彩墨游戲(微課教案)[1]..doc

彩墨游戲教材分析： 水墨畫是中國傳統(tǒng)繪畫的一種表現(xiàn)形式，具有悠久的文化傳統(tǒng)。我國的水墨畫與其他的畫種有著明顯的區(qū)別，主要是由所用工具材料決定，墨色的濃淡干濕、線條的粗細(xì)變化在生宣紙上可以生成許多不同的筆墨趣味，產(chǎn)生獨(dú)特的藝術(shù)效果。 本課以水墨畫為題材內(nèi)容，并通過筆墨感受、潑墨游戲、想像創(chuàng)造三個(gè)活動(dòng)實(shí)施教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解水墨的多種表現(xiàn)形式，感受筆和墨的變化，體驗(yàn)創(chuàng)造表現(xiàn)的樂趣，以此觸發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)水墨的興趣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，激發(fā)形象思維和創(chuàng)造想像的能力，讓學(xué)生通過體驗(yàn)、游戲、創(chuàng)作的學(xué)習(xí)活動(dòng)來表達(dá)個(gè)人的情感和豐富的想像力。 教學(xué)目標(biāo)：*認(rèn)識(shí)了解水墨畫的特性，掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。 *運(yùn)用水墨畫的方法，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。 *發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：了解中國畫的工具和嘗試?yán)L畫技法，讓學(xué)生在游戲中去發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生的一種特殊變化。教學(xué)難點(diǎn)：特殊技法的運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、墨汁、宣紙、顏料、課件等教學(xué)過程：一、 游戲?qū)耄鹤郎蠑[放了這么多中國畫的用具。我們這節(jié)課要用它們來完成一些神秘的任務(wù)。注意：我們要在一分鐘內(nèi)一起合作完成。我手里有4張任務(wù)卡，請各組小組長上來抽取你們的任務(wù)，回到自己的小組與組員拆開任務(wù)卡。 （師計(jì)時(shí)一分鐘完成任務(wù)）展示每個(gè)小組的作品。告訴老師：你們組的任務(wù)是什么？用顏料畫各種各樣的點(diǎn)用墨汁畫各種各樣的點(diǎn)用顏料畫各種各樣的線用墨汁畫各種各樣的線我們看到這4個(gè)組的作品各不相同。有的用彩色的顏料，有的用黑色的墨汁，今天這節(jié)課我們一起來玩彩墨游戲。二、新授基本技法：1. 我們先來看看 用毛筆在生宣紙上畫畫和普通的畫紙上畫畫有什么不同？教師對比示范 素描紙 生宣紙生：毛筆畫在宣紙上要粗一些。師：生宣紙有很強(qiáng)的吸水性。而毛筆軟軟的，也富有彈性。同學(xué)們千萬別小瞧它們，毛筆和宣紙是中國畫的主要工具，有許多流傳千古、價(jià)值連城的作品都是由它們書寫繪畫而成，我們一起來看。 PPT 吳冠中跡師：這幅畫畫的是什么？生：各種各樣的點(diǎn)跡是吳冠中的作品，畫面是由簡單的、不同形狀的點(diǎn) 組合而成，從整體上給人的視覺比較清淡、素雅。挑戰(zhàn)賽：我們來向大師挑戰(zhàn)一下，看誰能用毛筆玩出和大師不一樣的點(diǎn)？我先來：滴圓形的點(diǎn)誰能來做其他形狀的點(diǎn)？生：方形的點(diǎn)把筆躺下來，一筆畫出方形的點(diǎn)。生：雨滴形的點(diǎn)生：甩線形的點(diǎn)師：誰還能有什么好玩的方法來表現(xiàn)點(diǎn)？生：兩只筆敲細(xì)密的點(diǎn)筆桿旋轉(zhuǎn)噴灑的點(diǎn)師：用毛筆不光能畫出形態(tài)各異的點(diǎn)，還能畫出千變?nèi)f化的線？三、欣賞作品、理解技法：PPT 看吳冠中作品春如線 教材的縱向綜合師：同學(xué)們，還記得這幅作品嗎？生：這是吳冠中非常著名的繪畫作品春如線，我記得是在一年級(jí)的美術(shù)課我們身邊的線條，欣賞過這幅畫。師：這些線條讓你聯(lián)想到了什么？生：綠色的線像春天的柳枝 墨色的線像雨水 像草，讓我聯(lián)想到學(xué)過的古詩離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。師：畫面中線條縱橫交錯(cuò)，上下遨游，吳冠中以彩色的線來書寫春意，在他的眼中，這個(gè)世界幾乎都是變成了線與線的組合。誰愿意來挑戰(zhàn)一下，用毛筆畫一條細(xì)線，一條粗線。（我們可以用筆瀟灑一些。）誰能把線畫得更粗？生：毛筆躺下來畫（側(cè)鋒行筆）師：小結(jié)：畫細(xì)線條把毛筆豎著畫（中鋒行筆），畫粗線條則把毛筆躺下來畫（側(cè)鋒行筆）剛才我們復(fù)習(xí)了一年級(jí)教材吳冠的中國畫春如線，那今天彩墨游戲這課為我們介紹他的哪一幅作品呢？我們一起來看PPT 吳冠中的作品吳家作坊點(diǎn)、線、面是組成這幅畫的基本要素。大量紅、黃、綠的色點(diǎn)，鮮艷、明亮的色彩形成了獨(dú)特的抽象藝術(shù)。師：我們來觀察，這個(gè)點(diǎn)下面這種不規(guī)則的邊緣是怎么形成的？生：他的筆墨很干，在紙上快速滑過形成的。師：那這個(gè)點(diǎn)向四周擴(kuò)散的效果又是怎樣形成的？ 干枯生：毛筆加了較多的水浸在紙上形成的。 濕潤師：畫面濃淡干濕的變化與水分有密切的關(guān)系，所以同學(xué)們在作畫的過程中千萬別忽視了水的重要性。我們來看最后一幅作品 PPT師：誰看出畫面的內(nèi)容？生：用點(diǎn)和線組成了一座古老的房子老師要和你握握手，你的觀察力真強(qiáng)，與眾不同。這是吳冠中畫的江南水鄉(xiāng)，在畫面的一角還有兩只飛來的燕子，畫面中黑與白、濃與淡、虛與實(shí)、動(dòng)與靜的對比，使這幅畫顯得簡約、清雅。一點(diǎn)一扇窗，一線一屋檐，寥寥數(shù)筆，他就把江南水鄉(xiāng)的寧靜與靈動(dòng)展現(xiàn)出來，這就是中國畫所追求的意境之美。同學(xué)們，你們感受到了嗎？欣賞完大師的作品，再回過頭來看我們最先的這個(gè)作品，你覺得還有哪些地方是需要我們改進(jìn)的？生:顏色豐富點(diǎn)兒線條有濃淡變化四、作品再次創(chuàng)作：每人在你們組的作品上添畫一筆使作品更豐富學(xué)生展開聯(lián)想，分組合作完成，看哪組作品更有創(chuàng)意。找不同經(jīng)過大家的努力，你們的作品發(fā)生了明顯的變化各組的同學(xué)來找一找其他組的作品有哪些不同？生：。師：(幫助添畫 畫面中色彩交融、相映成趣，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)加入了彩色的點(diǎn)、線條，比剛才更加跳躍、活潑)總結(jié)：老師看到了同學(xué)們這么精彩的作品，為你們的團(tuán)