Unit 3 At the zoo.doc

Unit 3 At the zoo教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教：王曉艷一、教材分析 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，英語(yǔ)教學(xué)要源于教材，寬于教材。本課以人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)Unit 3 At the zoo Part A其中的知識(shí)點(diǎn)為基本內(nèi)容，并在原有認(rèn)知基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)貙⒂嘘P(guān)動(dòng)物的內(nèi)容綜合起來(lái)并進(jìn)行擴(kuò)充，主要是讓學(xué)生圍繞“at the zoo”這個(gè)主題進(jìn)行“談?wù)搫?dòng)物”的活動(dòng)，讓學(xué)生了解到更多動(dòng)物的名稱并能對(duì)動(dòng)物的主要特征（高矮、胖瘦、習(xí)性等）進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。二、教學(xué)內(nèi)容 人民教育出版社PEP，小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)，第三單元第一課時(shí)，Part A Lets learn、Lets do.三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)a.能夠聽說(shuō)認(rèn)讀本課時(shí)的主要單詞：thin, fat, tall,short.b.能夠理解聽懂Lets do 部分內(nèi)容。2、能力目標(biāo)a.能夠簡(jiǎn)單的描述動(dòng)物的特征，如：look at that monkey! Its thin.b.能夠聽懂指示語(yǔ)，按照指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，如，Be thin, be thin, be thin thin thin.3、情感目標(biāo)a.教育學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。b.培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)物園中良好的行為習(xí)慣。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握并正確運(yùn)用所學(xué)形容詞，thin, fat, tall,short.難點(diǎn)：Lets do.聽指令，做動(dòng)作，要求老師在正確示范的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生最終自主的做出相應(yīng)的動(dòng)作。五、教學(xué)準(zhǔn)備1、CAI課件2、教師準(zhǔn)備動(dòng)物圖片。3、學(xué)生準(zhǔn)備動(dòng)物玩具。六、教學(xué)過(guò)程Warm-up 1、 師生問(wèn)候T:Good morning, boys and girls.Ss;Good morning, Miss Wang.T:Nice to see you.Ss;Nice to see you, too.T:How are you?Ss:Fine, thank you!2、播放視頻“At the zoo”歌曲，學(xué)生拍手跟唱。 Presentation1、提問(wèn)學(xué)生“你們?cè)谀哪芸吹竭@么多的動(dòng)物呢？”由學(xué)生回答引出本單元課題at the zoo. 今天老師帶著大家就去動(dòng)物園里逛一逛，由動(dòng)物特征引出本節(jié)新授單詞。2、 學(xué)生認(rèn)真聽講，并試著回答老師問(wèn)題，新授單詞學(xué)生可試著說(shuō)出英文，也可說(shuō)出中文。3、呈現(xiàn)主題。教師出示Zoo課件。 T :Look,my friend is coming.whats this ？ Ss:Its a cat ,panda, bird , pig.T:Super!.Look,Lets learn words animal.教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，一只貓出來(lái)了。T :Whats this ？找學(xué)生回答，當(dāng)學(xué)生回答cat時(shí)，教師鼓勵(lì)說(shuō)very good！教師依次出示tiger,bird,panda,pig,duck,bear圖片,提問(wèn)學(xué)生Whats this ？學(xué)生依次回答tiger,bird,panda,pig,duck,bear時(shí)，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。4、課件呈現(xiàn)一只很胖的豬和一只很瘦的豬，通過(guò)對(duì)比，學(xué)習(xí)兩個(gè)形容詞fat和thin。學(xué)生看課件，指讀單詞fat和thin。開火車讀fat和thin,對(duì)于讀的好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。5. 課件出示一只胖猴子和一只瘦猴子。教師指著一只胖猴子說(shuō) :Look at that monkey. Its _.教讀Be fat,Be fat ,Be fat fat fat.并配上動(dòng)作。學(xué)生跟讀并做動(dòng)作。教師指著一只瘦猴子說(shuō) :Look at that monkey.Its _. 教讀Be thin,Be thin ,Be thin thin thin .并配上動(dòng)作。學(xué)生跟讀并做動(dòng)作。6、這時(shí)課件出示一只長(zhǎng)頸鹿，教師問(wèn):whats this ？教師自答Its a giraffe.出示giraffe.圖片，教讀。接著出示bear的圖片，比一比a giraffe.和bear的身高。T:The giraffe is tall.The bear is short.教師教讀tall 和short 。開火車讀fat和thin,對(duì)于讀的好的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。7、教師用Look at the _. Its _. 造句。教讀并讓學(xué)生試試說(shuō)說(shuō)。讓學(xué)生拿出自己的動(dòng)物玩具用Look at the _. Its _. 說(shuō)一說(shuō)。 8、T:Look at the picture . Whats this? Ss:Its a giraffeT:. T:Yes,the giraffeIs tall. The baby giraffe is short.教讀Be tall , Be tall , Be tall tall tall .并配上動(dòng)作。學(xué)生跟讀并做動(dòng)作。用同樣的方法教讀 Be short , Be short , Be short short short.并配上動(dòng)作。9、 課件出示 Lets do 的圖片，學(xué)生站起來(lái)讀并做動(dòng)作。對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生給予鼓勵(lì)，并找學(xué)生上臺(tái)表演。10、Lets play a game .Act and guess. 11、小知識(shí):What should not do at the zoo ?讓學(xué)生自由讀讀，說(shuō)說(shuō)自己能做到嗎？12、 比一比，教師依次出示tiger ,elephant , cat,giraffe, bear 圖片，用Look at the _. Its _.13、Draw and say .Use tall ,short , fat, thin. To introduce the animals you have.學(xué)生自由畫畫，教師指導(dǎo)。 Practice看圖，并根據(jù)漢語(yǔ)提示填空，補(bǔ)全句子。 1、Liu xin is _(瘦的). 2、Xiao Yu is _(矮的) and _(胖的). 3、 Yao Ming is _. 4、 Mr. Zhou is _.Consolidation and extension把所學(xué)的形容詞fat ,thin, tall, short 讀給家長(zhǎng)聽。Blackboard design Unit 3 At the zoofat thin tall short Look at the monkey . Its fat .課后小結(jié) 本堂課的教學(xué)內(nèi)容選自PEP小學(xué)英語(yǔ)教材三年級(jí)下冊(cè)Unit 3 Part A Lets learn 和 Lets do。通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生能夠熟練掌握四個(gè)新授單詞：tall ,short,fat,tin。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生能夠聽懂Lets do中的指令性語(yǔ)言，并做出相應(yīng)的動(dòng)作。本課的教學(xué)重點(diǎn)是四個(gè)單詞的理解和掌握，以及讓學(xué)生用句子Look at the _. Its_.描述。 為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，我把課堂分成兩部分：fat/thin的學(xué)習(xí)以及，tall 和short的