我家花園的秋天.doc

我家花園的秋天一個星期六上午，我到花園去玩。一陣風(fēng)吹過，好爽呀！我才知道，秋天來了！我圍著花園邊轉(zhuǎn)了一圈，門邊的一棵高大的綠榕樹悄悄地成了一頂撐開的金黃色大傘。風(fēng)兒吹過，葉子就像金黃色的蝴蝶，在秋風(fēng)中自由自在地飛舞著，給大地鋪上了一層金色的地毯。榕樹身旁的小草沒有了以前那么綠，那么密了。在秋姑娘的撫摸下，它們披上了一層黃色的外衣。一些紅的、白的、紫的小花兒從小草叢中探出頭來，為黃色的地氈增添了一些絢爛的色彩。花園四周被一條小河靜靜地圍著。我走過小橋，來到橋中心。啊，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉飄浮落在小河里，好像小螞蟻的船隊(duì)開來運(yùn)糧食呢！草叢中間的花草一邊黃一邊綠，從橋上面看下來，就變成了一個半邊黃半邊綠的小圓盤了?；ò暌布娂娐湎拢o大地加了斑紋似的。大地變得更美了。我走到后園，那里小樹開始落葉了。那幾棵樹已經(jīng)結(jié)了小小的果子。果子圓圓的，像一個小小綠絨球。果子落在了地上，落得后花園滿地都是。再往前走，就是小朋友最喜歡的滑梯了，雖然地面上多了些落葉，也鋪了層紅的，紫的，粉紅的，白的、黃的等的各色花瓣，但小朋友們玩耍的熱情一點(diǎn)兒也沒減退。他們笑啊，唱啊，為秋日增添了的歡樂。啊，秋天真是別有一番情趣。在小花園里，我真正感受到了秋天的美景了！我愛秋日的小花園。秋天的家園瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中有幾朵白云在悠閑地飄來飄去。秋風(fēng)一陣又一陣，悄悄地來到人們的身邊，人們感到有點(diǎn)涼意。秋天，一個讓人們喜悅的季節(jié)，一個讓人們熟悉的名字！在這個美麗的季節(jié)里，讓我們一起去看看我家鄉(xiāng)的田野吧！來到稻田，農(nóng)民們正在彎著腰收割金黃色的稻子。長長的稻穗半遮住了人們的身子。當(dāng)你遠(yuǎn)眺時，一望無際，真所謂“一顆稻谷知秋來”??！告別了稻田，又來到了果園，一棵棵樹上的果實(shí)多著呢，有石榴、火龍果、橙子，還有我最喜愛的桔柑數(shù)也數(shù)不清。當(dāng)你隨便摘一個果實(shí)品嘗，嘩！很甜哦！真想再吃上菠蘿蜜是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，每年都有成千上萬的菠蘿蜜等著人們吃呢！一旦秋季來臨，菠蘿蜜就散發(fā)出迷人的香味，就像有磁性的東西一樣把你吸引住了。菠蘿蜜長得與榴蓮差不多，有圓形的，橢圓形的，只是刺不長，不容易刺到人。當(dāng)你用大刀切開它，挖出一塊肉，放到嘴里，更是甜津津的，不過，還沒到秋季時，它可不讓你吃哦！看著這些秋果，我贊嘆不已！秋天是迷人的。我希望成為音樂家，用動聽的曲子來歌唱它；又希望成為畫家，用五彩繽紛的畫來描繪它！觀海暑假，我去了海南島。海南島在我國南面，是我國的寶島。上午，我們來到海南島的沙灘。抬頭一望，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空上飄著幾朵千姿百態(tài)的白云。蔚藍(lán)的大海碧波蕩漾，有時相互追逐著趕到岸邊來。中午，陽光燦爛，把海灘照得特別的美麗，像披上了一件金紗。高大的椰樹長滿了翠綠的葉子，就像一把綠色的傘，椰子寶寶在“傘”下睡大覺呢！如果這時把你的腳放進(jìn)海水里，海水會溫柔地?fù)崦愕哪_，令人感到一身涼爽和輕松。傍晚，紅霞映在海面，像撒滿了金燦燦的金子，海上有幾只小船悠閑自在地滑過，海鷗在紅霞中自由自在地飛翔，邊飛邊欣賞美麗多姿的火燒云，好一幅多彩的風(fēng)景畫！晚上，明亮的圓月映在海面上，海面波光粼粼，美極了。我們坐在沙灘上，觀賞著這片美景，海風(fēng)迎面吹來，使人陶醉在這美景之中！如果把海南島的美景比喻成畫家的作品，那畫家的本領(lǐng)可真了不起呢！我希望你也有機(jī)會去細(xì)細(xì)游賞哦！寫人篇外貌描寫我們要了解一個人，一定想知道這個人是什么樣子。所以，在寫人的時候，要學(xué)會對人物外貌進(jìn)行描寫。外貌描寫就是給人物畫像，把任務(wù)的外表特點(diǎn)，如神情、姿態(tài)、風(fēng)度、氣質(zhì)、服飾等方面的特點(diǎn)畫下來。外貌描寫有兩種情況：一是對人物進(jìn)行全面的外貌刻畫，讓讀者對這個人有一個初步的印象，這樣的外貌描寫一般用在文章的開頭部分；二是在敘述事情的過程中進(jìn)行，這樣的描寫，不要求面面俱到，往往抓住最能反映人物當(dāng)時特征的地方。描寫人物外貌一般要注意兩點(diǎn)：一是要抓住特征，突出重點(diǎn)，不必面面俱到；二是注意人物在不同情況下的外貌變化，從而來反映人物的心理變化，清潔的發(fā)展。語言描寫語言描寫包括人物的對話和獨(dú)白的描寫。