部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元練習(xí)題及答案.doc

一、積累與運(yùn)用。1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()A.怪誕(dn)蜷伏(jun)蹣跚(pn)B.嗔怪(chn)亢奮(kn)睥睨(b)C.感喟(wi)禁錮(g)虐待(n)D.絳帶(to)榛子(zhn)驚愕()2.下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是() A.孤苦伶仃普天同慶迫不急待B.大相徑廷戀戀不舍張牙舞爪C.神彩奕奕直截了當(dāng)恍然大悟D.戛然而止盛氣凌人不計(jì)其數(shù) 3. 下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在這個(gè)喧囂浮躁的世界上,蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波,很少有人能“停下腳步來(lái)等等自己的靈魂”。B.為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié),李明和他的搭檔們逢場(chǎng)作戲,精心編排了一部反映校園生活的話劇。C.他是一個(gè)技術(shù)成熟、經(jīng)驗(yàn)豐富的選手,這次在奧運(yùn)會(huì)上奪冠,應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。D.從燕子呢喃到荷花盛開(kāi),從鳴蟬噤聲再到大地沉寂,大自然年年如是,周而復(fù)始。4.下列關(guān)于課文內(nèi)容的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是() A.鄭振鐸的貓是篇寓意深刻、感情真摯的散文。B.康拉德勞倫茲的動(dòng)物笑談的意思是談?wù)摵蛣?dòng)物有關(guān)的趣事、笑話。C.狼一文的寫(xiě)作思路是屠戶遇狼屠戶懼狼屠戶御狼屠戶殺狼。D.蒲松齡(16401715),明代文學(xué)家。字留仙,一字劍臣,號(hào)柳泉居士。室名聊齋,世稱(chēng)聊齋先生。5.下列句子中沒(méi)有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是()A.(貓)花白的毛,很活潑,常如帶著泥土的白雪球似的,在廊前太陽(yáng)光里滾來(lái)滾去。B.忽然看見(jiàn)前方有一只大鳥(niǎo),在離地相當(dāng)遠(yuǎn)的空中緩緩而飛。C.想到它的無(wú)抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我良心的針!D.落日的余暉照在它巨大的翅膀底部,就像夜空因?yàn)樾切嵌l(fā)光一般。 6.綜合性學(xué)習(xí)。紀(jì)錄片是指選擇真實(shí)的人物和事件,以現(xiàn)場(chǎng)拍攝為主要手段,經(jīng)過(guò)整理、剪輯、加工而成的影視片,為了讓學(xué)生更好地了解紀(jì)錄片,某校開(kāi)展了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。(1)閱讀下面兩則材料,提取能反映近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片發(fā)展?fàn)顩r的主要信息?！静牧弦弧俊静牧隙拷陙?lái),中央電視臺(tái)先后推出了美麗中國(guó)舌尖上的中國(guó)等多部電視紀(jì)錄片,涉及自然地理、歷史人文、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等題材。近幾年,我國(guó)每年拍攝的電影紀(jì)錄片僅有20部左右,這與電影故事片每年數(shù)百部的產(chǎn)量相比還很不協(xié)調(diào)。(2)舌尖上的中國(guó)是國(guó)產(chǎn)優(yōu)秀紀(jì)錄片的代表。閱讀下面的專(zhuān)題報(bào)道,探究該片可供借鑒的成功經(jīng)驗(yàn),寫(xiě)出你的探究結(jié)果。舌尖上的中國(guó)選擇了食材、主食、烹飪等多個(gè)主題,生動(dòng)地展示了千百年來(lái)中國(guó)東西南北不同氣候、不同自然環(huán)境孕育出的獨(dú)有的飲食文化,每一集都采用了新穎的剪輯方式,破天荒地將同一種食材在不同地域的變化進(jìn)行了組合和嫁接;同時(shí)使用了最新技術(shù)設(shè)備,以“微距攝影”的方式讓觀眾體驗(yàn)到食材的神秘轉(zhuǎn)化過(guò)程。無(wú)論哪個(gè)民族、哪個(gè)階層、哪個(gè)年齡段的觀眾都能在片中找到情感寄托,產(chǎn)生精神共鳴。(3)活動(dòng)結(jié)束后,?？浾咭獮榇舜位顒?dòng)寫(xiě)一篇新聞稿,標(biāo)題為走近中國(guó)紀(jì)錄片。請(qǐng)你幫他擬一個(gè)能表明中學(xué)生“走近中國(guó)紀(jì)錄片”意義的副標(biāo)題。(不超過(guò)15字)二、閱讀理解。(一) 閱讀短文,回答問(wèn)題。狼蒲松齡一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。