《分析化學(xué)(2)》期中考試(閉卷)試卷A.pdf

云南大學(xué)云南大學(xué) 2008 至至 2009 學(xué)年上學(xué)期化學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)年上學(xué)期化學(xué)科學(xué)與工程學(xué)院 分析化學(xué) 分析化學(xué) 2 期中考試 閉卷 試卷 期中考試 閉卷 試卷 A 滿分 滿分 100 分分 考試時間 考試時間 100 分鐘分鐘 任課教師 任課教師 學(xué)院學(xué)院 專業(yè)專業(yè) 學(xué)號學(xué)號 姓名姓名 題號題號 一一 二二 三三 四四 五五 總分總分 得分得分 說明 請將第一和第二大題的答案填到相應(yīng)答題表中 一 判斷題 每小題 1 分 共 10 分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 分析儀器的靈敏度就是待測組分能被儀器檢出的最低量 2 待測組分能被檢出的最小信號大于噪聲信號 1 倍 才能保證檢測時不發(fā)生誤判 3 提高儀器的信噪比 就是不但要提高儀器的靈敏度 還要設(shè)法降低噪聲 4 單色光的單色性通常用光譜線的帶寬來表示 譜線的帶寬越窄 光譜線所包含的 頻率范圍越窄 表示光的單色性越好 5 不同的物質(zhì)由于組成及結(jié)構(gòu)不同 獲得的特征光譜也就不同 因而根據(jù)樣品的光 譜就可以研究該樣品的組成和結(jié)構(gòu) 6 原子發(fā)射光譜定性分析時 一般使用較寬的狹縫 以得到較大的光強 7 等離子炬管的內(nèi)層以切線方向引入 Ar 氣流作為冷卻氣 以保護石英管不被燒毀 8 在 AAS 分析中 如果采用連續(xù)光源 即使有分辨能力足夠高的光柵 也不能準(zhǔn)確 測得積分吸收值 9 用峰值吸收代替測量積分吸收其主要條件是發(fā)射線與吸收線的中心頻率一致 同 時發(fā)射線的半寬度大大小于吸收線的半寬度 10 同一熒光物質(zhì)的熒光比磷光的壽命長而波長短 這是他們顯著區(qū)別 二 選擇題 每小題 1 5 分 共 30 分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 1 下面四個電磁波譜區(qū)中能量最大的是 A X 射線 B 紅外區(qū) C 微波 D 紫外區(qū) 2 原子吸收分析測定樣品中的銣 Rb 時 加入了 1 的鈉鹽溶液的作用是 A 較少背景 B 提高火焰溫度 C 較少銣的電離 D 提高Rb 的含量 3 空心陰極燈對發(fā)射線寬度影響最大的因素是 A 陰極材料 B 填充氣體 C 燈電流 D 陽極材料 4 光柵可以進行色散分光是利用了光柵 A 散射 B 衍射和干涉 C 折射 D 發(fā)射 5 分子的紫外 可見吸收光譜呈帶狀光譜 其原因是 A 分子中價電子運動的離域性質(zhì) B 分子中價電子能級的相互作用 C 分子振動能級的躍遷伴隨著轉(zhuǎn)動能級的躍遷 D 分子電子能級的躍遷伴隨著振動 轉(zhuǎn)動能級的躍遷 6 下列四種因素中 決定吸光物質(zhì)摩爾吸光系數(shù)大小的是 A 吸光物質(zhì)的性質(zhì) B 吸光物質(zhì)的濃度 C 檢測器的靈敏度 D 光源的強度 7 在原子譜線表中 Mg 280 27nm 表示鎂的譜線為 A 原子線 B 一級電離線 C 二級電離線 D 三級電離線 8 在原子光譜儀器中 能夠?qū)⒐庑盘栟D(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘柕难b置是 A 光柵 B 狹縫 C 光電倍增管 D 放大器 9 采用攝譜法進行原子發(fā)射光譜的定性分析時通常使用的標(biāo)準(zhǔn)光譜是 A 鐵光譜 B 銅光譜 C 碳譜 D 氫譜 10 利用原子發(fā)射光譜進行定性分析時 判斷某元素是否存在的依據(jù)是 A 將該元素的所有譜線全部檢出 B 只需檢出該元素的兩條以上的靈敏線和最后線 C 只需檢出該元素的一條靈敏線和最后線 D 需要檢出該元素的五條以上的譜線 11 通?？