對話是人物之間的談話。獨(dú)白是沒有對象時人物的自言自語。古人說“言為心聲”，也就是說，語言是人物內(nèi)心世界的直接流露，它是人物性格特征的鏡子。語言描寫要符合人物的身份、個性。行動描寫行動是人物性格的具體表現(xiàn)，人物性格、思想感情往往是通過人物外部動作表現(xiàn)出來的。描寫人物動作時，一要細(xì)致，善于觀察，二要準(zhǔn)確，用恰當(dāng)?shù)脑~語來表現(xiàn)人物的不同動作。心理描寫心理活動就是人物的想法。成功的心理描寫能生動深刻地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，從而更好的揭示人物的思想變化、性格特點(diǎn)。作文題：1、我的同桌2、的媽媽3、我4、我敬佩的一個人記事篇一個完整的事件，包括時間、地點(diǎn)、人物、清潔和環(huán)境等要素。寫事時，要把這些內(nèi)容交代清楚。記敘事情一般按事情發(fā)展的順序，把起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，其中，經(jīng)過是重點(diǎn)，要寫具體。我們寫一件事總有一定的目的，或者是為了表現(xiàn)一個人的特點(diǎn)，或者是為了說明一定的道理。記敘時，不能像記流水帳一樣，不分詳略，而應(yīng)該根據(jù)寫作的目的確定協(xié)作的重點(diǎn)內(nèi)容，并對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行具體的描述。要把重點(diǎn)內(nèi)容寫具體，就要注意對事件發(fā)展過程中人物的言行進(jìn)行詳細(xì)的刻畫，還要對事件的環(huán)境進(jìn)行描寫，使文章更加感人。作文題：1、給媽媽個驚喜2、童年趣事3、根據(jù)自己在教師節(jié)前后的經(jīng)歷，寫一篇作文，表達(dá)自己對老師的敬愛之情。題目自擬。4、在學(xué)校里的課間生活一定挺有意思，請從中選取一件有意義的事情，寫下來，題目自擬。想象作文童年是一個充滿幻想、充滿詩意的時代。我們對未來總是充滿幻想，想象充實(shí)了我們的生活，使我們的童年充滿了樂趣。想象作文的總要求是敢想和會想?！案蚁搿笔钦f想象要大膽，不怕做不到，就怕想不到?！皶搿笔钦f會想象而不是胡思亂想，要以事實(shí)為依據(jù)，所想的內(nèi)容要讓人感到既在意料之外，又在情理之中。作文題：1、 現(xiàn)在我們都是學(xué)生，你有沒有想過，20年后的你將在做什么工作？請根據(jù)自己的愿望，展開豐富的想象，以二十年后，我當(dāng)上了為題，寫一篇400字左右的想象作文。2、 爸爸、媽媽為我們的成長不辭勞苦，但他們的有些做法我們并不贊成，請根據(jù)自己的經(jīng)經(jīng)歷，以假如我成了媽媽（爸爸）為題，寫一篇想象作文。3、假如我是一朵云寫景狀物篇寫景是小學(xué)作文的一個基本要求。一個景物往往有許多事物組成，記敘時要按一定的順序?qū)?。寫景的順序一般有方位順序、上下順序、觀賞順序等。寫景物，要寫出景物的光、色、形、味等方面的特點(diǎn)。美妙的風(fēng)景總是令人神往，讓人陶醉。人們看風(fēng)景，總是寄托著感情，所以寫風(fēng)景也必然要表達(dá)出自己的感情。動物是人類的好朋友。生活中不少動物與我們朝夕相處，有的機(jī)靈，有的乖巧，有的小巧玲瓏，有的雄壯威武寫動物，也要抓住特點(diǎn)，動物的特點(diǎn)可以從外形、生活習(xí)性等方面尋找。寫外形，可以寫大小、顏色、形狀、姿態(tài)等；寫生活習(xí)性，可以寫吃食、睡覺、活動、繁殖等。寫動物，也要寫出自己對動物的感情。物品，是我們生活中的好伙伴。它們給我們帶來方便，給我們留下許多美好的記憶。寫物品可以很好地表達(dá)我們的感受。寫物品，一般要寫清物品的來歷、外形、用途等，寫的過程中，要把自己對這個物品的感情寫出來。作文題：1、 選擇一幅你喜歡的風(fēng)景照片，寫一篇300字左右的作文，將照片里的景象具體化。2、 認(rèn)真觀察一種小動物，寫出它的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。3、 以一件心愛的玩具為題，寫一篇350字左右的作文。4、 我家的一件電器5、 可愛的小昆蟲6、 參觀一條特色街7、 找春天8、 校園一角應(yīng)用文日記：把自己每天的活動、見聞、思想、體會等如實(shí)記錄下來，這就是日記。日記的作用很多：一可以備忘；二可以鍛煉思維能力；三可以提高寫作水平；四可以提高個人修養(yǎng)。寫日記要注意以下幾點(diǎn)：1、堅(jiān)持天天寫；2、日記要寫真事，抒真情，而且要寫當(dāng)天的事情；3、寫的時候要有重點(diǎn)；4、要用第一人稱寫。書信：一封完整的書信