dòng)作師：休息過(guò)后我們一起來(lái)借助拼音讀兩個(gè)歌謠吧！生：自由讀，領(lǐng)讀，點(diǎn)名讀，齊讀。師：最后我們?cè)賮?lái)