參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會(huì)兩篇.docx

參加公文寫作培訓(xùn)班心得體會(huì)兩篇篇一：姚秘書長公文寫作培訓(xùn)班講話 在公文與新聞寫作培訓(xùn)班上的講話 姚 鴻 健 （2015年2月9日，根據(jù)錄音整理） 我在發(fā)言之前，想說兩個(gè)意思。第一意思，我今天這不是講課，只是想談一個(gè)我的工作感悟和體會(huì)，只是我個(gè)人看法，提供給大家；第二個(gè)，我們今天活動(dòng)的主題是文字有關(guān)，我強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我今天講的內(nèi)容與文字有關(guān)，但又不是文字問題。因?yàn)閺奈业捏w會(huì)來看，要做好文字工作，不僅簡單是文字自身技巧的問題。剛才，傅書記講了一些目前官場上的問題和認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我都很贊同這些看法。 要做好一個(gè)文字秘書，我認(rèn)為關(guān)鍵的是兩條：第一條，你得正確的認(rèn)識(shí)文字工作，就是說要做好文字工作，首先你得具有領(lǐng)導(dǎo)的思維方式。因?yàn)槟銓懙奈淖质枪模漠?dāng)中重要的方面是起草指導(dǎo)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，而不管是代表一級(jí)組織起草指導(dǎo)文件還是領(lǐng)導(dǎo)講話，實(shí)際上都是領(lǐng)導(dǎo)決策問題。不要小看我在這趴桌子寫這兩頁文件，實(shí)際上你是代表一級(jí)組織的決策。這個(gè)文件一旦被領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)了，他就代表了一級(jí)組織的決策。所以，我說要當(dāng)好一個(gè)文字秘書，最重要的是你有領(lǐng)導(dǎo)決策的思維方式。在市委辦公室，他們秘書起草講話，我就跟他們強(qiáng)調(diào)，在起草之前一定要把心態(tài)調(diào)整好，調(diào)整到書記這個(gè)角度。也就是說你在起草這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)候，你不是一個(gè)文字秘書，你是市委書記。站在市委書記的角度來講，當(dāng)前我 - 1 - 們威海最突出的問題是什么，最應(yīng)該抓的問題是什么，我們抓的突破口在哪里，你只有把心態(tài)調(diào)整到這個(gè)高度，那么你才有資格起草這個(gè)講話。 第二條，做文字工作很辛苦，所以必須舍得付出。外國人講，中國的公務(wù)員加班加點(diǎn)，我接觸過的韓國公務(wù)員說，威海的公務(wù)員比韓國的要辛苦得多。他們的公務(wù)員到了下班點(diǎn)絕對下班，到了周末絕對休息。而我們中國的公務(wù)員加班加點(diǎn)是很正常的一件事，公務(wù)員里最經(jīng)常加班加點(diǎn)、最辛苦的就是文字秘書。我知道市委辦公室的文字秘書，沒有星期六、星期天，甚至一些大假都沒有。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)們是沒有星期六、星期天，他們安排的工作是一環(huán)扣一環(huán)，一項(xiàng)接一項(xiàng)，文字工作永遠(yuǎn)做不完。文字工作沒有節(jié)奏感，不像其他工作干完了，我就喘口氣。你不用指望這個(gè)稿子我寫完了，我就能休息半個(gè)月，還有第二個(gè)、第三個(gè)早在哪排除等著了。不僅這樣，有時(shí)還得晚上加班，你碰到那種晚上也去上班的領(lǐng)導(dǎo)，他12點(diǎn)休息你就得12點(diǎn)。他隨時(shí)都有事，你隨時(shí)都得提供材料。所以說，做文字秘書工作很辛苦，要?jiǎng)偃芜@項(xiàng)工作就得付出，要耐得住寂寞。文字工作用可以用四個(gè)字形容，嘔心瀝血！ 