新生杯籃球賽訓練計劃.doc_第1頁
新生杯籃球賽訓練計劃.doc_第2頁
新生杯籃球賽訓練計劃.doc_第3頁
新生杯籃球賽訓練計劃.doc_第4頁
新生杯籃球賽訓練計劃.doc_第5頁
免費預覽已結束,剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

新生杯籃球賽訓練流程一、訓練目的:為響應嘉應學院舉辦的新生杯籃球賽以及提高我院學生的綜合素質,加強新生的凝聚力,為同學們提供展現自我的平臺,并且讓本學院籃球隊能在這一屆新生杯籃球賽上取得理想的成績。(宣傳工作要做好,一定要多點鼓動愛好者,避免漏了有較好基礎的)二、訓練時間:大約40天,每天早上6:00下午16:30。三、訓練地點:中區(qū)籃球場,具體球場待定。四、訓練要求:要求新生們要腳踏實地,一步一個腳印地認真艱苦訓練,要有吃苦耐勞、堅持不懈、團結互助的精神,每天堅持身體訓練,堅持大運動量訓練。五、 訓練內容:1、第一天下午召集學院籃球愛好者集中籃球場,先進行摸板跳和半場上籃,再進行3VS3籃球比賽,觀察球員,并跟他們說明以后的訓練時間和選拔制度。2、每天訓練提前十五分鐘來環(huán)繞籃球場跑步,上面籃球場15圈,下面籃球場8圈。(一開始難度先不要大,以后再慢慢加大)然后做熱身運動,再用二十分鐘傳球上籃。3、 第一階段訓練時候的項目包括(15天):扎馬步俯臥撐球場往返跑蛙跳傳球聯防期間進行第一次選拔,選拔出十八名隊員。(大約開始訓練一個星期后,具體選人到時候看情況允許有變動)4、 進行第二輪選拔,選出十四名球員。5、 第二階段訓練時候的項目包括(15天,前鋒中鋒后衛(wèi)分開練):前鋒中鋒:籃下卡位籃下背打轉身投籃 練習前鋒中鋒簡單的動作(如壓位擋拆等)一些簡單的戰(zhàn)術(如一個前鋒幫另一個擋之后另一個前鋒投籃等,有可能的話考慮練練無球擋拆)急停跳投進行一對一身體對位對抗,要把下盤基礎用出來后衛(wèi):傳球練習(直傳,背傳等)運球練習(快速運球,急停加速跑等)適當練練突破和分球戰(zhàn)術練習(與后衛(wèi)之間或與前鋒中鋒擋拆配合等)練練防守戰(zhàn)術,補防,協防,整體防守變換(32,23,11)在這十幾天開始漸漸進行5VS5半場籃球比賽實戰(zhàn)演練(先攻防不轉換,再攻防轉換),先練習五名球員在外面導球,五名在里面移動腳步。這一階段中,每隔段時間都要讓他們一對一訓練,練練單打能力,有時候快攻的時候難免會有一對一的時候,要讓他們打出自己特點的。6、 進行第三輪選拔,選出最后的參賽隊員。(別忘了讓隊員跑步上象山)7、 第三階段訓練時候的項目包括(10天)第三階段訓練注重實戰(zhàn)訓練,半場5VS5每天都要練習,并且會練習一些基礎的戰(zhàn)術,主要是關于擋拆的,并且安排一兩場友誼賽進行實戰(zhàn)訓練,具體問題到時觀察再作調整。六、普通戰(zhàn)術訓練(必學):1、前鋒與前鋒的來回跑動,一個人幫另一個人掩護,然后進行空位投籃,或者傳給切入的前鋒。2、前鋒中鋒幫后衛(wèi)掩護,擋完立刻切入,后衛(wèi)有機會自己投籃,沒機會傳球,重要的一點,掩護完不論如何都要切入,準備接球或者搶籃板。3、場上的球員要不停地跑動,互相擋拆,增加無球擋拆,制造機會。4、練習一人、二人、三人快攻。5、外圍前鋒要訓練外圍投射,后衛(wèi)學會突破分球,為前鋒輸送炮彈。6、前鋒中鋒在進攻的時候導完球。要不斷往內線插,尋找機會。7、熟練二三聯防,學會三二聯防,跑位要積極,學會緊逼防守,和破緊逼防守,要緊貼著對方。七、具體進攻戰(zhàn)術:1、“1-3-1”進攻方法這種隊形,隊員分布面廣,攻擊點多,便于內外聯系,左右配合有利于組織搶籃板球和保持攻守平衡?!靖鱾€位置隊員應具備的條件】、應是頭腦清楚,戰(zhàn)術意識強,技術全面,善于巧妙傳球和中距離投籃的隊員。應是善于在罰球線附近進行策應和轉身跳投的隊員。應是具有準確的中距離投籃,切人籃下得分和沖搶籃板球能力的隊員。應是具有籃下進攻和搶籃板球能力較強的隊員?!九浜戏椒ā?、相互傳球吸引、上來防守,將球傳給,接球后,轉身做投籃動作,與此同時,溜底線,向場底角移動,在右側底線形成以多打少的有利局面??筛鶕朗厍闆r,將球傳給溜底線的或場底角的投籃。 、相互傳球吸引、上來防守,將球傳給,接球后,轉身做投籃動作,與此同時,溜底線,向場底角移動,將球傳給,接球后做投籃動作吸引上來防守,向籃下切入,同時向罰球區(qū)背插,可根據防守情況,將球傳給或投籃。 