小學(xué)校園環(huán)境建設(shè)和文化氛圍建設(shè)的規(guī)劃.doc

校園環(huán)境建設(shè)和文化氛圍建設(shè)的規(guī)劃蟬房寄宿制小學(xué)近幾年來，我校加強(qiáng)了校園環(huán)境建設(shè)，大力開展環(huán)境保護(hù)的宣傳教育活動。為了進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)的良好行為習(xí)慣，充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人作用，從而推動學(xué)校的精神文明建設(shè)，更好地實施素質(zhì)教育。為了進(jìn)一步搞好我校校園環(huán)境建設(shè)將本年度工作計劃如下：一、成立校園環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，以便加強(qiáng)對校園環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)和管理。組長：學(xué)校校長組員：各班班主任二、積極開展創(chuàng)建校園建設(shè)活動1、抓好校園整體規(guī)劃和建設(shè)，為校園環(huán)境建設(shè)提供物質(zhì)基礎(chǔ)。2、開設(shè)環(huán)境教育課程。在中高各年級每個月開一節(jié)環(huán)境教育講座課。各科教學(xué)將環(huán)境教育的內(nèi)容列入計劃，要結(jié)合本科課程的實際進(jìn)行環(huán)境教育，滲透到課堂教學(xué)之中。3、成立學(xué)生環(huán)保小衛(wèi)士隊、4、及時抓住有利時機(jī)開展全校性的校園環(huán)境建設(shè)教育活動。每年主要結(jié)合植樹節(jié)（3月12日）、地球日（4月22日）、世界無煙日（5月30日）、世界環(huán)境日（6月5日）開展教育活動。植樹節(jié)除組織學(xué)生參加各種形式的植樹活動外，還在全校開展“我為校園添綠色，我做校園清潔兵”的主題教育活動。地球日組織全校師生走上街頭打掃衛(wèi)生。同時在全校開展以“只有一個地球”為主題的主題隊會。世界環(huán)境日積極向社會宣傳環(huán)保的重要性，喚醒人們的環(huán)境保護(hù)意識， 5、充分利用學(xué)校的各種資源加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。 健全衛(wèi)生制度，堅持每天三掃清潔衛(wèi)生制。衛(wèi)生檢查評比制。每年進(jìn)行一次學(xué)生體檢制。 各班制定出本班的禮儀規(guī)定，大力提倡講文明、講禮貌的好風(fēng)尚。徹底消除打架、罵人、亂丟垃圾等不良行為，逐步形成我校的禮儀常規(guī)。 學(xué)校在文化宣傳欄中設(shè)立環(huán)保專欄，定期進(jìn)行環(huán)保宣傳。利用校廣播站播出一些環(huán)保知識專題。 每班一個學(xué)期召開一次環(huán)境保護(hù)的主題班會，出一期環(huán)保黑板報。 積極組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生參加各種校園環(huán)境建設(shè)、環(huán)境教育演講比賽等活動。三、張掛各類圖片，啟迪學(xué)生美好的心靈，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。為了進(jìn)一步營造賞心悅目的學(xué)習(xí)氛圍，校園布局和裝飾要體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)觀念，我校在文化走廊制作名人的詩詞，每班統(tǒng)一進(jìn)行班級文化布置和張貼小學(xué)日常行為規(guī)范。 四、文化環(huán)境建設(shè)文化環(huán)境建設(shè)是學(xué)校校園文化的重要組成部分，是體現(xiàn)學(xué)校外在精神風(fēng)貌關(guān)鍵形式。在這個方面，規(guī)劃上以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時代特點和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此，學(xué)校構(gòu)建的校園文化將著力形成以下特色：1、校園文化的內(nèi)涵特色：(1)結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計活動項目，如我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日元旦、春節(jié)、中秋節(jié)等，激活校園文化活動，開發(fā)健康和諧的校園精神文化；已達(dá)到繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚民族文化的教育作用。()挖掘中華民族積淀的深厚文化底蘊，加強(qiáng)小學(xué)生的愛心教育，讓學(xué)生了解愛之真諦，把愛他人，愛同學(xué)，愛父母落實到實處，然他們學(xué)會愛，懂得愛，愛得真。讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。2、校園文化的運行特色：在工作環(huán)節(jié)上力求“四個結(jié)合”：與德育工作結(jié)合，與素質(zhì)教育結(jié)合，在建設(shè)內(nèi)容上保證“五個體現(xiàn)”：學(xué)校管理理念要有時代氣息體現(xiàn)，安全教育工作要有措施體現(xiàn)，學(xué)生行為習(xí)慣要有具體知行引導(dǎo)體現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)要有內(nèi)容體現(xiàn)，社會活動要有載體活動體現(xiàn)。3、校園文化的成果特色：校園文化建設(shè)，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)生安全自救知識普及，體現(xiàn)時代發(fā)展要求的詩配畫訓(xùn)練展示，環(huán)保教育知識宣傳、科學(xué)文化知識滲透、書畫展、藝術(shù)節(jié)等各種專題活動等為平臺，顯現(xiàn)豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個方面的教育功能：一是文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。三、校園文化的創(chuàng)建實施思路。校園的文化建設(shè)不僅包括環(huán)境文化建設(shè)，師生精神風(fēng)貌文化，還包括學(xué)校管理文化和學(xué)校制度文化，在校園文化建設(shè)上，我們將本著，以學(xué)校環(huán)境文化為依托，以學(xué)校管理文化、制度文化為支柱，全方位、多角度創(chuàng)建具有我們學(xué)校特色的師生知行文化的創(chuàng)建實施思路，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，由低到高，由規(guī)范到特色，全面打造學(xué)校校園文化建設(shè)品牌。近期創(chuàng)建工作:在現(xiàn)有學(xué)校布局建設(shè)的基礎(chǔ)上，合理設(shè)計校園文化建設(shè)內(nèi)容，在樓道、墻壁、廁所、操場等陣地，張掛和粉刷宣傳標(biāo)語和宣傳畫、指示牌等，基本實現(xiàn)美化校園、凈化學(xué)生心靈的目的，是學(xué)校的校園文化建設(shè)初具規(guī)模。1.在門口制作體現(xiàn)學(xué)校管理理念的宣傳標(biāo)語：給教師創(chuàng)設(shè)寬松融洽的環(huán)境，為學(xué)生鑄就關(guān)輝燦爛的未來。2、在走廊上，掛名人畫像，名言名句，用來激勵學(xué)生努力學(xué)，包括學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法教育方面的。學(xué)習(xí)態(tài)度、理想信念教育方面的等。辦公區(qū)內(nèi)容根據(jù)學(xué)校實際確定。3、宣傳綠化展示區(qū)：辦學(xué)思路標(biāo)語、校訓(xùn)、各種提示牌，從不同的角度透露出學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格；讓校園綠化地帶形成不同的文化教育陣地中遠(yuǎn)期規(guī)劃：創(chuàng)特色，創(chuàng)品牌1、建立學(xué)校安全教育知識長廊，把學(xué)校的安全教育工作，根據(jù)小學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點，采取小學(xué)生喜聞樂見卡通漫畫的形式，把安全自救知識交給學(xué)生，努力創(chuàng)建平安校園，平安教育。2、樓道知識文化建設(shè)。為讓學(xué)生真正有