我們要搞個(gè)怎么樣來發(fā)展農(nóng)村專業(yè)合作社（的稿子），合作社這方面的東西不知道，怎么辦？趕快去找國際、國內(nèi)這方面的 - 2 - 書去讀。這種讀書叫急用現(xiàn)讀，我說這種叫惡補(bǔ)式讀書。這種讀書管不管用？管用，但是很被動(dòng)。 第二種，是葉公好龍式讀書，附庸風(fēng)雅。現(xiàn)在我們很多同志辦公室里面大柜小柜裝的全是書，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，而且全都是大部頭，非常精致漂亮，其實(shí)他不讀，干什么呢，裝裝門面，附庸風(fēng)雅。不客氣地說，我們很多機(jī)關(guān)干部，也不讀書，我沒做過調(diào)查，但據(jù)我觀察，有好多人平時(shí)恐怕一本書都不讀，這是很危險(xiǎn)的。讀書要真讀，不要假讀，不要附庸風(fēng)雅。不要也去買些大部頭，其實(shí)真管用的是一些小冊子。越是在案頭上擺得滿滿的，破破爛爛的，那可能是個(gè)真讀書的人；擺在柜子里整整齊齊漂漂亮亮的，那可能就是個(gè)葉公好龍假讀書的人。 第三種，就是所謂新潮式讀書。我們有好多機(jī)關(guān)干部，不讀紙質(zhì)書，讀電子書，其實(shí)讀電子書也是讀書，但是有些同志是用上網(wǎng)代替讀書，依靠看電視代替讀報(bào)紙，認(rèn)為這是一種很高雅、很現(xiàn)代的讀書方法，其實(shí)這種讀書方法我們應(yīng)該打問號(hào)的。讀書是一種享受，讀紙質(zhì)書，你閱讀的速度，和你思維思考的節(jié)奏，與你在電腦上、互聯(lián)網(wǎng)上的感覺是不一樣的。中國從古至今一直很重視讀書，以閱讀收獲未來，讀書是對未來不付費(fèi)的汲取。人要有底氣，就一定要讀書，而這三種讀書方式，我認(rèn)為目前都要打問號(hào)。那么應(yīng)該怎樣讀書呢？按照我的體會(huì)，應(yīng)該有這么幾點(diǎn)。 第一，要把讀書變成人生的志趣。魯迅有篇文章專門講到讀書，他說讀書有兩種，一種是為了生計(jì)而讀書，例如教師、律師 - 3 - 要讀書，都與飯碗有關(guān)，魯迅認(rèn)為這種讀書并不高尚，真正高尚的讀書是第二種讀書，是完全為了志趣的需要，為了人生的需要，不讀書就覺得毫無價(jià)值、毫無意義。也就是說，讀書有功利性和非功利性兩種。真正能形成讀書長效機(jī)制的，是非功利性讀書，也就是志趣，把讀書當(dāng)成你人生必不可少的一個(gè)組成部分。人生來就應(yīng)該讀書，“人不學(xué)，不知義”，不明事理，就是“非人”。表面上你風(fēng)風(fēng)火火的，也到人世間走了一遭，其實(shí)你就是個(gè)行尸走肉，并不具備人的精神、人的價(jià)值。所以一定要把讀書作為一個(gè)志趣，這才是真正的讀書。這就和馬克思筆下講的勞動(dòng)一樣，勞動(dòng)是人生的需要，到了共產(chǎn)主義，人類徹底消除了自身的異化，勞動(dòng)自然也就消除了異化，變成人的一種需要。讀書也是這樣。 第二，是要精讀、深讀，尤其是經(jīng)典著作，要讀經(jīng)典，讀管用的書。鄧小平有句名言，學(xué)馬列要精，要管用，就是要學(xué)會(huì)最基本的世界觀和方法論。孔子是我們學(xué)習(xí)的典范，有兩個(gè)典故，一個(gè)是“韋編三絕”，串書的牛皮都翻斷了三回，這個(gè)“三”不是確數(shù)，而是指多回。再一個(gè)就是孔子學(xué)琴，一首曲子學(xué)了一個(gè)月，老師說你已經(jīng)彈得很熟了，孔子說不行，我雖然彈得很熟了，但還沒有學(xué)到曲子的“術(shù)”，就是節(jié)奏和韻律感；又彈了一個(gè)月，老師說這回行了吧，孔子說還是不行，我還沒體會(huì)到這首樂曲的“志”，就是主題，還沒有感受到；又彈了一個(gè)月，老師說這會(huì)體會(huì)到了吧，孔子說體會(huì)到了，但是我還沒有體會(huì)到這首曲子的作者是誰；又彈了一個(gè)月，終于體會(huì)到了，是周文王作的。老師 - 4 - 很佩服他的悟性，確實(shí)是周文王作的。這就是說孔子學(xué)習(xí)確實(shí)很“精”，絕對不會(huì)半途而廢淺嘗輒止。