人教版六年級(jí)英語Unit1Howdoyougothere？教學(xué)設(shè)計(jì)及反思).doc

人教版六年級(jí)英語 Unit1 How do you go there教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 課題：人教版六年級(jí)英語Unit1Howdoyougothere？第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思作者王海燕豐城袁渡小學(xué)一、教材分析本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何詢問和回答人們?nèi)粘３鲂械姆绞?，即“Howdoyougothere”的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，這個(gè)話題與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系。描述出行方式的英語表達(dá)法多是由“by+交通工具名稱”構(gòu)成，因此語法知識(shí)構(gòu)成相對(duì)簡(jiǎn)單，生詞量較少。本單元的難點(diǎn)是學(xué)生能熟練使用所學(xué)語言詢問并回答乘坐某種交通工具去某地。教師在教學(xué)過程中要注意多創(chuàng)設(shè)情景，在實(shí)際情景中讓學(xué)生體驗(yàn)各種動(dòng)作、聲音、圖像，在熟記短語“by+交通工具”以及“Howdoyougotoschool?”，為學(xué)生提供綜合運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)。二、學(xué)情分析與單元話題相關(guān)的許多詞匯以前學(xué)過，教師要充分利用舊語言為新知識(shí)的教學(xué)服務(wù)。本單元學(xué)習(xí)出行的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何詢問和回答人們?nèi)粘３鲂械姆绞剑渲袑W(xué)習(xí)的plain、ship、train、bike、bus等單詞，是日常生活中經(jīng)常用到的，因此本單元的學(xué)習(xí)有助于進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際交際能力。教師應(yīng)盡量讓學(xué)生模仿對(duì)話，進(jìn)行自編對(duì)話，將目標(biāo)語言運(yùn)用于更多的真實(shí)情景之中，以加深學(xué)生對(duì)句型的理解。三、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)：1.能夠熟練運(yùn)用英語表達(dá)交通方式：onfoot,bybike,bybus,bytrain，byplane,byship,bysubway.2.學(xué)會(huì)用句型：Howdoyougotoschool?提問和回答（2）能力目標(biāo)：1.能夠進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行模仿對(duì)話，進(jìn)行自編對(duì)話。情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生合理安排出行計(jì)劃意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生善于與人交往的性格。同時(shí)，在教學(xué)中滲入許多豐富多彩的活動(dòng)，有益于學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，加強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)掌握七個(gè)表達(dá)出行方式的詞組：onfoot,bybike,bybus,bytrain，byplane,byship,bysubway。難點(diǎn)：使用“howdoyougotoschool？”和Igoby進(jìn)行簡(jiǎn)單會(huì)話，并能替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖Step1Warmingup復(fù)習(xí)舊知并引出新知識(shí)的學(xué)習(xí)。Step2Newconcepts學(xué)習(xí)新句型Step3games游戲Step4總結(jié)1.geeting2.wheredidyougoduringthisholiday3.看交通工具圖認(rèn)單詞1.Letslookatthepicture,doyoukow?2.學(xué)習(xí)詞組onfoot,bybike,bybus,bytrain，byplane,byship,bysubway3.導(dǎo)入新課句型：letslearn：Howdoyougo?1.兩人問答Howdoyougo?2.引導(dǎo)學(xué)生說出圖中出現(xiàn)的交通方式。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些新單詞，新短語，你會(huì)說哪些新句子？1.復(fù)習(xí)與交通工具有關(guān)的單詞，回答問題，認(rèn)新單詞。1.thisisabus、ship、bike2.學(xué)生學(xué)習(xí)新詞組及句型進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練1.兩人自由組成小組相互問答2.抽取學(xué)生上臺(tái)分角色表演1.回答自己所學(xué)從學(xué)生比較感興趣的話題“假期生活”入手，說說他們?nèi)ミ^哪，坐什么交通工具，引出學(xué)生出行的方式即課題。在教學(xué)中出示交通工具掛圖讓學(xué)生觀察，以便于加深學(xué)生認(rèn)識(shí)。分組游戲，口語訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生聽說能力，讓學(xué)生加深理解，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。知識(shí)小結(jié)，鞏固加深板書設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書）onfoot,bybike,bybus,bytrain，byplane,byship,bysubway.Howdoyougo?學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)短語學(xué)習(xí)verygood()ok()tryhard()對(duì)話交流verygood()ok()tryhard()教學(xué)反思本課從介紹學(xué)生比較感興趣的話題引入，用閑聊的方式提問，讓學(xué)生輕松自由地回憶和總結(jié)假期里自己的旅行，在交流感受的同時(shí)，引出出行方式單詞的學(xué)習(xí)，然后進(jìn)一步學(xué)習(xí)新句型Howdoyougothere?并由此組成口語小組利用新句型進(jìn)行實(shí)際交流，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及句型、生詞的運(yùn)用能力。本節(jié)課的教學(xué)，我想有以下三方面需要改進(jìn)。首先，老師在課堂上要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維亮點(diǎn)，