三年級科學(xué)下冊 聲音與生活 2教案 冀教版.doc

（冀教版）三年級科學(xué)下冊教案第二單元 聲聲音與生活一、教學(xué)目標(biāo)：1.能從日?，F(xiàn)象中總結(jié)出聲音對我們的生活有哪些作用；能綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能設(shè)計(jì)出“無噪聲書房”。2.愿意把自己知道的減少噪聲的辦法與同學(xué)交流，體會合作的愉快；愿意用所學(xué)的知識和技能解決生活中的實(shí)際問題，改進(jìn)生活。3.能用自己的話描述樂音和噪聲；能舉例說明噪聲的危害和減少噪聲 的方法；能舉例說明聲音給我們帶來的好處和壞處。4能舉例說明我們的生活離不開聲音，但噪聲也會影響我們的生活；能體會到運(yùn)用一些技術(shù)和設(shè)備可以減少噪聲的影響。二、材料準(zhǔn)備：1.課前布置學(xué)生搜集有關(guān)聲音作用的文字圖片資料.有關(guān)噪聲危害與減少噪聲的文字資料。2.課時(shí)安排：1課時(shí)完成。三、教學(xué)過程：（一）聲音能告訴我們什么？活動(dòng)目標(biāo)：1.能舉例說出聲音在日常生活中的作用。2.能把自己知道的聲音的作用與其他同學(xué)交流。3.能舉例說明聲音給人類生活帶來的好處。實(shí)施過程：1.可兩人一組，活動(dòng)時(shí)間為15分鐘。2.活動(dòng)開始時(shí)，教師提問：聲音與我們的生活有什么關(guān)系？以引起學(xué)生探究的愿望。3.教師對于活動(dòng)提出要求：查閱資料并做好簡單的筆記；圍繞聲音告訴了我們什么，聲音幫助我們做些什么，聲音能使我們心情變得怎樣等幾個(gè)問題，將搜集到的信息進(jìn)行整理；把自己搜集到的資料與小組同學(xué)進(jìn)行交流。4學(xué)生在查閱資料過程中教師要巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生提出的問題。及時(shí)了解學(xué)生探究的進(jìn)程和情況，適時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行交流。5在學(xué)生交流過程中，教師要通過展示圖片.播放多媒體音像資料等到方法，加深學(xué)生對聲納.樂音.噪聲等內(nèi)容的理解。啟發(fā)學(xué)生思考：噪聲有什么危害，怎樣減少噪聲。評價(jià)建議活動(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生填寫下表，進(jìn)行自評。 （二）減少噪聲活動(dòng)目標(biāo)：1.能用自己的話說出什么是噪聲。2.舉例說明噪聲對人們的身心健康有哪些危害。3.了解人們利用技術(shù)和設(shè)備減少噪聲的辦法。4能把自己想出的減少噪聲的辦法告訴給別人，同時(shí)也能學(xué)習(xí)其他同學(xué)的好方法。實(shí)施過程：1.分兩人一組，活動(dòng)時(shí)間為25分鐘。2.活動(dòng)分三步進(jìn)行：（1）教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生閱讀教材中和自查資料中有關(guān)噪聲的內(nèi)容；（2）教學(xué)設(shè)計(jì)交流生產(chǎn)和生活中造成噪聲的原因及噪聲對人的危害；（3）教學(xué)設(shè)計(jì)幫助學(xué)生了解人們在減少噪聲方面采取的一些措施及運(yùn)用的一些技術(shù)和設(shè)備。3.教學(xué)時(shí)教師適時(shí)出示思考題，以啟發(fā)學(xué)生討論和交流。例如，聲音的音量用什么表示？什么是噪聲？噪聲對人類有什么危害？人們是怎樣減少噪聲危害的？4.教師要根據(jù)學(xué)生的交流情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，并出示有關(guān)的圖片或播放音像資料，發(fā)加深學(xué)生對噪聲.噪聲的危害.減少噪聲等知識的理解。（三）設(shè)計(jì)無聲書房活動(dòng)目標(biāo)1.能綜合運(yùn)用有關(guān)材料性質(zhì)和物體發(fā)聲.傳聲等知識和技能設(shè)計(jì)一個(gè)無噪聲書房。2.能畫出無聲書房的設(shè)計(jì)圖。3.對無聲書房使用材料的性質(zhì)附加文字說明。4.能吸引小組其他同學(xué)的意見改進(jìn)自己的設(shè)計(jì)。實(shí)施過程：1.在學(xué)生設(shè)計(jì)無聲書房前，教師進(jìn)行以下指導(dǎo)：（1）設(shè)計(jì)房屋外部要選擇容易反射聲音的材料，房屋內(nèi)部要選擇容易吸收聲音的材料。（2）教學(xué)設(shè)計(jì)雙層玻璃.帶皺褶的布簾可減少噪聲的傳入。（3）教學(xué)設(shè)計(jì)可以通過在房屋的周圍設(shè)立標(biāo)牌.植樹等來減少噪聲。2.如果課上完不成設(shè)計(jì)無噪聲書房的任務(wù)，就留為作業(yè)，布置學(xué)生課下完成。3.在聽取同學(xué).教師.家長的意見后，對自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)和完善。4.鼓勵(lì)學(xué)生大膽設(shè)計(jì)有特色的無噪聲書房，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。質(zhì)地柔軟，表面凹凸不平或有皺褶的材料容易吸收聲音；質(zhì)地較硬，表面光滑的材料容易反射聲音。（四）拓展知識在建造上海南浦大橋時(shí)，由于打樁機(jī)噪聲達(dá)150分貝，而且晝夜不停，造成周圍農(nóng)舍豬圈內(nèi)的豬全部死亡。（五）調(diào)查周圍的噪聲目的：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用