所以一定要精讀細(xì)讀，一旦具備這種讀書素養(yǎng)了，你讀的所有東西都會(huì)變成你的養(yǎng)料，就像你吃飯一樣，會(huì)被消化吸收。 第三點(diǎn)，讀書要抓住最精華的東西，不要囫圇吞棗。有句話叫書越讀越薄，就是無論多么大部頭的書，你只要精讀，讀到最后，都會(huì)用最簡練的語言復(fù)述出來。最精華的道理實(shí)際上是很少的，大道至簡。真正的大道理很合乎常識(shí)，很簡單。越管用的道理越簡單，越符合常理，越容易被人忽略。所以讀書不要摳字眼。有一個(gè)人讀了愚公移山就批評(píng)愚公移山，他提出愚公移山有三愚。第一，太行、王屋擋住你的門，你出行不方便，你搬家啊，搬山成本多大??；第二，即使你這個(gè)地方地氣好，你不搬家可以穿個(gè)隧道啊，多省啊，何苦搬山?。坏谌?，就算要搬山，把土搬到兩邊就行了，何苦要“投諸渤海之尾，隱土之北”，多辛苦啊。這就叫讀書不抓大，在字節(jié)問題上賣乖巧、賣聰明，不要學(xué)這種人。實(shí)際上，愚公移山告訴我們一種大精神，只要相信，就要堅(jiān)持，只要瞄準(zhǔn)一個(gè)方向，認(rèn)為這個(gè)方向是正確的，就要執(zhí)著，不要放棄。告訴我們的是這樣一種至大至信的東西，多么偉大崇高，他卻讀出一個(gè)愚字。 第四，不要刻意死記硬背。有很多同志在和我交流時(shí)，說，我為什么不愿意讀書，并不是不愿意吃苦，是因?yàn)樽x書記不住，讀完了就完了，記不住，白讀了。我說實(shí)際上你把讀書的目的搞 - 5 - 篇二：公文寫作培訓(xùn)心得體會(huì) 篇一：公文寫作培訓(xùn)總結(jié)合集二：公文寫作培訓(xùn)心得 公文 寫作培訓(xùn)心得為了進(jìn)一步提高公司文書人員公文寫作的質(zhì)量和水平，充分發(fā) 揮公文寫作在公司信息溝通和管理中的作用，公司安排了部門相關(guān)工作需要的員工參加了由 xx市人力資源社會(huì)保障局舉辦了的公文寫作與處理的課程培訓(xùn)班，我也有幸參加了此次培訓(xùn)， 作為新員工，我非常珍惜部門給予我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，比較 好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，可謂受益匪淺。下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的心得體會(huì)。 在培訓(xùn)中講師介紹 了公文的概況、公文的寫作要求、公文的特點(diǎn)、公文的種類、歸檔程序及公文處理方法。根 據(jù)他自身多年工作的經(jīng)驗(yàn)，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總結(jié)合集三：公文寫作心得體會(huì) 公文 培訓(xùn)心得體會(huì) 7月26日至7月28 日，甘肅省秘書學(xué)會(huì)在省委黨校舉辦了第33期全省公文知識(shí)培訓(xùn)班，本次培訓(xùn)班授課的教師 多為長期從事秘書寫作研究工作的教授和國家黨政機(jī)關(guān)辦公室負(fù)責(zé)人，講課的老師，深入淺 出，把繁雜的公文寫作知識(shí)用通俗易懂的語言一一進(jìn)行講解，受益匪淺，現(xiàn)就學(xué)到的公文寫 作和如何做好秘書工作，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)，不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)同事指正，提出寶貴意 見。 通過中辦電子學(xué)院姬瑞環(huán)教授的講課，我對公文寫作的流程有了更深層次的理解，在寫 作過程中：做好準(zhǔn)備工作，接受擬稿任務(wù)后思考，圍繞主題收集材料，構(gòu)思總體框架，擬制 寫作提綱，在正式行文過程中，要善于進(jìn)行縱向比較和橫向比較。正式起草文稿過程中，要 設(shè)計(jì)好開頭和結(jié)尾，安排好主題結(jié)構(gòu)，確定好表達(dá)方式。