守望幸福班主任工作室章程.doc

“守望幸?！卑嘀魅喂ぷ魇艺鲁痰谝徽?總 則第一條 工作性質(zhì)“守望幸福班主任工作室”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“工作室”）是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處具體管理，李會(huì)琴主持的骨干班主任培訓(xùn)組織。第二條 工作宗旨工作室以促進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)與教育教學(xué)實(shí)踐研究，為工作室成員提供一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺(tái)。工作室通過(guò)理論探討與實(shí)踐研究，提高工作室成員的班級(jí)管理能力和綜合素質(zhì)，為加速培養(yǎng)骨干班主任探索新的途徑。第二章 組 織第三條 工作成員一、工作室成員由骨干班主任和骨干教師組成。其基本條件如下：1.本人自愿，熱愛(ài)班主任工作，有一定的研究水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2.能自覺(jué)完成工作室學(xué)習(xí)交流工作任務(wù)，勤于鉆研，樂(lè)于奉獻(xiàn)。3.愿意承擔(dān)校級(jí)以上課題研究項(xiàng)目，積極主動(dòng)工作。二、工成員接受學(xué)校的考核；其日常管理將由工作室主持人負(fù)責(zé)。第四條 成員組成工作室成員有：陳元志、胡永勤、張申寧、徐峰、樊繼紅、張香梅、崔紅當(dāng)、江艷紅、杜俊霞、荊姍姍、趙少波、王俊學(xué)、田翠桃、辛麗靜 馬廣悅。第三章 目 標(biāo)第五條 專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)：一、具有較高的教育素養(yǎng)和豐厚的教學(xué)理論底蘊(yùn)。二、具有高品位的教育教學(xué)技藝，能夠按照教育規(guī)律和學(xué)生的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地管理，靈活地、技巧地教育，進(jìn)而形成自己的教育風(fēng)格和教育思想。三、具有較強(qiáng)的教育科研能力，能夠不斷地反思班級(jí)管理的現(xiàn)狀，通過(guò)課題研究來(lái)提高班級(jí)管理和教育的效率和質(zhì)量。四、具有較強(qiáng)的課程開(kāi)發(fā)能力，能夠充分開(kāi)發(fā)和利用課程資源，帶領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)活潑地進(jìn)行品德教育，提高學(xué)生的德育水平、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。第六條 主要措施。一、理論學(xué)習(xí)。由主持老師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，或提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)資料，每位成員依據(jù)自己的情況按年度制定讀書(shū)計(jì)劃，每年度完成一定數(shù)量的讀書(shū)量。二、信息交流。定期集中或在網(wǎng)上進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)，交流讀書(shū)內(nèi)容和讀書(shū)心得。開(kāi)設(shè)工作室工作博客，要求每個(gè)成員都要以此為平臺(tái)，發(fā)表文章及跟帖，并將此作為彼此日常聯(lián)絡(luò)的一個(gè)重要平臺(tái)。三、深度會(huì)談。每學(xué)期討論確定中心議題，通過(guò)開(kāi)設(shè)主題班會(huì)、座談、撰文等方式就班級(jí)管理和學(xué)生教育的某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入探討，形成對(duì)該問(wèn)題系統(tǒng)的研究。每月開(kāi)一次“班主任論壇”，由工作室設(shè)計(jì)話(huà)題，并確定一名成員主持、主講，工作室成員互相討論，互相啟發(fā)，各抒己見(jiàn)，碰撞火花。四、調(diào)查分析。擬訂調(diào)查方案，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)本校班級(jí)管理和學(xué)生教育的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。五、教育實(shí)踐。立足于自己的班級(jí)，積極進(jìn)行班級(jí)管理和教育的實(shí)踐探索。每月開(kāi)設(shè)一次主題班會(huì)，授課者為工作室成員或工作室聘請(qǐng)的老師。外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。六、課題研究。工作室成員要求人人參與到工作室申請(qǐng)的課題研究項(xiàng)目中來(lái)，同時(shí)也參與其他的課題研究，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，通過(guò)課題研究來(lái)解決問(wèn)題，提升專(zhuān)業(yè)水平。七、總結(jié)提升。養(yǎng)成總結(jié)反思的習(xí)慣，認(rèn)真撰寫(xiě)反思日記和教育論文；每學(xué)期“工作室工作簡(jiǎn)報(bào)”，總結(jié)回顧。第四章 職 責(zé)第七條 工作職責(zé)一、負(fù)責(zé)審查吸收工作室成員，建立和管理工作室成員工作檔案。二、負(fù)責(zé)管理工作室工作博客，刪除與工作室工作無(wú)關(guān)的信息。三、負(fù)責(zé)制訂工作室每年度的工作計(jì)劃并組織實(shí)施。四、負(fù)責(zé)記錄并按年度考核成員工作的情況及工作的成績(jī)。五、整理并保管工作室活動(dòng)的各種資料，出好每期工作簡(jiǎn)報(bào)。第五章 權(quán) 利第八條 成員權(quán)利一、有權(quán)并積極參加本工作室開(kāi)展的教育研究活動(dòng)。二、享有經(jīng)工作室審定的購(gòu)書(shū)、培訓(xùn)、科研活動(dòng)的權(quán)利。三、對(duì)本工作室提出建議、批評(píng)和進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。第六章 義 務(wù)第九條 成員義務(wù)一、積極參加工作室開(kāi)展的教育研究活動(dòng)。二、認(rèn)真完成本人提交給工作室的讀書(shū)計(jì)劃、上課計(jì)劃、研究計(jì)劃，及工作室布置的研究任務(wù)。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，每年上交有一定質(zhì)量的學(xué)習(xí)日記、研究心得至少兩篇，并積極向CN報(bào)刊投稿。四、工作室成員在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（博客）及教學(xué)研究活動(dòng)中要嚴(yán)格要求自己，不得發(fā)表與教學(xué)研究活動(dòng)無(wú)關(guān)的不恰當(dāng)言論。第七章 考 核第十條 考核部門(mén)本工作室在政教處領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)，接受學(xué)校的管理與考核。第十一條 考核責(zé)任人本工作室的主持人全面負(fù)責(zé)本工作室的具體管理工作，如制定工作室工作計(jì)劃、安排相關(guān)活動(dòng)、對(duì)工作室其他成員進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)等。