招年帢O燈是 A 用碳棒作陽極 待測元素作陰極 燈內(nèi)充低壓惰性氣體 B 用鎢棒作陽極 待測元素作陰極 燈內(nèi)抽真空 C 用鎢棒作陽極 待測元素作陰極 燈內(nèi)充低壓惰性氣體 D 用鎢棒作陰極 待測元素作陽極 燈內(nèi)充惰性氣體 12 原子吸收分光光度計中的單色器的位置和作用是 A 放在原子化器之前 并將激發(fā)光源發(fā)出的光變?yōu)閱紊?B 放在原子化器之前 并將待測元素的共振線與鄰近線分開 C 放在原子化器之后 并將待測元素的共振線與鄰近線分開 D 放在原子化器之后 并將激發(fā)光源發(fā)出的連續(xù)光變?yōu)閱紊?13 相對于火焰原子化器來說 石墨爐原子化器 A 靈敏度高 但重現(xiàn)性差 B 靈敏度高 且重現(xiàn)性好 C 靈敏度低 且重現(xiàn)性差 D 靈敏度低 而重現(xiàn)性好 14 影響原子吸收譜線寬度的下列因素中 哪種變寬是主要的 其變寬寬度是多少 A 熱變寬和壓力變寬 寬度可達 10 5nm數(shù)量級 B 熱變寬和壓力變寬 寬度可達 10 3nm數(shù)量級 C 自然變寬和自吸變寬 寬度可達 10 5nm數(shù)量級 D 自然變寬和自吸變寬 寬度可達 10 3nm數(shù)量級 15 與原子發(fā)射光譜線強度無關(guān)的因素是 A 躍遷能級間的能量差 B 高能級上的原子總數(shù) C 躍遷幾率 D 蒸發(fā)溫度 16 原子發(fā)射光譜的產(chǎn)生是由于 A 原子的內(nèi)層電子在不同能級間的躍遷 B 原子的次外層電子在不同能級間的躍遷 C 原子的外層電子在不同能級間的躍遷 D 原子的外層電子從基態(tài)向激發(fā)態(tài)躍遷 17 激發(fā)態(tài)分子電子三重態(tài)比單重態(tài)壽命 A 短 B 長 C 相同 D 不確定 18 熒光與磷光的一個顯著區(qū)別是 A 熒光比磷光壽命長 B 磷光比熒光壽命長 C 光照停止后 仍有熒光發(fā)出而磷光立即熄滅 D 同一物質(zhì)磷光發(fā)射波長通常比熒光發(fā)射波長短 19 熒光發(fā)射光譜與激發(fā)光光譜波長的關(guān)系是 A 激發(fā)光波長越長 熒光光譜越移向短波方向 B 無關(guān) C 激發(fā)光波長越短 熒光光譜越移向長波方向 D 不確定 20 化學(xué)發(fā)光儀中必備的條件是 A 氙燈 B 空心陰極燈 C 光柵 D 光電倍增管 三 填空題 每個填空為 1 分 共 24 分 1 光是一種電磁輻射 或電磁波 具有 性 光的波動性可用光的波長 或波數(shù) 和頻率 來描述 光的粒子性可用光量子 簡稱光子 的能量 E 來描述 它們之間的關(guān) 系 可以用公式 聯(lián)系起來 2 不同波長的光具有不同的能量 波長越長 頻率 波數(shù)越 能量越 反之 波長越短 能量越 3 由于原子沒有振動和轉(zhuǎn)動能級 因此原子光譜的產(chǎn)生主要是 所致 4 在沒有光照射的條件下 光電倍增管的輸出電流稱為 5 原子吸收的火焰原子化時 火焰中既有 也有 原子 在一 定溫度下 兩種狀態(tài)原子數(shù)的比值一定 可用 分布來表示 6 原子吸收光譜法中 吸收系數(shù)K 隨頻率變化的關(guān)系圖稱 圖中 曲 線的峰值處的吸收系數(shù)稱為 對應(yīng)的頻率稱為 在此頻率處的吸 收稱為 7 隨著熒光物質(zhì)分子的共軛 鍵的增大 將使熒光強度 熒光峰向 波 方向移動 吸電子基取代將使熒光強度 給電子基取代將使熒光強度 8 重原子效應(yīng)對熒光和磷光影響的差別在于隨著相對原子質(zhì)量的增加 熒光量子產(chǎn)率 而磷光量子產(chǎn)率 9 紫外吸收光譜研究的是分子的 能級躍遷 它還包括了 和 能級躍遷 10 紫外 可見吸收光譜法測定的是 nm 波段的電磁波 四 簡答題 每小題 4 分 共 20 分 1 原子光譜和分子光譜有何不同 2 什么是復(fù)合光和單色光 光譜分析中如何獲得單色光 3 用什么方法可以區(qū)別n 和 躍遷類型 4 用方框圖表示紫外 可見分光光度計儀器構(gòu)造 并說明各部件 5 下列各組化合物中 哪個有較大的熒光量子產(chǎn)率 為什么 1 2 C H2 A B A B 五 計算題 第 1 題為 4 分 第 2 3 題各為 6 分 共 16 分 1 倒線色散率 D 為 1nm mm 的原子分光光度計 欲將鉀 404 4nm 和鉀 404 7nm 兩譜線分開 所用狹縫寬度應(yīng)是多少 解 2 K2CrO4的堿性溶液在 372nm處有最大吸收 若堿性K2CrO4溶液的濃度為 3 00 10 5mol L 吸收池厚度為 1 cm 在此波長下測得透射率是 71 6 計算 1 該溶液的吸光度 2 摩爾吸收系數(shù) 3 若吸收池厚度為 3cm 則透射率多大 解 3 采用可見光分光光度法分析某試樣中微量Fe2 含量 稱取試樣 0 5000 g 溶解后定容到 100mL容量瓶中作為試樣溶液 分析溶液的配制及測量的吸光度