需要注意的是，接受寫作接受任務(wù) 后要抓緊辦理，根據(jù)提綱有條理的寫作，聯(lián)合發(fā)文時(shí)要做好協(xié)調(diào)工作。為了保障文稿更加準(zhǔn) 確、鮮明、簡練，要做好文稿的審核修改，主要審讀的就是主題、觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)等，實(shí)踐證明， 比較可行的審改方法有幾種，即擬稿人讀改，大聲的讀出來后，有些毛病就會(huì)自己浮出來， 請同事代為修改法，集體討論，冷處理，先放一段時(shí)間再作修改。 在公文寫作的語言 運(yùn)用方面，要牢記四個(gè)要素：即準(zhǔn)確（概念清楚，講究分寸，符合語法，要素規(guī)范），鮮明（觀 點(diǎn)明確，用好標(biāo)題，褒貶得當(dāng)，段旨撮要），簡練（錘煉語言，去除空話，控制篇幅，層次分 明），得體（文體要求、書面語言，術(shù)語規(guī)范）。 公文的寫作要把握的規(guī)律：領(lǐng)導(dǎo)意圖是立意根據(jù)和思維原點(diǎn)，要站在領(lǐng)導(dǎo)角度（即站在理論 與政策高度、全局角度、未來角度、現(xiàn)實(shí)角度、實(shí)踐角度、上下結(jié)合角度）思考問題，提高 思維水平。這里說到的思維主要包括辯證思維、發(fā)散思維、超前思維、逆向思維，對向化思 維，模式化思維。在公文寫作過程中，要找好自己的角色定位，是“受領(lǐng)導(dǎo)之命，代機(jī)關(guān)立 言”。公文的內(nèi)容更要符合行文的邏輯要求，平時(shí)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，要多讀國務(wù)院公報(bào)，人民 論壇等官方比較權(quán)威的理論報(bào)刊。 日常工作中接觸較 多的就是領(lǐng)導(dǎo)的講話稿的撰寫，省人大常委會(huì)辦公廳呂發(fā)成副主任，在講話稿的撰寫方面， 講的比較全面。講話稿主要分為六類，一是主題報(bào)告，如我們經(jīng)常接觸的在農(nóng)業(yè)、教育、財(cái) 政、招商等會(huì)議上的主題講話。二是重點(diǎn)講話，就是主要領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上的講話。三是主持詞。 四是致辭。五是說明，例如就某個(gè)事件作闡述性發(fā)言。六是發(fā)言，就是在學(xué)習(xí)會(huì)、座談會(huì)上 的講話。需要注意的要點(diǎn)是：充分了解活動(dòng)性質(zhì)，把握活動(dòng)主題，了解聽眾成分，把握聽眾 特點(diǎn)。了解講話者角色，把握講話分寸。了解講者個(gè)性，把握講話風(fēng)格。講話稿的撰寫要處 理好四個(gè)關(guān)系：一是理性與感性的關(guān)系，要言之成理，還要善于將各種事物滲透到親切、自 然地語言誘導(dǎo)中，便于消除聽者的逆反心理。二是深入與淺出的關(guān)系，講話語言的技巧是多 種多樣的，要懂得語言的藝術(shù)，用通俗易懂的語言表達(dá)清講者的意圖。三是共性與個(gè)性的關(guān) 系，根據(jù)講話者特定的身份闡發(fā)觀點(diǎn)，適當(dāng)?shù)淖兓嵌?，站在聽眾的角度來理解講 話的內(nèi)涵。選擇富有新意的材料來說明問題，滿足人們審美活動(dòng)和求異思維的需要，使聽眾 開拓視野。四是莊重與幽默的關(guān)系，這里面必須把握好一個(gè)度，分清講話的場合和聽眾身份。 呂主任對提高寫作 能力的提了幾點(diǎn)建議：一是優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)大致可以分為基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、邊緣知 識(shí)三個(gè)方面。基礎(chǔ)知識(shí)包括，文學(xué)、歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、天文、地理、 生物。