7.對(duì)下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()其一犬坐于前A.其一犬/坐于前B.其一/犬坐于前C.其/一犬坐于前D.其一犬坐/于前8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(1)恐前后受其敵()(2)屠自后斷其股()9.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。10.在與狼的較量中,屠戶的心理和行動(dòng)前后發(fā)生了怎樣的變化?11.概括狼的形象,并說(shuō)說(shuō)這則故事諷喻了什么?(二)閱讀短文,回答問(wèn)題。 枯竹我在北風(fēng)呼呼的野外,遇見(jiàn)了它一株枯竹,靜靜地斜臥在青翠的眾竹前,像白發(fā)蒼蒼的垂暮老人,顯得那么另類(lèi)。竹仿佛是鄰家的小哥哥,一直在我的童年里俊朗地挺立著,伴我走過(guò)懵懂無(wú)憂的童年。猶記得,小時(shí)候,雨后的春日里,我在竹林里咔嚓咔嚓地掰斷少年般稚嫩的春筍,拿回家,母親的巧手把它變成一盤(pán)鮮嫩的筍絲炒肉,令人食欲大增;燥熱的夏日里,竹林間聲聲蟬鳴送來(lái)陣陣清涼,我和一群小伙伴舉著小竹竿到竹林里捕蟬。秋日里,竹林里秋蟲(chóng)啁啾著告訴我它們的童年故事;冬天下雨的夜里,雨打竹葉發(fā)出清脆悅耳的沙沙聲,像一首搖籃曲,伴我進(jìn)入溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)悠悠歲月里回首,一株株綠竹在我的童年里搖搖曳曳,每一片竹葉,都依附著一件難忘的童年趣事。面前的這株枯竹,枝干枯黃,一身蕭索,在躊躇滿志、正值青春的眾竹面前,是那么惹眼,禁不住引我遐思連連我仿佛見(jiàn)到了它的前身:某個(gè)雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來(lái),好奇地看著這個(gè)大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長(zhǎng)。寧?kù)o的夏夜,它與清風(fēng)交談,與明月對(duì)望,它聆聽(tīng)夏蟬的歌唱,它知悉秋蟲(chóng)的心事,它也團(tuán)結(jié)土壤,與寒風(fēng)對(duì)抗。這株枯竹,也引發(fā)我對(duì)它后世的遐想:它化身為一支笛、一管簫,嘯嘯天籟游走于天地蒼穹間;它是“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒,竹爐湯沸火初紅”煮茶吟詩(shī)的高雅;它是竹籬上爬滿牽牛花的田園;它是竹籃采野花、摘野菜的詩(shī)意;又或者,它走進(jìn)尋常百姓家,化身竹筷為煙火,化身竹竿為晾衣;再或者,它成為農(nóng)家灶膛里的柴火,化為一縷縷溫暖的炊煙 它是陸游,“好竹千竿翠,新泉一勺水”。它是朱熹,“坐獲幽林賞,端居無(wú)俗情”。它是劉禹錫,“依依似君子,無(wú)地不相宜”。它是王維,“”。它是蘇軾,“”。它是鄭板橋,“”?？葜?仿佛是走過(guò)盛年、走過(guò)無(wú)數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結(jié),而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。12.這篇散文以為線索,表達(dá)了作者的情感。13.從全文看,選文第段運(yùn)用了哪種記敘順序?有何作用?第段運(yùn)用了的順序,作用: 。14.下面的詩(shī)句是從第段中抽取出來(lái)的,依據(jù)文意,在下面橫線處選擇還原,只填序號(hào)。選項(xiàng):A.寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹B.雪壓不倒,風(fēng)吹不折C.獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯還原:它是王維,“”。它是蘇軾,“”。它是鄭板橋,“”。15.根據(jù)要求,品析下面的句子。(1)某個(gè)雨后的春日早晨,它憨憨地從土里鉆出頭來(lái),好奇地看著這個(gè)大千世界,抖落身上的舊盔甲,用力拔長(zhǎng)。(從修辭的角度簡(jiǎn)要品析)(2)枯竹,仿佛是走過(guò)盛年、走過(guò)無(wú)數(shù)人生風(fēng)雨的垂暮老人,它不是走向生命的終結(jié),而是走向了更高遠(yuǎn)的生命。(請(qǐng)結(jié)合第段,說(shuō)說(shuō)句中“更高遠(yuǎn)的生命” 是從哪兩個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)的)16.文章的結(jié)尾部分已被省去,如果用以下兩種結(jié)尾,你認(rèn)為哪一種更好?請(qǐng)結(jié)合抒情方式說(shuō)明理由。A.冬寒時(shí)節(jié),一株不期而遇的枯竹,引起我遐思無(wú)限,給我融融的暖意。B.枯竹,我要大聲贊美你,你在我心中是永不枯萎的長(zhǎng)青竹!我選擇(填序號(hào)),理由: 。三、作文。閱讀下面的文字,按要求作文。每個(gè)人都有自己的最?lèi)?ài),它陪伴我們一起走過(guò)最美好的歲月。讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、旅游是我們的最?lèi)?ài);春風(fēng)、白云、冬雪也是我們的最?lèi)?ài),它與我們同行,讓我們的生活變得更加美好。請(qǐng)將題目,我的最?lèi)?ài)補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇文章。要求:除詩(shī)歌、戲劇外,體裁不限;表達(dá)真情實(shí)感,不得套寫(xiě)、抄襲;600字以上。單 元 測(cè) 評(píng)一、1.答案:D解析:A項(xiàng)中,“蜷”應(yīng)讀qun。B項(xiàng)中,“睥”應(yīng)讀“p”。C項(xiàng)中,“喟”應(yīng)為讀“ku”。2.答案:D解析:A項(xiàng)中,“急”應(yīng)為“及”。B項(xiàng)中,“廷”應(yīng)為“庭”。C項(xiàng)中,“彩”應(yīng)為“采”。3.答案:B解析:B項(xiàng)中,“逢場(chǎng)作戲”原指賣(mài)藝的人遇到合適的演出場(chǎng)地,就開(kāi)場(chǎng)表演,后來(lái)指遇到機(jī)會(huì),偶然玩玩,湊湊熱鬧。用在此句語(yǔ)境中不合適。4.答案:D解析:D項(xiàng)中,蒲松齡為清代文學(xué)家。5.B6.(1)示例:近年來(lái)中國(guó)紀(jì)錄片首播時(shí)長(zhǎng)和總投資都逐年遞增,先后推出多部紀(jì)錄片精品,但與故事片的產(chǎn)量相比還有較大差距,紀(jì)錄片還有相當(dāng)大的發(fā)展空間。(2)示例:精心選擇主題。獨(dú)有的飲食文化展示。剪輯方式新穎,技術(shù)設(shè)備先進(jìn)。情感傳遞性強(qiáng)。文化認(rèn)同感強(qiáng)。(3)示例:感受中國(guó)文化。二、(一)7.答案:B解析:解答本題時(shí),首先要理解句子的意思,然后按其意義或音節(jié)進(jìn)行劃分,最后選出正確答案。8.答案:(1)敵對(duì)。這里是脅迫、攻擊的意思。(2)大腿。9.答案:骨頭已經(jīng)扔光了,可是那兩只狼(還)像原來(lái)一樣一起追趕著(屠戶)。解析:翻譯時(shí),要遵循“信”“達(dá)”“雅”的原則,將詞語(yǔ)的意思翻譯準(zhǔn)確。10.答案:開(kāi)始屠戶很害怕,存有僥幸心理,給狼扔了兩塊骨頭,但未能阻止狼的追趕;后來(lái)屠戶鎮(zhèn)定下來(lái),丟掉幻想準(zhǔn)備抵抗,奔過(guò)去倚靠在柴草堆下面,拿起屠刀;最后屠戶堅(jiān)定決心,勇敢斗爭(zhēng),跳起來(lái),連砍幾刀殺死了一只狼,又砍斷了另一只狼的大腿并殺死了它。解析:本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。細(xì)讀課文,在文中找出有關(guān)屠戶的心理活動(dòng)和行動(dòng)前后發(fā)生變化的語(yǔ)句,據(jù)此回答即可。11.答案:狼貪婪、狡詐、兇狠。這則故事諷喻了像狼一樣的惡人,對(duì)待這樣的人,我們要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng)。解析:解答第一問(wèn)要聯(lián)系描寫(xiě)狼的動(dòng)作、神態(tài)等的語(yǔ)句,據(jù)此進(jìn)行歸納探究。本文的主旨要聯(lián)系全文內(nèi)容分析,理解作者對(duì)人物、事件、情理的褒貶好惡,把握作者的觀點(diǎn)或態(tài)度。(二)12.答案:枯竹對(duì)枯竹的喜愛(ài)與贊美解析:分析題目和行文可知,“枯竹”是貫串全文的線索。第至段文字優(yōu)美,充滿了作者對(duì)枯竹的喜愛(ài)和贊美之情。13.答案:插敘由眼前的枯竹回想到與竹有關(guān)的童年趣事,表達(dá)了作者對(duì)竹的喜愛(ài)(或:對(duì)童年的留戀)之情,為后文對(duì)竹的遐想作鋪墊。解析:本文主要寫(xiě)眼前的枯竹,第段插入講述了小時(shí)候與竹有關(guān)的趣事,由此確定為插敘。分析插敘的作用時(shí),要先概括插敘的內(nèi)容,再提煉其中蘊(yùn)含的情感,最后從寫(xiě)作技巧上進(jìn)行歸結(jié),即為后文寫(xiě)竹作鋪墊。14.CAB15.答案:(1)這句話運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了竹充滿活力、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的情景。(2)是從給人精神上的愉悅和物質(zhì)上的無(wú)私奉獻(xiàn)兩方面來(lái)表現(xiàn)的。解析:本題考查賞析句子的能力。第(1)句中,“鉆出頭”“好奇地看著”“抖落身上”等表明本句運(yùn)用了擬人的修辭手法,“用力拔長(zhǎng)”體現(xiàn)了竹子有活力、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的情景。(2)第段分別從精神愉悅的角度和物質(zhì)上無(wú)私奉獻(xiàn)的角度來(lái)談。16.示例一:選A。理由:運(yùn)用間接抒情(借景抒情)的方法,含蓄結(jié)尾,引人深思,有“言有盡而意無(wú)窮”的效果,同時(shí)前后照應(yīng)。示例二:選B。理由:運(yùn)