傳球給,傳球吸引防守,斜插籃下接的傳球投籃,若沒有進攻機會,向場角移動接的球投籃或傳球給插入籃下的?!具M攻基本要求】由防守轉入進攻時,應首先爭取快攻。乘對方立足未穩(wěn)尚未組織好防守之前進行攻擊。根據對方區(qū)域聯防隊形,采用針對性落位隊形,組織隊薄弱地區(qū)的攻擊。運用傳球移動,中遠距離投籃等進攻技術。通過“人動”、“球動”打亂對方防守隊形。運用聲東擊西、內外結合、以多打少等方法,創(chuàng)造投籃機會進行攻擊。要積極拼搶籃板球,爭奪二次進攻機會,同時還要保持攻守平衡,準備及時退防。2、“1-2-2”進攻方法這種進攻隊形,比較適合進攻2-3區(qū)域聯防?!靖鱾€位置隊員應具備的條件】號隊員應是頭腦清楚,戰(zhàn)術意識強,技術全面,善于巧妙傳球和中距離投籃的隊員。號隊員、號隊員應是優(yōu)秀的投籃手。號隊員、號隊員應是籃下進攻和搶籃板球的能手。【進攻方法】引、上來防守,當持球時,插至罰球線附近準備接球,吸引上來防守,突然將球傳給,吸引上來防守,拉空底線,與此同時,溜底線,根據的防守情況進行中距離投籃或傳球給籃下的投籃。【進攻基本要求】由防守轉入進攻時,應首先爭取快攻。乘對方立足未穩(wěn)尚未組織好防守之前進行攻擊。根據對方區(qū)域聯防隊形,采用針對性落位隊形,組織隊薄弱地區(qū)的攻擊。運用傳球移動,中遠距離投籃等進攻技術。通過“人動”、“球動”打亂對方防守隊形。運用聲東擊西、內外結合、以多打少等方法,創(chuàng)造投籃機會進行攻擊。要積極拼搶籃板球,爭奪二次進攻機會,同時還要保持攻守平衡,準備及時退防。3、“2-2-1”進攻方法這種進攻隊形,比較適合進攻3-2區(qū)域聯防。【各個位置隊員應具備的條件】號隊員、號隊員應具有頭腦清楚,戰(zhàn)術意識強和傳球熟練的特點,號隊員、號隊員應具有準確的中遠距離投籃和空切籃下進攻能力隊員,號隊員應具有籃下進攻和搶籃板球的能力。【進攻基本要求】由防守轉入進攻時,應首先爭取快攻。乘對方立足未穩(wěn)尚未組織好防守之前進行攻擊。根據對方區(qū)域聯防隊形,采用針對性落位隊形,組織隊薄弱地區(qū)的攻擊。運用傳球移動,中遠距離投籃等進攻技術。通過“人動”、“球動”打亂對方防守隊形。運用聲東擊西、內外結合、以多打少等方法,創(chuàng)造投籃機會進行攻擊。要積極拼搶籃板球,爭奪二次進攻機會,同時還要保持攻守平衡,準備及時退防。4、進攻區(qū)域聯防的基本方法1.加重負擔:加重負擔就是進攻隊員有目的地選位占據防守的薄弱區(qū)域,在局部形成以多打少。可通過溜底線、背插等形式形成防守上新的弱區(qū),造成二打一的有利局面。2.三角傳球:由于區(qū)域聯防的防守隊員要隨球移動,集中在有球一側加強防守。因此,可利用傳球調動防守,破壞聯防的穩(wěn)定性。根據“1-3-1”進攻隊形隊員的分布情況,可以組織許多的三角形, 通過三角傳球就可以起到調動對方區(qū)域聯防隊形的左右移動,迫使對方縮小或擴大防區(qū)。因此,傳球的方向不僅要在外圍橫傳,而且還必須與內線結合進行縱向傳球,內外結合,聲東擊西,打亂對方的防守陣腳,造成防守顧此失彼,從而創(chuàng)造良好的進攻時機。3.中區(qū)策應:利用中鋒在罰球線附近控制和支配球,以此為進攻樞紐,協助其他隊員進行投、傳、切、分等配合,這不僅給區(qū)域聯防造成很大的威脅,而且還是調動防守的重要手段。當中鋒持球進攻時,對方要縮小防區(qū),圍守中鋒,這時,位于其他位置的進攻隊員,則能較容易選位或伺機插入籃下接球進攻。中鋒若將球傳出,對方又要擴大防區(qū),這就為內線攻擊創(chuàng)造了時機。如此往返,內外結合,發(fā)揮中區(qū)策應的作用,是進攻區(qū)域聯防的有效方法之一。4.持球突破:由于區(qū)域聯防,防守隊員是按區(qū)分工的,集中有球一側,形成有層次的隊形進行防守,這給運球突破造成了很大的困難,但進攻區(qū)域聯防時,進攻隊通過“球動”、“人動”的方法可以調動對方防守,打亂防守隊形,造成防守移動、補位的漏洞,為投籃和運球突破創(chuàng)造了良好時機。進攻隊員通過運球突破不僅給防守造成直接威脅,同時還可以壓縮防區(qū),趁防守隊員協防關門的時刻,及時將球傳給其他隊員進行投籃。5.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論