我們每個(gè)人的時(shí)間和精力有限，愛好和涉獵的范圍也不同，很難同時(shí)掌握這么全面的 知識(shí)，因此，基礎(chǔ)知識(shí)的獲得主要依賴于自身在學(xué)習(xí)過程中的加深記憶和吸收精華。專業(yè)知 識(shí)，包括本行業(yè)知識(shí)，對于文秘人員來說，專業(yè)知識(shí)包括秘書學(xué)，文書學(xué)，寫作學(xué)等專業(yè)知 識(shí)。邊緣知識(shí)，主要是社會(huì)學(xué)，行政學(xué)，政治學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，法學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，心理 學(xué)，傳播學(xué)，公共關(guān)系學(xué)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)等等。這里面，呂老師特別提到了能力水平高的九 個(gè)方面表現(xiàn)：即觀察力透徹、記憶力牢固、注意力集中、反應(yīng)力靈敏、理解力深刻、判斷力 準(zhǔn)確、品評(píng)力精湛、思維力高超、表現(xiàn)力出色（主要是文字方面），但現(xiàn)實(shí)生活中，很少有人 能做到樣樣強(qiáng)、樣樣精。有一句話說的很好，人和人的差距主要是在業(yè)余時(shí)間，我們 要充分利用起業(yè)余 時(shí)間，多積累閱讀對提升自己能力水平的資料。 更要注重在實(shí)踐中鍛煉提升自己的水平。 要廣讀書，讀書破萬卷，功夫在詩外。要善于用腦，處處留心皆學(xué)問，三人行必有我?guī)?。?動(dòng)手，好記性不如爛筆頭。常積累，積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。多與不同 的人交流，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，積累社 會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提升為人處事的能力，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章，說的就是明白了世事， 掌握其發(fā)展的規(guī)律就是學(xué)問，恰當(dāng)?shù)靥幚硎聞?wù)，懂得道理，再總結(jié)合集好文 章。 在沒有進(jìn)來辦公室 以前，我對秘書工作的理解比較簡單，認(rèn)為秘書主要就是寫材料，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，在培訓(xùn)班的 第一堂課上，姬瑞環(huán)教授，通過一系列事例，提出了秘書工作的三個(gè)方面任務(wù)，即辦文、辦 會(huì)、辦事，指出要通過日常工作的不斷錘煉，提升這三個(gè)方面的能力，使秘書成為坐下能寫， 站起能講，行動(dòng)能干，問策能對的多面型人才，這也應(yīng)該成為每個(gè)文秘人員前進(jìn)的目標(biāo)。 短短的幾天時(shí)間里， 學(xué)到了很多，對今后的工作和生活都有很大的幫助，今后，我將以此次培訓(xùn)為帶動(dòng)，將理論 運(yùn)用到實(shí)踐中，多向同事請教，提高自己的工作能力。 謝謝大家！ 篇四：公文寫作培訓(xùn)心得 公文 寫作培訓(xùn)心得 2012年2月13日-2012年2月17日我局特邀請李永平等三位講師對我局領(lǐng)導(dǎo)干部職工進(jìn)行 了為期五天的公文寫作培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我了解到公文寫作分為：公文的概況、公文的寫作要 求、公文的特點(diǎn)、公文的種類、歸檔程序及公文處理。 在五天的學(xué)習(xí)中， 各位講師根據(jù)他們多年工作的經(jīng)驗(yàn)，以及無數(shù)次在行政、企業(yè)授課的感悟，從實(shí)際操作中總 結(jié)出了一些寫作經(jīng)驗(yàn)和寫作方法，應(yīng)用大量的實(shí)踐案例分析、公文寫作實(shí)用模式，帶給我最 具實(shí)用的公文寫作培訓(xùn)體驗(yàn)。講師們還介紹了常用公文的寫作特性，公文的行文方向和行文 方式。規(guī)范文書的寫作技巧，提高我們的寫作技巧。 這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我 徹底走出了公文寫作的思想誤區(qū)。過去我對公文寫作的認(rèn)識(shí)是一知半解的，總是認(rèn)為隨便寫 寫應(yīng)付過去就行了，根本不想去深究它的寫作特點(diǎn)、寫作方法和寫作要領(lǐng)等，所以，迄今為 止，也沒有寫出自己認(rèn)為滿意的公文。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我對公文寫作有了重新的認(rèn)識(shí)，主旨 單一、集中、明確，材料多樣、真實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平 易、莊重，是公文所應(yīng)具備的基本特征，也是對公文寫作的基本要求。 在今后的工作中我 會(huì)努力學(xué)習(xí)公文寫作，把講師教給我的知識(shí)應(yīng)用到今后的公文寫作中。努力加強(qiáng)語言修養(yǎng)， 錘煉思維能力；掌握公文寫作的規(guī)律；善于領(lǐng)會(huì)政策，熟悉規(guī)定；要研究問題，把握情況。 我在寫好公文的道路上還有很長一段路要走，只有努力練 習(xí)，多看多學(xué)才是走好這條路的基礎(chǔ)?？傊?，這次的學(xué)習(xí)使我受益非淺，也夠我消化一陣子 的了。感謝單位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供公文寫作培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)必定會(huì)讓我受益終身！ 杜鑫 篇五：公文寫作學(xué)習(xí)心得 公文 寫作學(xué)習(xí)心得 （義馬聯(lián)社張明明） 我有幸參加了市農(nóng) 信辦組織的這次公文寫作培訓(xùn)，現(xiàn)將我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)奉獻(xiàn)給大家， 體會(huì)一：在平時(shí)積 累中豐富知識(shí) 搞好公文寫作的另 一項(xiàng)基礎(chǔ)工作莫過于加強(qiáng)信息綜合工作，這是搞好文字工作的重要基礎(chǔ)。巧婦難為無米之炊。 沒有豐富、翔實(shí)的各方面資料和信息，我們寫出來的材料只能是空洞無物，缺乏生命力的。 為了積累素材，掌握大量的第一手資料，不斷充實(shí)“信息庫”，我們必須做很多工作。 發(fā)揮 辦公室信息整體功能。我們一貫注重發(fā)揮辦公室同志集體的智慧來加強(qiáng)綜合信息調(diào)研工作， 全方位、多角度、分層次地扎實(shí)做好信息收集工作。辦公室同志要有高度的責(zé)任心和敏銳的 觀察力，平時(shí)注意通過走、聽、看、問等方式，加強(qiáng)收集上級(jí)、基層，機(jī)關(guān)、地方等來自縱 向和橫向的各種信息，將有價(jià)值的信息反饋給文字工作人員。特別強(qiáng)調(diào)要經(jīng)常深入基層，搞 好綜合調(diào)研，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，積累寫作素材，從中汲取營養(yǎng)。這樣也能進(jìn)一步增加對單位各 項(xiàng)經(jīng)營業(yè)務(wù)和生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場的感 性認(rèn)識(shí)，有利于拓寬寫作的發(fā)揮空間， 使文章更加貼近工作實(shí)際，措施和內(nèi)容更加具有針對性和實(shí)效性，使文字工作不斷適應(yīng)企業(yè) 的發(fā)展要求。 發(fā)揮業(yè)務(wù)部門“信 息源”作用。各業(yè)務(wù)部門是一個(gè)較大的專業(yè)信息源，抓住這一有利條件，極大地豐富了“信 息庫”。一是主動(dòng)參加各種綜合性和專業(yè)性的會(huì)議，不 但一一做好公司領(lǐng)導(dǎo)講話的記錄，還 盡量詳實(shí)記錄各部門負(fù)責(zé)人及專家們的發(fā)言。二是經(jīng)常與業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人及相關(guān)專業(yè)人員保 持溝通，努力獲取有價(jià)值的信息和豐富相關(guān)專業(yè)的知識(shí)。三是對于理解不透的主體專業(yè)常識(shí)， 還時(shí)常主動(dòng)向老專家請教，他們總是樂于耐心地講解，直到弄懂為止。了解了這些信息和知 識(shí)，使我們在起草各種材料和審核文件時(shí)對專業(yè)領(lǐng)域的文字表述不再茫然，并能及時(shí)指出和 糾正其不正確的文字表述，使文稿符合精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)的要求。 實(shí)踐證明，只有我 們在日常工作中做個(gè)有心人，才能收集到大量有價(jià)值的資料和信息，才能提煉、歸納出正確 而有力的觀點(diǎn)，才能撰寫和審核好各類材料和文件，才能在綜合文字工作中避免出現(xiàn)紕漏。 體會(huì)二：在領(lǐng)會(huì)意 圖中理清思路 公文寫作有著很強(qiáng) 的目的性。要搞好公文寫作，就必須深刻領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖。如果不能很好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖， 那么 我們就看不清寫作的方向，無法形成創(chuàng)作的思路。因此，我積極采取各種有效的途徑和方法 來努力獲取領(lǐng)導(dǎo)的正確意圖。 一是在增強(qiáng)戰(zhàn)略思 維和大局意識(shí)上下功夫。我時(shí)刻把目光放到行業(yè)的發(fā)展大勢上，放到農(nóng)信事業(yè)的發(fā)展脈搏上， 放到本單位的發(fā)展戰(zhàn)略上，搞清楚每個(gè)層級(jí)實(shí)施的總體戰(zhàn)略和對下級(jí)單位特別是對本單位的 戰(zhàn)略要求，弄清單位年度和中長期發(fā)展的工作目標(biāo)及重點(diǎn)任務(wù)。只有做到對大勢了然于胸， 才能寫出具有戰(zhàn)略高度的文章來。 二是在熟悉領(lǐng)導(dǎo)工 作思路上下功夫。領(lǐng)導(dǎo)特別是主要領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)企業(yè)的核心人物，他們的領(lǐng)導(dǎo)觀念和工作思路， 時(shí)刻影響著企業(yè)的發(fā)展。所以熟悉他們工作的思維、 思路和方法對于搞好文字工作至關(guān)重要。 主要通過多聽、多看、多問等直接方式獲取有價(jià)值的信息。聽，主要是多參加各類會(huì)議，記 錄領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場發(fā)表的想法、看法和要求?？?，主要是看領(lǐng)導(dǎo)對各項(xiàng)工作的批示、指示和要求。 問，主要是對某一項(xiàng)問題不明白、不理解時(shí)，直接找機(jī)會(huì)，向領(lǐng)導(dǎo)請教。通過多聽、多看、 篇三：公文寫作培訓(xùn)的心得體會(huì) 公文寫作培訓(xùn)的心得體會(huì) 公文寫作培訓(xùn)的心得體會(huì) 很榮幸局領(lǐng)導(dǎo)選派我參加了中國公文寫作研究會(huì)舉辦為期五天的*第三期秘書公文寫作培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺，下面是我參加公文寫作培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。 一、應(yīng)用寫作時(shí)的忘我心態(tài) 所謂公文就是辦理公務(wù)文書，是公務(wù)文書